活动目标：
　　1、对阅读故事感兴趣。
　　2、以绳子为线索，尝试续编故事结尾。
　　活动准备：
　　教学课件、绳子一条、教学PPT
　　活动过程：
　　1、出示绳子引起幼儿兴趣
　　教师：请小朋友看一下，今天赵老师带来了什么？
　　教师：你知道绳子可以干什么吗？
　　2、看图听赏故事
　　教师出示教学课件，请幼儿边看边猜想。
　　幻灯片1：有一天妞妞找到一条长绳子＂我可以拿着它来玩＂，妞妞说，可是绳子好像被什么东西拉住了，＂谁拿着我的绳子呢？＂（请幼儿猜猜绳子的那头是什么？）
　　幻灯片2：妞妞顺着绳子边拉边走，哦，原来是一条小船。
　　幻灯片3妞妞顺着系绳子的木桩继续向前，绳子的那头是谁呢？（请幼儿猜猜绳子的那头是什么？）
　　幻灯片4：哦，原来是妈妈的晾衣绳，绳子上还飘动着她的花裙子。
　　幻灯片5：妞妞顺着晾衣绳继续向前走，绳子的`那头是谁呢？（请幼儿猜猜绳子的那头是什么？）
　　幻灯片6：哦，原来是一个旗杆，妞妞拉动绳子，红旗就升起来啦。
　　幻灯片7：妞妞顺着升旗的绳子继续走，绳子的那头是谁呢？（请幼儿猜猜绳子的那头是什么？）
　　幻灯片8：哦，原来是一只可爱的小羊，妞妞用绳子将小羊牵到草地上。
　　3、看视频，听故事，熟悉故事内容。
　　教师：妞妞的绳子那头都有什么呢？
　　4、尝试续编故事
　　（1）、绳子还没有断，妞妞拉着绳子继续向前走，绳子的那头到底是什么呢？小朋友你来猜一猜，来给故事编一个结尾吧。
　　（2）播放PPT,绳子的作用。
　　教师：绳子还可以干什么用？（迁移已有经验为创编做准备）
　　（3）教师：请你把自己的想法画出来，并讲给其他小朋友听。

怎样理解文化的雅和俗阅读及答案对于文化的理解，不少人认为精英文化就是高雅的，而大众文化则是低俗的。其实，文化历来就有高雅文化与通俗文化精英文化和大众文化之分。那么，这种划分的依据是什么，又意味着什么？对文化之雅胡同文化的优秀教案一导入教学目标概括北京胡同的特点和胡同文化内涵的要点。学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的手法培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位教学重点用简要的语言从不同方面概括北京胡同文古代文化常识教学设计教学目标知识与能力对中国古代文化基本了解过程与方法学生比较感兴趣的知识挑选情感态度与价值观和谐美，人情美教学重点古代授官称谓教学难点天文历法教学关键与古文阅读联系紧密的文学常识课型世界文化的多样性导学案教案设计第三课文化的多样性与文化传播31世界文化的多样性导学案一学习目标（一）知识目标1识记文化多样性的表现涵义，尊重文化多样性的态度。2理解尊重文化多样性的意义。（二）能力目标培养学生体关于六年级造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。小编精心为你整理了六年级造句，希望对你有所借鉴作用哟。一你都是六年级的学生了，总不至于连这点道理也不懂吧！二我用兴奋造句的例子1。秋天的夜晚，静静地躺在床上，侧耳倾听，蟋蟀们演奏的声音，令我兴奋，令我激动，那分明是一首首美妙的乐曲，让我的心里充满幻想。2。他们的声音中带着兴奋。3。如果说你疯了，就是说你因美术有趣的鞋子教学反思范文所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面我们来看看美术有趣的鞋子教学反思，欢迎阅读借鉴。美术有趣的鞋子教学反思1这是一有趣的蔬菜印画教学课后反思范文第一次公开课，我紧张万分。从选课开始，我就拿不定主意，也许我没什么特长的缘故吧。最近我发现班里的孩子对画画很感兴趣，只要有笔有纸的地方总能看到宝宝们的作品，虽然很多时候看不懂其中的有趣的磁铁教学反思磁铁是学生生活中常见的物体，大多数学生玩过磁铁，对磁铁已经有一定的了解。小编收集了有趣的磁铁教学反思，欢迎阅读。有趣的磁铁教学反思一我认为低年级学生学科学，总要通过动手实践，用自己有趣的昆虫教学反思六月份，我们进行了以有趣的昆虫为主题的教育活动。昆虫本就是我们生活中常见的小动物，有的精灵闪动，有的翩翩起舞，还有的翁翁直响，昆虫是大自然中的一员，是生物界的一个重要食物链。依然记处之泰然的造句1我想我们会处之泰然，没有理由认为我们就没有了竞争力，这不是一个零和游戏。2佩林没有全国性的政治经验，作为州长也只有不到两年，但是她本人却处之泰然。3混杂了荒谬之感的心智仅仅断定对