学会自主学习ampnbsp学会合作学习导学案

　　执教者：执教时间：学生姓名：班级：
　　第12课第1、2框学会自主学习学会合作学习
　　【学习目标】
　　1了解自主、合作学习的含义；理解自主、合作学习的重要性；
　　2反思自己的学习现状，逐步提高自主、合作学习的能力；
　　3懂得尊重、合作的必要性和重要性，初步形成平等待人、乐于交往、积极进取、敢于创新的精神。初步感悟自主、合作学习的乐趣，提高学习效率；引导学生采取自主、合作这两种高效的学习方式来适应初中阶段的学习。
　　【学习重点】学会自主学习与学会合作学习
　　【学习难点】自主学习与合作学习的含义
　　一、教材预习：
　　1、相对于被动学习而言的，是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。
　　2、相对的是个体学习，它是指学生在小组或团队中为了完成，有明确的的学习。
　　3、自主学习对于我们初中生而言，有何意义？
　　4、什么是合作学习？开展合作学习有何意义？
　　二、探究展示
　　1、小品赏析，认识自主学习
　　小品片断一：放学了，小明回到家，将各科作业做完，就看电视。母亲让他再预习一下课文，小明说老师没有布置预习作业，所以不用做。
　　小品片断二：小亮回到家，父母还没下班。小亮按照计划自主完成了以下任务。复习当天笔记内容做老师布置的对应练习找出自己在理解上有问题的知识点，做好标志请教老师预习明天的功课，有问题的地方做好标注自己做一些课外的阅读写日记练笔。
　　（1）两位同学的学习方式有哪些区别？（2）这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？（3）自主学习有什么特点呢？
　　2、学会合作学习
　　（1）开心游戏（请小组推选4个同学上台做一个小游戏。每人伸出一只手，一起将课桌抬起来。）：抬课桌从这个游戏，你能悟出什么道理？
　　（2）名言朗读：谈体会
　　（3编写学习小报课前请同学们按课本要求编写学习小报，课上请同学们交流以下三方面：
　　交流报纸名称和各小组成员分配的任务。
　　交流为什么要这样分配任务。
　　交流小组成员对本次合作活动的感悟。
　　3、故事赏析
　　（故事内容：雁群的飞行特征是以v字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71。当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。）请同学们思考：这则故事对我们如何进行合作有哪些启示？
　　三、课堂练习：
　　（一）选择题。
　　进入初中后，我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地学习，成为一个自主学习者。据此回答12题：
　　1。自主学习的好处很多，下列属于其好处的有
　　能够使我们不唯书。不唯上能够培养我们吃苦耐劳的品质
　　能够使我们成为一个独特的自我能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达
　　abcd
　　2。班级里几个同学议论自主学习的问题，有下面一些说法，你认为正确的应该是
　　a自主学习就是自己独立地学习，不需要别人的帮助
　　b自主学习就是在爸爸。妈妈帮助下去学习
　　c自主学习就是逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习责任
　　d自主学习就是以自已为主，想学什么就学什么
　　3。俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。合作学习是指
　　a学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习
　　b学生为了获取高分数，而相互帮助的学习
　　c具有更强的问题性。实践性。主体性和开放性的学习
　　d集中在某一固定地点的小组学习
　　（二）非选择题
　　4、张健现在已经是七年级的学生了。可他平时学习还像在小学那样，依然靠父母、老师的督促，因而，学习成绩一直不理想。据此请回答：
　　（1）张健学习成绩一直不理想的主要原因是什么？
　　（2）请你运用所学知识，告诉他怎样走出困境？