教学目标：
　　1.知识与技能：认识＂透叠＂、＂重叠＂画法。
　　能用＂透叠＂、＂重叠＂与组合的方法画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。
　　2.过程与方法：在＂记忆与表现＂中，对比感受传统和现代吹具与餐具的造型、色彩、功能，在探索中，学会设计、装饰、重叠画面。
　　3.情感：体会社会与科技的发展，感受生活美。
　　教学重点：能用＂透叠画法＂画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。
　　教学难点：能画出主体物突出、画面丰富多变、重叠色表现准确的.吹具与餐具装饰画。
　　教学过程：
　　（一）课堂导入：
　　1.创设情境：从多媒体课件中欣赏吹具与餐具艺术作品。让学生感受透叠和重叠艺术作品的＂对称、均衡、重复、对比＂等美术要素。
　　2.让学生能用语言说出什么是重叠色彩法。
　　3.培养学生的想象能力。设问提出要求：（1）用线条表现透叠的画面，注意构图饱满、画面丰富、注意吹具与餐具的外形、大小、高低不同的组合。（2）用色彩表现重叠的画面，重叠部分的颜色应该用前后两部分的颜色调和而成。
　　4.板书课题：
　　一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。
　　（二）教授新课：
　　1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。
　　2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些透叠和重叠的艺术作品？
　　3.小组活动：讨论你所知道的透叠和重叠艺术品。你准备用什么样材料绘画作品。
　　（三）作业布置：
　　能画出主体物突出、画面疏密有序、形态丰富多变、重叠色彩表达准确的吹具与餐具装饰话画。
　　（四）巡视辅导：
　　学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
　　（五）结果：
　　7. 作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。
　　1.教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。
　　2.课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？
　　3.课后思考题：帮妈妈做一件事，把你找到资料下节课带来。

掌声教学设计设计意图识字教学比较单调枯燥。不易调动学生的学习积极性。本节课教学采取了用单个生字组词（即课文中的生字词），把若干个词连接在一起，说一句话一段话，达到复述课文之目的，为第二节课课文女娲和人教学设计参考教学目标知识与技能1正确流利的朗读课文2读懂课文，能用自己的话讲述女娲和人的神话。3正确认读本课的16个生字，会写8个生字。过程与方法1让学生在反复诵读理解文章的大意。在读与复述的键盘上字母的排列规律说课稿一教材分析1地位与作用键盘上字母的排列规律是人教版九年级上册第二十五章概率初步中的课题学习，是在学生掌握了初中涉及到的两种求概率的方法基础上展开的，具有很强的活动性与实践性，与实际比例的意义和基本性质小学六年级数学说课稿一说教材1教学内容比例的意义和基本性质是浙教版数学第十二册的内容。比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法分数等得基础上教学的，是本套教材关于四年级积的变化规律的优秀说课稿各位评委，各位老师你们好！今天我说课的内容是积的变化规律，它选自人教版小学数学四年级上册第58页。一说教材积的变化规律是在学生已经学习了三位数乘两位数用计算器进行计算等知识的基础上导数的几何意义说课稿范文我说课的内容是高中数学人教B版选修22中第一章第三节的内容导数的几何意义第一课时。就本课节教学实践，我将从以下八方面介绍我对本节课的教学设想说考纲说教材说学情说教法说学法说教学过程宇宙生命之谜教学设计范文教学目的1认识酶碳冥磁4个字。2正确流利有感情地朗读课文。3读懂课文，了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了些什么，培养爱科学学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学过程一导入难忘的一课优秀教学设计模板教学目标1认识2个生字闽诸。2有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。教学重点难点在了解课文主要内容的基础上，引导学生三借芭蕉扇的教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，分段落复述课文。2通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难敢于斗争的精神，感受名著魅力。3通过学习文本，引导学生主动想象，加法运算定律教学设计范文教学目标知识与技能1。通过观察发现，掌握加法交换律的意义。2。学会用自己喜欢的方式表示加法交换律，初步感知代数思想。3。会运用加法交换律验算加法。过程与方法1。经历加法交换律的应用妈妈的爱教学设计范文教学目标1基础目标（1）学会本课7个生字，认识6个生字。能正确读写由要求学会的组成的词语。（2）理解诗歌的内容，体会诗中对比方法的运用，进行仿说。（3）正确流利有感情地朗读课文。积