牙齿是人类身体最坚硬的器官。用于多种用途，包括撕裂、磨碎食物。人类语言发音与口中前排上下的牙密切相关，古汉族标准语称为＂雅言＂。牙齿的整洁，甚至关系到社交活动和地位。下面就是小编为您收集整理的的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
　　牙齿教案小班
　　教学目标：
　　1、关注自己牙齿的变化，通过实验了解龋齿形成的原因及龋齿预防的知识。
　　2、了解正确刷牙方法，坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙习惯。
　　教学准备：
　　认知准备：了解自己是否有蛀牙
　　材料准备：活动前两天把洗净的蛋壳浸在醋里；收集幼儿漱口水，镜子若干，小饼干，牙齿牙刷模型
　　重点与难点：
　　了解龋齿形成的＂原因及预防的知识，初步了解正确的刷牙方法
　　教学过程：
　　说说我的牙齿
　　——说说牙齿的功用
　　＂每颗牙齿都有它不同的作用，你知道它们都有哪些功用吗？＂
　　小结：门牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盘牙可以磨碎食物。
　　——找找蛀牙
　　＂照照小镜子，看看你有没有蛀牙，你有几颗蛀牙，你的蛀牙在哪里？＂
　　＂请你把蛀牙的位置用记号笔画在牙齿模型上。＂
　　——蛀牙害处多
　　＂蛀牙对我们的健康会有哪些害处？＂
　　做做龋齿小实验
　　——蛋壳实验
　　＂我们的蛀牙是怎么产生的呢？＂
　　＂这是我们小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？闻上去是什么味道的？＂
　　＂坚硬的蛋壳就像我们的牙齿，还记得前几天老师把鸡蛋放到了什么里面吗？＂
　　＂醋就像刚才闻过的漱口水，蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化呢？＂
　　＂为什么会变黑变软？＂
　　——饼干实验
　　＂请每个小朋友吃块饼干，用小镜子看看牙齿上有什么？＂
　　＂牙缝里多了什么？＂
　　小结：食物里面的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
　　保护牙齿办法多
　　——说说好办法
　　＂怎样防止蛀牙？保护我们的牙齿？＂
　　——一起来刷牙
　　＂正确的刷牙方法应该是怎么样的呢？＂
　　＂我们应该什么时候刷牙？＂

三年级语文上册小稻秧脱险记第二课时教案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。边读边体会气势汹汹不由分说等词语的意思。2精读课文，了解小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱险的？3凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂喷雾器神奇的轮子科学教案活动目标1。通过比较，进一步感知圆形三角形正方形的不同。2。初步感知图形与生活的密切关系。活动准备1。玩具车四辆。2。圆形正方形三角形积木若干。3。学习资源课件。活动重点比较圆形正大班游戏的教案大力水手幼儿园大班游戏教案大力水手活动背景这个活动是在水的主题开展时进行的。孩子听了有关航行的故事，对水手的生活，有了许多的想象。把数的学习融合在扮做大力水手的形式中，会激起孩子学习数的兴大班科学优秀教案大班科学优秀教案1好玩的动画活动目标1感知静止画面变成动态画面的神奇和有趣，初步了解动画形成的原理。2能用语言绘画等方式表达动画探索过程，体验当设计师的成功与快乐。活动准备幼儿操作传统文化与文化传统课文教案设计传统文化与文化传统教案教学设想本文是一篇学术论文，也是一篇堪作典范的议论文。作者用思辨语言阐述了传统文化和文化传统二者的概念和相互关系，以及对传统我们应该采用的态度。在教学时要想避珍珠鸟教学反思范文3篇篇一珍珠鸟教学反思语文课程标准中明确提出阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力，如何在教学中落实这一要求呢？现以京教版第十二册珍珠鸟为例，谈谈我的认识。珍珠鸟是根据作三年级什么是周长教学反思篇一三年级什么是周长教学反思这节课让自主探索，在充分的体验中，感悟到了周长的实际含义。教学过程比较好地体现了新课标的让学生经历知识形成的全过程这一理念。首先，给学生提供充分地进行实三个儿子教学设计范文教材分析这篇课文是人教版义务教育课程标准实验教科书语文（二年级下册）第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信，孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有山市语文教学设计教学内容教学目的要求1能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2熟读课文，准确解释课文中的时间词形容词，熟练翻译课文大意。3能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4探究山市形荷塘月色朗读教学反思范文如何上好朗读课是我们这一学期探讨和践行的微课题，很荣幸胡主任给我执教朗读课的机会。如何定位朗读课，语文朗读课和语文阅读课有何区别？如何让学生在朗读中进入情境进而体会作者的情感？这些小猪家的桃花树教学反思三篇篇一小猪家的桃花树教学反思之所以选择小猪家的桃花树是因为它是一篇清新优美充满童趣的童话故事，童话中的小猪住在一个如诗如画如仙境般优美的地方，粉红的小猪，粉红的小屋，粉红的桃花，一地