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身强力壮怎么做成语接龙

  身强力壮表示身体强壮有力,你会用这个成语做接龙吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的身强力壮的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。身强力壮的成语接龙
  身强力壮 → 壮志凌云 → 云消雾散 → 散马休牛 → 牛毛细雨 → 雨过天青 → 青红皂白 → 白日做梦 → 梦寐以求 → 求志达道 → 道听途说 → 说白道绿 → 绿水青山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 →谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 →义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死身强力壮末端成语接龙
  壮心不已 壮士解腕 壮气凌云 壮志凌云 壮士断腕 壮志未酬 壮发冲冠 壮气吞牛用身强力壮造句
  1) 四周没有路,没有房屋也没水,只有一些身强力壮的游客来此一游。
  2) 我的叔叔二十来岁,是个码头工人,长方脸,脸色黑里透红,个儿挺高,长得很结实,叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
  3) 小姑娘们梦中都想找一匹白马,睁开眼发现满世界都是灰不溜秋的驴,悲痛欲绝后,只能从驴群中挑个身强力壮的,这样的驴就被命名为:经济适用男。
  4) 这人把我要打听的情况都告诉了我,而且对我说,象我这样身强力壮的年轻人,去淘金是不会失败的。
  5) 在经济市场动荡不安的情况下,与妻子共同抚养着两个小孩,这些事情偶尔会让皮特森整夜失眠。但像其他男人一样,这个身强力壮,岁的男人始终没有显现出半点忧虑。
  6) 父亲,不再是从前那个身强力壮的父亲了,也不再是那个退休之年仍目光炯炯,精神矍烁的父亲了。父亲老了,他是完完全全的老了,生活将他彻底变成了一个老头子。
  7) 有一种人总希望别人在耕种时身强力壮,收获时却染病死去。
  8) 要从小把自己锻炼得身强力壮,能吃苦耐劳,不要娇滴滴的,到大自然里去远走高攀吧。
  9) 身强力壮的,固然是幸福;然而聪明智慧的,还要幸福数倍!克雷洛夫
  10) 工头们不也招惹伍德。他身强力壮,而且得到码头工人的有力支持。
  11) 身强力壮的人才能举得起那么重的东西。
  12) 劫机者身强力壮,我的手臂被扭疼了。
  13) 十年前身强力壮的老王,现在已经是手扶拐杖,白发苍苍的老人了。
  14) 一个个身强力壮的小伙子们坐在河边钓鱼,他们高超的钓鱼技术,不一会儿,就有了好多呢!
  15) 这小伙子身强力壮,什么重活都能干。
  16) 大家看,国民党的军队面黄肌瘦,解放区的军队身强力壮。
  17) 我对妈妈的厨艺佩服的五体投地,要不我怎么身强力壮的呢?
  18) 身强力壮的青年,却在犹豫、绝望的歧途中放弃了生命。
  19) 那机器沉得很,就是十个身强力壮的小伙子也别想挪动它。
  20) 他们都是身强力壮、拳大臂粗、目光炯炯、饱经风霜的汉子。
  21) 杰克是个聪明的孩子,他身强力壮,性情温厚,手脚勤快。
  22) 他身强力壮,百八十斤的东西,扛起来就走。
  23) 一个惯于侵犯他人的人都有勇气,有力气。他觉得自己身强力壮,凡事自作主张,经常是他,第一个挑起了打架。
  24) 我手脚没有抽筋,我感到身强力壮。
  25) “发现”号将把一个“身强力壮的”七人小组送入太空,给国际空间站带去补给和一些部件。
  26) 一轮激战之后,身强力壮的小伙子们,个个气喘吁吁,汗流浃背。
  27) 只有身强力壮的人能举得起它。
  28) 身强力壮的他,神采奕奕地从我身边大摇大摆地走过。
  29) 身强力壮的他很少感冒。
  30) 在我年幼的印象中,他不仅是一名谈判高手,也是一个身强力壮的勇士,他的严厉和毫不妥协曾让我害怕。

四年级下学期永生的眼睛的教学设计一教学目标1学习本课生字,四年级下永生的眼睛教学设计。积累本课词语。2有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3学习作者一家人正确对待死亡,四年级语文下册永生的眼睛教学设计学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。4按课文永生的眼睛教学设计及反思学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。4按课文手绘线条图像的表达教学设计教材分析美术学科要给学生奠定适应未来社会生存继续学习和发展之基础的美术能力,手绘线条图像是最常见的绘画表达方式,是美术中的白话文,是世纪公民必备的能力,是培养学生审美能力的有效切入选择工具与填充工具的使用优秀教学设计选择工具与填充工具的使用课堂设计一概述本节课节选自河南省基础教育教学研究室编著,河南科技出版社出版的初中信息技术八年级下册第二章第二节的内容,本课是上节课所讲基础知识的复习巩固和提电子计算机与多媒体教学设计参考第一课时教学目标1学会本课的生字新词。2引导学生联系课文内容理解词语。3理清课文的脉络,整体感知课文的内容。教学过程一揭示课题。1导语同学们,随着科学技术的不断发展,在我们的生活中叶圣陶苏州园林教学设计教材简析苏州园林是本单元的讲读课文,这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文,准确把握了事物特征,说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象,即务必使游览者无论站在哪个点上,眼一年级上册四季教学设计作为一位杰出的教职工,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的一年级上册四季教学设计,希望能够帮助到大家。一年绳子那头是什么教学设计活动目标1对阅读故事感兴趣。2以绳子为线索,尝试续编故事结尾。活动准备教学课件绳子一条教学PPT活动过程1出示绳子引起幼儿兴趣教师请小朋友看一下,今天赵老师带来了什么?教师你知道绳画风公开课的教学设计教学目标1。会认本课要求认识的宋涛陈丹赵艺显,7个生字。2。正确流利有感情的朗读课文,读好人物对话,领会文中小朋友的创意,懂得遇事善于动脑筋想办法。3。积累词语,并能根据课文和丛书关于风课堂设计教学目标1学会树动时那点河起波8个字,会认但候刚游戏5个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3通过读课文,使学生感受风的神奇有趣,进而激发学生热爱大自然,探索大自然的情感。第一课时
家乡的桥和塔教案设计教学目标1指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。2启发学生欣赏和表现桥和塔,并添画桥和塔周围的景物。3引导学生体验桥和塔的造型美。教学重难点1指导学生了解各种桥和塔的结构和造型,体验如今家乡山连山公开课教案教学内容歌曲学唱,歌曲处理。教学目的通过歌曲的学习,学会用欢快热烈的情绪演唱歌颂家乡美好的歌曲,培养学生爱祖国爱家乡的思想感情。教学分析如今家乡山连山是一首民族风格的儿童歌曲,有五二年级品德与生活诚实的花朵教案(第一课时)教学目标1讲述自己诚实的故事,体验与教师家长同伴真诚沟通的快乐。2自觉遵守诚实的行为要求,愿意做诚实的孩子。教学准备师了解班中学生的诚实表现,以及犯错后的心态制做诚实之老师您好小学美术教案教学目标1能抓住教师的形象神态进行描绘,培养自己的观察力。2能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事,培养自己的绘画表现力。3掌握贺卡设计的方法步骤,能制作一张尊师卡片送绐自己喜欢的小班社会教案我爱老师一教育目标通过游戏谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。二活动准备一些教师关心孩子的情景录像。(如安慰孩子,带孩子活动)班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。歌曲我的幼儿园三家乡的桥教案范文活动设计锦溪是个历史悠久的古镇,具有三十六座桥,七十二只窑的传说,随处可见各种不同的桥型。本次活动我利用锦溪最有特点的桥,来让幼儿当一名小小的工程师,为锦溪再添五彩的新桥。让幼儿在小班音乐活动两个朋友去买菜活动目标1在情景表演中学习演唱歌曲和旁白。2体验与同伴一起表演歌曲ldquo买菜rdquo的乐趣活动准备1几个娃娃,篮子若干。2歌曲录音两个朋友去买菜。活动过程1情境表演教师根据歌含有两个已知条件的两步应用题教案教学目标1初步认识有两个已知条件应用题的结构特点2通过线段图,理解应用题中的数量关系3使学生初步掌握分析两步应用题的方法并学会正确解答4培养学生观察比较和分析的能力教学重点理解数量两个铁球同时着地的优秀教案设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文能背诵课文第三自然段。2学生在充分理解课文基础上回答思考练习中123的问题。3在教师的指导下,能给课文分段,说出段落大意。4学生能从伽利略敢于大突如其来所向披靡的近义词导语同学们,你们知道突如其来和所向披靡的意思吗?如果不太清楚,我们一起去了解了解吧。所向披靡拼音suxingpm词语解释所向指力所到达的地方披靡溃败。比喻力量所达到的地方,一切障碍成语战无不胜的造句示例参考成语战无不胜的造句示例参考1战无不胜的大将军光明真田广之饰遭遇到人生最艰难的战役,幸得奴隶昆仑张东健饰襄助而成功。2黑煞天魔厉敌被星际猎人所胁持,危在旦夕凭著夜视的能力及战无不胜的