范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

阅读习题及答案解析之世界

  世 界
  夏阳
  一个春雨飘摇的夜晚,他——一个小说家——坐在一家饭馆里,望着远处的那两男一女,愁眉苦脸地构思他的小说。
  饭馆位于一条小街上,对门是一家破旧的宾馆,楼顶上的霓虹灯缺鼻子少眼,在风雨中凄冷地一闪一闪。他点了一盘白切肉,一碟花生米,就着三两老白干,低头吃着。偌大的饭馆,只有他一个客人,还有一个不那么漂亮的女招待趴在服务台前,单手支着下巴,正在打瞌睡。
  一阵凛冽的夜风,穿堂而过,慵懒欲睡的灯光,潦草地晃了两下。随后,一切又恢复到最初的沉思中。
  不知何时,他偶尔一抬头,发现离他较远处,凭空多了一桌客人,两男一女,仿佛是从地底突然冒出来似的。他们坐在窗户旁,正围着一台火锅,一边吃一边低声说着话,火锅冒出来的腾腾热气,梦幻一样,将三人牢牢地圈在里面。
  他点燃了一支烟,在昏暗的灯光下,默默望着那两男一女,生出联想:春雨迷漫的夜晚,大街上空荡无人,陌生的饭馆里,两男一女的三人世界,绝对是个好题材。
  怎么写?
  一个春雨飘摇的夜晚,他坐在一家饭馆里,望着远处的那两男一女,愁眉苦脸地构思他的小说。
  在他抽了几根烟后,那女的站了起来,向坐在对面的男人毕恭毕敬地敬酒,兴高采烈地说着什么。他支起耳朵听了一会儿,由于距离颇远,难以听出个名堂。他又琢磨了一会儿,慢慢明白了:坐在一起的应该是一对夫妻,他们肯定是有求于对面的那个男人。嗯,错不了,绝对是有求于人家。这世界,不就这回事吗?
  一对夫妻那样毕恭毕敬求一个男人,求啥呢?
  很快,他就意识到自己的滑稽。因为他趁着上厕所的机会,路过那两男一女身旁,特意凑到跟前观察了一下。那对夫妻中年模样,而那男人则年长不少,几乎是一老头了,而且一身破旧。
  怎么会有求于这样一个糟老头呢?他哑然失笑。
  到底求啥?这样一个糟老头……有了,是借路子。但看那老头一身破旧,怎么会是领导呢?
  不是领导,会是啥?如此恭敬,会是啥?他开始有些走火入魔了,口里念念有词。他翻过来倒过去地想,反反复复地想。突然,他正抓着几颗花生米往嘴里送的手停在半空中:不是领导,那肯定是领导心目中举足轻重的人,最起码也是能说上话的人,比如领导远在乡下的父亲、领导二奶的舅舅、资助领导早年上学的村干部,甚至领导家的厨师、领导的领导远在乡下的父亲……他的手禁不住抖得厉害,几颗捏了半天的花生米掉在桌上,咚咚有声。对啊,这样的小说,不是更能反映反腐倡廉的复杂性艰巨性吗?不是更能映射出人性的阴暗面吗?
  太有才了!他露出得意的微笑,不禁为自己叫好。
  街上的"雨,慢慢地小了。两男一女起身离开。
  他们没给钱!女招待睡着了!我为什么不可以也白吃一顿!他蹑手蹑脚地离开座位。就在他一条腿将要迈出大门时,那个不那么漂亮的女招待,鬼魅一般出现在他面前,笑眯眯地说:先生,请埋单。
  他打了个饱嗝,指着闪入对面宾馆的那三条黑影,自我解嘲地说,我看见他们吃完就走,还以为今晚你们这里吃饭不用钱呢。
  女服务员怔了一下,转而不那么漂亮地笑了:那是对面宾馆的老板和老板娘,每年的今晚,都要为那个守夜的老大爷过生日。人家老熟人,月结。
  他傻眼了。
  他走出饭馆时,手机突然响了。响了半天,他深深叹了口气,接通手机,乌着脸说:宝贝,这段时间我老婆管得特严,你多理解一下。下个月……下个月我保证带你去上海……
  (选自《2011中国年度小小说》,有删改)
  16. 这篇小说采用了双线式结构,请概括其主要情节。(4分)
  【参考答案】
  明线:作家对两男一女之间的故事多方联想,苦心构思小说。
  暗线:宾馆老板夫妻为守夜的老大爷过生日。
  [4分。答对一点2分,两点4分。意思对即可。]
  【评分说明】
  本题旨在考查学生的结构分析能力。"双线式结构"意在提示学生概括情节的思路,要兼顾作家的活动和宾馆老板夫妻的活动。
  【存在问题】
  (1)概括力不够,答案冗长,掩盖了要点。
  (2)偷工减料,直接以箭头替代文字表述。
  17.文中画线部分的景物描写有什么作用?请简要分析。(5分)
  ①楼顶上的霓虹灯缺鼻子少眼,在风雨中凄冷地一闪一闪。
  ②街上的雨,慢慢地小了。
  【参考答案】
  ①渲染了冷清的氛围,暗示宾馆老板夫妻的生意清淡、生活不富裕,烘托出作家构思的愁苦。
  ②雨"慢慢地小了",便于三人和作家离开饭馆,推动了情节发展,也象征作家内心由愁苦到释然、得意的转变。
  [5分。答对第①点3分,第②点2分。意思对即可。]
  【评分说明】
  本题考查环境描写的作用。本题共有5个小点,对应5分,也就是说每答对一个小点给1分。
  【存在问题】
  (1)部分学生分点答题意识不够,笼而统之。
  (2)部分学生不会具体、有针对性地分析,例如说大雨象征情节的开端,雨小了说明故事要结束了。
  (3)霓虹灯残缺对宾馆老板夫妻的经济条件的暗示作用答出来的人最少。
  18.小说最后一段是否多余?请阐述理由。(6分)
  【参考答案】
  不多余。
  ①揭示了主题:表现了个人内心世界与客观世界的错位,讽刺了惯于以自己阴暗扭曲的内心看待世界的人,赞扬了人与人之间的温情。
  ②呼应了情节:用作家的私人生活为前文中他对别人诸多扭曲的联想提供依据,使情节的发展更符合逻辑。
  ③丰富了人物形象:既写了作家醉心创作、贪图小便宜,又突出了其私人生活的混乱。
  [6分。答对"不多余"1分,答对第①②③其中一点3分,两点5分。意思对即可。如答"多余",且言之成理,也可酌情给分。]
  【评分说明】
  此题考查个性化阅读能力,设计学生对小说的人物形象塑造、情节安排和主题揭示等多方面的分析评价能力。
  【存在问题】
  (1)学生小说解读知识不够全面,缺乏对"人物""情节"和"主题"等小说评析的基本角度的认识,往往是纯粹的杂感式回答。
  (2)贴标签式作答,只说"丰富了人物形象",却不回答如何"丰富",还有不少学生说"推动了情节发展",完全不顾及所问的是"最后一段"这一事实。
  (3)对相关术语缺乏基本认识,以致出现了"升华了主题"这样莫名其妙的答案。

我喜欢教学设计的范文教学目的1运用各种方法,掌握本课生字词。2学会质疑。理解文章的主要内容,体会作者热爱自然,热爱生活的独特的美好的情感。3有感情地朗读课文。培养学生仔细观察事物,用心体悟事物的能力。除数是两位数的笔算除法教学设计范文二教材分析本内容在教科书的第85页的例4。例4是除数是两位数商是一位数除法的最后一个例题。除数是两位数的除法,当除数十位上的数较少,个位上又不接近整十数,如141516242526羿射九日说课稿一说教材羿射九日是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第八单元的第三篇课文。这是一篇神话故事,这篇神话故事讲述了羿射掉九个太阳,拯救人类与水深火热的事情,表达了上古时期人类九色鹿优秀说课稿九色鹿是一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了严惩。课文情节生动,语言浅显,学生比较喜欢。咕咚的教学反思有人说,低年级的语文课难度低,好把握。但当我得知待评名师讲课题目是咕咚的第二课时,却不免有些担忧。虽然课文故事情节生动有趣,浅显易懂,但对于一年级学生来说,这是他们目前接触的篇幅最九年级体育课快速跑素质练习教案教学目标1通过快速跑的学习,发展学生的速度素质,提高机能水平。2培养学生坚强的意志,体验跑的乐趣。教学重点跑姿正确,协调。后蹬要充分,步频快,重心平稳。教学内容准备部分一教师指导1夏夜多美第二课时优秀教学设计学习目标1通过多样的语文实践活动,使学生快乐地学习,发展学生的语言,培养学生的合作能力创新能力。2有感情地朗读课文,在读中感悟,体会夏夜之美体验助人为乐的精神更美。3学写生字时让。课文童趣的优秀教学设计范文学习目标1准确划分语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。2理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。3学习积累重点词语。教学重点1反复朗读,领会课文大意。2初步了解古文与现代文课文雨点儿的教案设计设计思路雨点儿一文是人教版实验教材第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。五年级上册我是小小推销员教学设计范文我是小小推销员是人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册第三单元中的口语交际话题。这一话题贴近学生的生活实际,容易引起他们的兴趣,具有一定的交互性。口语交际时,要求学生根据内容稍做人物描写一组的教学反思人物描写一组是人教新课标版小学五年级语文下册的第22课,包括临死前的严监生小嘎子和胖墩儿比赛摔跤和凤辣子初见林黛玉三个片段。这组课文用的是让学生进一步感受作者笔下鲜活的人物形象,体
最后一课教学反思最后一课是都德的著名短篇小说,主题表现深刻,艺术手法生动,下面是小编收集整理的最后一课教学反思,希望对您有所帮助!最后一课教学反思(一)最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现艺术作品中的动物的教学反思小班化教学中,学生合作学习能力的培养非常重要。在合作学习中要发挥每一名学生的作用,就得给予他们机会并注意树立他们学习的自信心和责任感。艺术作品中的动物是人美版小学美术二年级下册中的沪教版三位数加法教学反思本节课是在学生已经掌握了两位数加两位数的进位加法的基础上进行教学的,由于笔算的方法与前面的相同,所以本节课我采取的是正向迁移的方法进行教学的。首先我复习了几题加法口算和一题两位数加生活中的快和慢社会活动教学反思快快慢慢这个主题已进行了两周多,通过不同领域的集体教学活动个别活动小组活动,孩子们对各种快快慢慢的现象进行了关注和探索,积累了一些不同领域的知识内容。不过教育的实质还是要回归生活接为中华崛起而读书教学的反思范文为中华之崛起而读书这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺灵却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的中华不振的含义,从而立志要为振兴中华而读书,再见了亲人教学反思范文700字再见了,亲人这篇课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景,赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。这篇课文感情真挚,语言凝炼,是一篇训练学生语言文字的好文咏怀古迹教学反思通过这首诗的教学,我深有感触,语文老师在教学之时绝对不可象百家讲坛的主讲人一样一言堂,无论如何要启发和引导学生。以下是为大家整理的咏怀古迹教学反思,希望对你们有所帮助!篇一咏怀古迹泥板植物一课教学反思一对预习导学案在泥板植物一课中的应用反思。首先,新课程标准素质教育提倡使用预习导学案,预习导学案可以引导学生自主学习合作探究积极参与共同发展。其次,经过长时间的观察,发现大部分学生经典爱情感人的语录爱情从来都是一种束缚,追求爱情并不等于追求自由。自由可贵,我们用这最宝贵的东西换取爱情。所以爱情更是需要保护,因为来之不易的坚持,小编整理关于经典爱情的感人语录,欢迎阅读。经典爱情不懂就问课堂教学设计教学目标1。认识本课17个生字,会写9个汉字,用扑克忆喜欢的方法识字。在阅读中独立认字。2。能正确流利有感情地朗读课文,培养学生爱问敢问进而培养学生会问。3。将学习与学生的生活实际角的分类的课堂教学设计篇一四年级数学下册角的分类教案人教版教学内容(一)知识教学点使学生能够按照一定的方法将角分类。(二)能力训练点通过观察分析比较,培养学生的分析推理和概括能力。(三)德育渗透点通过三