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是非分明如何成语接龙

  是非分明这个成语大家都很熟悉,你会用这个成语做接龙吗?接下来请欣赏品学网小编给大家带来的是非分明的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。是非分明的解释
  【成语】:是非分明
  【拼音】:shì fēi fēn míng
  【解释】:正确与错误非常分明。
  【出处】:东汉·班固《汉书·刘向传》:“故贤圣之君,博观始终,穷极事情,而是非分明。”是非分明的成语接龙
  明目张胆 → 胆大包天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 →覆地翻天 → 天经地义 → 义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 →铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足用是非分明造句
  1) 袁绍以亲疏定是非,赏罚不明;公是非分明,赏罚有道,此文胜九也。
  2) 城防团成立后,由旅调来任职,此人是非分明,正义感强,厌恶国民党官场的腐朽,在一些场合说过针砭时弊,同情gcd的话,也是云港保密局秘密监控的人员之一。
  3) 送你一份真情,用真,善,美组成,历经九九八十一难的艰辛,炼成一副举世无敌的火眼金睛,愿你在远方嘈杂的红尘,看清是非分明,辨清孰假孰真。
  4) 狐朋狗友会使咱们误入歧途,毁了咱们的平生;而良朋会使咱们是非分明,使咱们胜利。
  5) 虽然你可能不一定能用语言表达出来,在一段关系中你总是是非分明,而你在恋爱中的原则也是合理有效并且可靠的。
  6) 想我杨某人在政府办兢兢业业十几年,不说有功劳也有苦劳,到现在连个科长都没混到,看来是我不懂人情世故不辨是非分明了。
  7) 看他的模样,三十来岁,前世该也是个耿直的汉子,否则怎能在这是非分明的阴曹地府统领如此重要的纪律部队。
  8) 谁不知道会哭的孩子有奶吃?怎样不让“老实人”吃亏?形成是非分明的。
  9) 皂白不分的反义词有黑白分明是非分明泾渭分明。
  10) 张书记在处理公司事务上,向来是公正无私,是非分明。
  11) 他这个人最大的特点就是说一是一,憎爱分明,是非分明。
  12) 在社会斗争中,他总是立场坚定,是非分明。
  13) 在生活中与人交往要是非分明,不可习焉不察,与不良风气同流合污。
  14) 别看是个中学生,她可是心明眼亮,是非分明。
  15) 唯本心,是非分明!不受外物干扰,不受感情牵绊,不沾因果,不担罪孽。仐三
  16) 今天,由于这个世界表现出勇气和是非分明的态度,使这两个国家获得了自由,其运动员得以参加奥运比赛。
  17) 横平竖直中国字,慷慨激昂中国音,是非分明中国话,堂堂正正中国人,无私奉献中国情,大爱无疆中国魂。国际母语日,说话掷地有声,做人是非分明,说最美中国话,发最强中国音!
  18) 绝然不同的两类;是非分明的观点。
  19) 一部电影让我们把历史归结为更易消化吸收而且是非分明的事物。
  20) 您费尽心机学人是非分明。
  21) 这世上的事情,往往不是是非分明黑白有度,左右结构的“对”或者“错”字描摹不了人情百态。尾鱼
  22) 莫小飞心中暗自佩服,一个古代女人居然能如此的是非分明贫贱不移威武不屈,刚才自己心里的想法着实侮辱她了。
  23) 也好,若如此,再说下去可不伤了情分?官府向来是非分明的,师弟我可也懒怠管这等闲事。

高中生物教育反思一培养学生自主学习能力,让合作探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题。教学反思一教师和学生的关系是平等的。在赏识教育海洋波能的利用阅读及答案海洋波能的利用风起浪涌,海洋波能便孕育在这海水的起伏运动中。当然,没有水自身的重力,浪亦难涌。波能属于势能与动能共同形成的综合能。海浪的水质点相对于静水面位移具有势能而动能则来于水我是什么第一课时教学设计设计理念通过有感情的个性化朗读,让学生不知不觉地走进课文描述的情境之中,仿佛也成了千变万化的水,从而感受语言的魅力。创设情境,激发兴趣,是实现学生与文本对话的基础通过感悟,是实现学人民版语文海燕教学设计教学目标1知识与能力领会作品深刻的象征内涵,理解象征手法在文中的运用及其作用。2过程与方法通过反复诵读理解作品的诗情诗理和诗味,品味本文语言激越奔放强烈的特点体会比喻拟人反复等修辞鸟语第二课时教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,学会用疏忽倍感亲切造句。2懂得鸟儿是人类的朋友,并激发学生热爱大自然爱护鸟的感情。教学重点了解我与鸟儿的交流过程,体会我对鸟儿的喜爱之情教学流体育课跳短绳教学设计一指导思想根据体育与健康课程标准的精神,从身体心里社会适应三维健康观及一年级学生年龄特点出发,充分考虑到该年龄段学生的自控能力与认知能力。,以及所具有的好玩好动好思考学习积极性高等牛郎织女最新教学设计教学目标预设1。正确流利有感情地主朗读课文,复述课文。2。学会本课7个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3。体会牛郎织女及老牛之间的真挚情感以及对美好的生活的自己的小路第二课时教学设计一教材说明这是一首富含哲理的诗歌,它以形象活泼的语言揭示了少年儿童追求理想憧憬未来的美好愿望。诗歌语言朴实,给人以愉快的享受。二教学目标1理解诗歌的内容。2背诵课文。三教学准备课文心声第二课时教学设计教学目标1品析小说题目心声的内涵,能正确理解评价小说所反映的社会生活。2引导学生联系自身生活实际,把握形象的性格特征,并从中受到启迪和教育。3通过学习本文,掌握文学作品欣赏的基本方伞花第二课时教学设计范文教学目的1能有感情地朗读课文,能体会课文中塞抚摸的含义。2懂得师生间的感情,老师爱学生,学生爱老师。3能用有的有的写一句教学过程一出示图片,谈话。图上画着什么?(桃花蝴蝶花杜鹃花牵三年级语文上册风筝第二课时教学设计学习目标知识和能力目标用普通话正确流畅充满感情地朗读课文。进行探究性学习,多角度有创意地理解课文。过程和方法目标充分利用CAI辅助教学。提倡自主合作探究式的学习方式。情感态度与价值
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