《看课外书时间》是在学习了分数与除法的关系、约分和通分、分数大小比较和小数大小比较的方法之后学习的一个内容，是要学生掌握分数与小数互化的方法。数学知识只有通过学生亲身主动的参与，自主探索，才能转化成学生自己的知识。依据这个认识，在学习这个内容时，我通过复习铺垫，让学生自主探索、自主总结分数与小数互化的方法来完成本节内容的学习，效果较好。
　　1、复习铺垫，为探索引路
　　教材的情境中创设了两个小朋友看课外书的时间，一个是用分数表示的时间，一个是用小数表示的时间，比较谁看书的＂时间多，实际上是要比较分数与小数的大小。为了让学生能自主地想到把分数化成小数来比较的思路，在课的开始，我复习了把分数化成除法和用小数表示两个数相除的商的知识，有了这个旧知的复习，在出示情境问题后，学生立即想到了把分数化成小数来比较的思路，并且说出了把分数化成小数就是用分子除以分母。
　　2、问题引领，激发求知欲。
　　问题是思维的启发剂，它能使学生的求知欲由潜伏转入活跃，有力地调整学生思维的积极性和主动性。本节课中，在学生熟练地掌握了分数化成小数的方法后，老师以考考你的形式提出新的问题，你们学会了分数化成小数的方法，你们又能不能把小数化成分数呢？很多学生都说能，一付跃跃欲试样子，我知道学生的好胜心和求知欲被调动起来了。此时我出示了三个小数让学生试做，这三个小数分别是一位小数、两位小数和三位小数，在巡视过程中发现学生基本能将它们化成分母是10、100、1000的分数，只是多数学生没有将结果化成最简分数。
　　3、自主总结，内化新知
　　数学知识只有通过学生主动的参与，自主总结，才能内化为学生自己的知识。所以在经过充分的练习之后，我让学生在小组之间讨论小数化成分数的方法，然后组织交流，在学生的你一言我一语中，学生基本把方法和思路说清，只是条理性不够，再通过启发，让表达能力较强的学生先说，再让中等水平的学生说，再让后进生说，通过这样的训练，多数学生能总结出小数化成分数的方法。

拔萝卜的教学反思拔萝卜这首音乐游戏很特别，它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听，老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言拔萝卜的教学反思篇一拔萝卜教学反思拔萝卜一课是学习加减法以来第一次接触用竖式计算，大部分学生都知道竖式，而且有的还能正确的列出来，所以学生学起来没有太大的难度，教学中我一直以两只小兔拔萝卜的生活情语言活动下雨诗教学反思语言活动下雨诗教学反思一活动目标1尝试将雨中的体验和发现编成下雨诗，学习吟诵。2想象感受诗歌的意境。二活动过程（一）引出课题，引起幼儿兴趣1播放雨声，提问这是什么声音呀？2那雨是什平角与周角教学反思平角和周角是两种特殊的角，学生理解起来比较抽象。下面是小编为大家整理的平角与周角教学反思，欢迎阅读。平角与周角教学反思一平角和周角认识一课的教学是建立在学生们对已有学过的角的组成及我和祖父的园子语文教学反思范文以下是薛发根在教海探航颁奖会议上对我和祖父的园子的教学反思，最近，我在博客上连续对他的课堂教学进行研究和思考，旨在发掘名教师在备课洗课上课上的研究资源，进而启发自己与同仁。教海探航幼儿音乐游戏活动教案和教学反思袋鼠妈妈活动目标1按节拍协调的双脚跳，并能根据音乐的变化表现游戏的情节。2大胆创编并向同伴表达相亲相爱的动作。3体验音乐游戏的乐趣。活动准备袋鼠图片。活动过程1发声练习我爱我的小动物2结合要让学生养成自主学习英语的习惯教学反思最近几次过程质量抽测，英语学科的成绩有了提升，说明从教师到学生对学科学习的措施有了强化，如何把这种强化保持下去，进而实现螺旋式上升？我认为以下几点值得思考1给学生提供跳一跳的台阶。音乐教学反思的几点感想范文写教学反思确实是一项有意义有价值的工作。因为这是一种教学上自我鉴定自我评课自我提高的有效措施。通过课后有意识地及时总结教学中成功经验和失败的教训，分析原因，研究改进措施，以作为今后音乐活动拉拉勾的教学反思这是一首歌词朗朗上口的歌曲，歌词表现的内容非常符合幼儿的心理，是幼儿生活的一种体现，歌词既有情节又有细节。在教学活动中引导幼儿理解歌曲中生气吵架拉勾讲和的情节。用音乐和自己的表情来瑶家儿童爱唱歌一年级音乐教学反思星期三下午在一年级班上了一节音乐课，瑶家儿童爱唱歌，感觉受很多。我的这节课是按新课标的要求来做。课设计的有一定的个性与风格，教学环节形式多样，知识点明确指导。学生能积极参与学习与互人教版小学音乐五年级上册那达慕之歌教学反思那达慕之歌选自人教版五年级上册第三单元快乐的节日，这是一首描绘蒙古族节日的歌曲。首先我以美丽的草原我的家为背景音乐进行导入，在优美的歌声中，带领同学们走进美丽的内蒙古草原，为整堂课