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关于贪吃蛇的体育活动教案

  导语:教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
  活动目标:
  1..知道将呼啦圈连接在一起,与同伴环环相扣地有节奏地横向或纵向前进。
  2.探索统一整体队伍的节奏,相互协调、快速行走的方法。
  3.在竞赛游戏中能够互相关注、等待与扶持,体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备:
  场地:
  音乐教室
  材料:
  奶粉罐、塑料水果若干;呼啦圈人手一个;平衡木两个;贪吃蛇音乐; 活动过程:
  一、开始部分:
  在音乐声中,教师带领幼儿套着呼啦圈一列纵队,如小蛇般绕着障碍走、跑交替。
  二、热身运动:
  我们来和呼啦圈一起做运动吧。(抬圈——举圈——摆圈——跨圈——转圈——跳圈,幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做热身运动。)
  三、横向走
  (一)两人相扣走
  1.幼儿将呼啦圈套在身上,两人组合在一起,不用绳子怎样将呼啦圈连起来?
  2.幼儿尝试将呼啦圈用手抓住,连接在一起。
  3.幼儿两人一组,四散练习相扣走。
  (二)讨论走得快的`方法。统一脚步的节奏速度,并且喊口令。
  (三)挑战难度:三人相扣走
  幼儿三人自由组合,用手抓住连接处。尝试发现走得快、不摔倒的方法。
  四、纵向走
  (一)三人接龙走
  1.刚才我们尝试了三个人横着走。这次,我们来试一试三个人前中后排好队走。变成一条贪吃蛇。
  2.幼儿三人一组变换连接方式。
  3.讨论接龙快速走的技巧。
  (二)五人接龙走
  幼儿自由组合五人接龙成为贪吃蛇。
  五、游戏:贪吃蛇
  (一)讲解玩法:
  五人组成的贪吃蛇要出发去吃果子了。在路途中要绕过障碍,不能撞倒,撞倒一个瓶子扣一分。用最快的速度到对面的果子树下,每个队员捡起一个果子,然后贪吃蛇再绕过障碍返回,将果子放入框子里。哪一组最快完成,且撞倒的障碍少就胜出。
  (二)幼儿分成四个组。两两对决。胜出的两对再进行PK。得出冠军贪吃蛇。
  (三)挑战赛:
  增加障碍个数使障碍密集排列来增加难度。或者增加小组人数来增加难度。
  (四)终极赛;
  用五人横向走的方法比纵向走更难,所以属于终极赛。开始教师计时。第一步:五人连接在一起钻过激光线,第二步:站上独木桥,一起跳下,每个队员互相协调位置,每人捡起一个散落在各个角落的水果。回到起点,用时最短的一组为最终的获胜队。

莫衷一是造句全拼mzhngysh释义不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。出处清吴趼人痛史第三回诸将或言固守待援,或言决一死战,或言到临安求救。议论纷纷,莫衷一是。造句1老师在这道巫峡赏雾阅读及答案导语我们很多的时候都会需要巫峡赏雾阅读及答案,但感谢信怎么写呢?以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。巫山多雾。因而有人叫它巫峡。巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾,如同欣赏一幅雪地烤番阅读练习及答案男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱。第一次做这种营生,男人的心里有点慌。(A)天空平飘着雪花,空城计阅读答案孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!时孔明身边别无大将,只有一斑文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五齐景公谓子贡曰的阅读答案及翻译齐景公谓子贡曰子谁师?曰臣师仲尼。公曰仲尼贤乎?对曰贤。公曰其贤若何?对曰不知也。公曰子知其贤而不知其奚若,可乎?对曰今者天高,无少长贤愚,皆知高高几何举世不知也。是以知仲尼之贤而爱莲说马说阅读答案对比在阅读某一章节之前,注意标题以及每一段的第一个句子。然後合上书,问你自己,对在看书之前所不知道的这个主题了解了多少。下面是小编为你带来的爱莲说马说阅读答案对比,希望对你有所帮助。甲青铜时代是人类文明的开始阅读题目与答案阅读下面的文章,完成1到3题(每题3分)青铜时代是人类文明的开始。中国青铜文化之源一直是学者们的研究热点。1973年,陕西临潼姜寨遗址出土的一个距今6500年以上的黄铜片是我国目前关于论语的阅读及答案子曰学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?学而曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?学而子曰温故而知新,可以为师矣。为政子新时代中学生的新形象阅读练习及答案新时代中学生的新形象社会在向前发展,时代也在不断进步,各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进,要以新的形象去面对新的时代,以新的特点去适应新的时谈美书简阅读练习及参考答案诗和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智发达之前先已有情感在理智既发达之后,情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动,其中有许多人所共同的成分,也月光启散文阅读理解答案母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她甲地坐在藤椅里,依然那么乙,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,
安静近义词和反义词安静是意思是不吵闹或无声音,安静近义词和反义词有哪些呢?下面是小编整理的安静近义词和反义词资料,欢迎阅读。安静近义词和反义词近义词平静宁静寂静清静反义词喧闹喧哗喧嚣吵闹热闹安静词语竟然的近义词反义词ldquo竟然rdquo是多人口头的习惯用语,也可用意义相同的ldquo竟rdquo一字表示。下面是小编为大家整理的竟然的近义词和反义词,希望对大家有帮助!竟然的近义词和反义词竟然放任自流的同义词近义词反义词字词解析放任自流的近义词同义词反义词如下近义词其自然任其自流同义词任听之任之任其所为反义词防微杜渐揠苗助长严惩不贷刻不容松防患未然放任自流在汉语词典的解释不加约束,任凭其自然发展。薛暮桥社关于描写战争的成语和造句军事成语是成语词汇系统中的特殊类聚,有着鲜明独特的个性,其中所蕴含的文化信息也独具特色。品学网小编为大家整理了一些关于描写战争的成语,希望大家喜欢。关于描写战争的成语龙血玄黄作壁上让学生走进文本雪教学反思示例教学之后,在如何让学生走进文本上有以下几点思考1个性解读铺基石语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为。用一句时髦的话说一千个读者读出一千个哈姆雷特。同样,阅读也应是老师的个性化行为身无分文的成语接龙示例身无分文这个成语大家都听到过,你会用这个成语做接龙吗?接下来请欣赏品学网小编给大家带来的身无分文的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。身无分文的解释成语身无分文拼音shnwuac强开头的成语接龙示例强字的意思与ldquo弱rdquo相对,你知道强开始的成语怎么接龙吗?下面是品学网网小编带来的强字开头成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。由强开头的成语接龙强加于人rarr人定高三第四单元复习教学设计示例一目标点击本单元学习的四篇课文,一篇节选自司马迁报任安书,三篇节选自史记。史记是我国第一部纪传体通史。它记载了上起传说中的黄帝,下迄汉武帝太初四年,共约三千年的历史。它的人物传记,秋天的教学设计s示例设计说明语文课程标准指出语文教学应在师生平等对话的过程中进行。在教学设计的初始,引导学生借助已有的生活经验,感受秋天的特点。教学中采用集中识字的方法,鼓励学生自主识字,培养学生独立半截蜡烛教学反思示例半截蜡烛生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗,人物的心理活动刻画得相当细腻。我将伯诺德夫人与德军周旋的一句话作为抓手,结合上下文,通过品读她的动作语言和神态,体会到她的镇定和炊具与餐具教案教学设计示例教学目标1。知识与技能认识透叠重叠画法。能用透叠重叠与组合的方法画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。2。过程与方法在记忆与表现中,对比感受传统和现代吹具与餐具的造型色彩功能,在探索中