武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。三年级初步接触武术课。
　　第一次的课是三、3班，这个班的学生比较活跃，尤其有几个男生更是活跃分子。像郭旭、梁策等
　　本来我想为了引起学生的兴趣，引入课题时我这样提问＂：同学们，在家做完功课以后除了看少儿频道的节目，你们还喜欢什么样的电视剧呀。＂男孩子们几乎异口同声＂武打片＂。我一听，暗暗自喜，不错一下子引入正题。可接下来的场面真是让我苦笑不得，简直无法收场。只见孩子们一个个舞拳弄脚，摆出架势，俨然一个个武林高手，＂群英雄＂汇集二实小，要来个武林大比的架势。我站在队伍前面，再说些什么以是无动于衷。最后我用强制得手段把他们这股兴奋劲＂压＂了下去……
　　课后深思，根据学生的心理特点，在宣布课的内容，引入正题时得讲究点艺术，即要激发学生的兴趣，又要能收的回。第二次课时，我先提出了要求，再引入课题，同样的情景，能够很快收场，进入正常的教学中。总结一句，作为教师，只有自己对学生要求不到的，没有学生做不到的。

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