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音乐活动母鸡下蛋

  音乐活动:母鸡下蛋
  活动目标:
  1) 感受二拍子的音乐旋律,乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
  2) 通过观看软件,大胆创编母鸡下蛋的动态。
  3) 喜欢参与音乐活动,体验创编的乐趣。
  活动准备:
  1) 母鸡下蛋的软件
  2) 鸡蛋、鸡窝若干
  3) 录音机、录音机
  活动过程:
  一、 让幼儿身体感受音乐。
  “今天谁来了?”(母鸡妈妈)“我们今天和它一起去做游戏吧。”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。
  二、 感受二拍子的音乐旋律,乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
  “我们玩了这么久都累了。坐下来休息一会儿,和母妈妈一首好听的音乐。”
  三、 通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。
  四、 通过观看软件,大胆创编母鸡下蛋的动态。
  1) 通过观看母鸡下蛋的软件,了解母鸡妈妈是怎样下蛋的,并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。
  “看看那谁?它在干什么?”(母鸡妈妈在下蛋)“它是这样下蛋?”(跪着)“下蛋的表情是怎样的?”(很辛苦)“哪,我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋!”
  2) 通过幼儿自由的讨论与老师的引导,大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。
  “母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦,我们帮帮它想一想别的下蛋方法。”(自由讨论:有的说:蹲着、有的说:站着、有的说:趟着、有的说:站在椅子上等等……)
  3) 幼儿把自己想好的动态,听着音乐把它表现出来。
  4) 请想动作想得较好的幼儿出来表演,然后请别的幼儿来学一学。
  创编——学习——创编——学习——再创编——再学习等等……
  4) 通过创编与学习,让幼儿把自己喜欢的动作,听着音乐把它表现出来,并注意表情。
  五、 通过愉快的创编学习后,一起听着音乐去做游戏。
  “母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法,它一人送一个鸡窝给我们,我们来进行下蛋比赛吧!”(好)

七年级牛津版英语(7B)期末复习学案七年级牛津版(7b)期末复习学案7bunit1dreamhomes基础词汇名词(n。)1。梦想2。首都3。海滩4。海5。市镇6。梯子7。邻居Moduleampnbsp11ampnbspNationalampnbspheroes教案module11nationalheroesunit2hetrainedforfiveyears一。学习目标1。知识及能力目标togetinformationfromtheread七年级英语ampnbspUnitampnbsp4ampnbspPlacesampnbspandampnbspactivities教案七年级英语unit4placesandactivities教案starterunit4placesandactivities地点与活动1inthepark在公园重点词汇eat吃ruIdampnbsplikeampnbspsomeampnbspnoodles导学案idlikesomenoodles导学案一教学目标在本节课结束时,学生将能够区分并正确使用可数名词和不可数名词使用电话点餐的交际用语。(一)知识与能力1。学习并掌握点餐的交际用语和Unit2Ourdailylifeperiodoneteachingtarget1talkingaboutcartoons。2talkingaboutdailylives。3skimmingthepassage。4Unitampnbsp1ampnbspWhatampnbspwillampnbspIampnbspbe?教案unit1whatwillibe?教案periodfirstperiodaimsanddemandsstudentsarerequiredtoa。drawandwriteabout七年级英语Thisampnbspisampnbspme教学案七年级英语thisisme教学案7aunit1thisismecontentstudyskillsperiod108teachingaimsanddemands1。toworkwiUnitampnbsp8ampnbspampnbspWhyampnbspdontampnbspyouampnbspgetampnbspherampnbspaampnbspscarfampnbsp?Practiceunit8practice1作业导航1。掌握本单元的基础知识现在完成时态的用法should的用法。2。能够通过练习熟练掌握谈论礼物的表达法。。completethefollowinStarterampnbspUnitampnbsp1ampnbspGoodampnbspmorning!starterunit1goodmorning!no。110middleschoolbycaoyi课程目标一知识和能力目标本单元要求学生掌握英文字母ah,能认读其印刷体和手写体字母外研版七年级下Module3PlansUnit1教案设计一教学内容module1unit1whatareyougoingtodoattheweekend?通过讨论周末要做的事情,学习用begoingtodosth。结构表达自己打算或计划Unit2Isthisyourpencil?教学内容本单元围绕着isthisyourpencil?这一主题开展听说读写等多种教学活动,其教学核心内容是确认物主。通过本单元的教学,使学生学会辨认物品的所有者,学会根据场景询问物
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