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自己的命运自己掌握议论文阅读原文和答案

  尽管这是一个合谋的时代,但要想成功还得靠自己。命运的主动权不在别人手里而在自己的手中。下面是品学网小编为你整理的《自己的命运自己掌握》议论文阅读原文和答案,一起来看看吧。《自己的命运自己掌握》议论文阅读原文
  ①经济学上有一个著名的希尔顿钢板价值说。大意是:一块普通的钢板价值5美元,如果把这块钢板制成马蹄掌,它就价值10.5美元;如果做成钢针,就价值3550.8美元;如果把它做成手表的指针,价值就可以攀升到25万美元。
  ②多数人出生在普通的家庭,或许还资质平平、容貌一般,犹如一块普通的“钢板”,只值5美元。然而,那些饱受了一次又一次残酷打磨、敲击,成为手表指针的“钢板”,可以将自己的人生价值提高千百倍,实现人生价值的成倍增值,从而成为一个高附加值的人。
  ③究竟是什么使我们在公正的时间面前有了这么大的差距,有了无法跨越的鸿沟?答案其实很简单——就是你自己。是做钢板、马蹄掌、钢针,还是手表的指针,完全取决于你自己。
  ④价值越高,所经受的磨难和所需要的付出就越多。很多人都很羡慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红,但又有几个人想过他们光鲜背后那些不为人知的艰辛?没有人能随随便便成功,那些明星和偶像也不能例外。“台上一分钟,台下十年功。”他们的功成名就也是“夏练三伏,冬练三九”辛苦换来的。也有很多人说他们的成功是方方面面的众力合促,是外部条件造就了他们的成功。当你这么想的时候,你忽视了一个最基本的哲学常识——内因是根本,外因是条件,外因通过内因而起作用,他们的功成名就也是主观努力的结果。
  ⑤成功是一个过程,这个过程就是努力。别人只能扶你一程,扶不了你一生。过了这一程,后面的路还得你自己走。清代书画大师郑板桥有句名言:“流自己的汗,吃自己的饭。自己的事自己干,靠天靠地靠祖上,不算是好汉。”
  ⑥生长于参天大树下的树苗,因依赖大树的庇荫而最终只能成为灌木,甚至死去。人亦如此。有些人思想上不能自立,生活上不能自理,学习上不愿自强,皆因过分依赖他人。须知,依赖只能滋长惰性、束缚手脚,最终泯灭自立自强的勇气和毅力。
  ⑦尽管这是一个合谋的时代,但要想成功还得靠自己。所以,不要把前程和希望寄托在别人身上,不要让你的命运掌握在别人手里,应该____________________ 。只有自己做自己的主人,才能最终到达成功之巅。《自己的命运自己掌握》议论文阅读题目
  1.请你概括出本文的中心论点。(2分)
  2.请你简要分析第④段的论证过程。(3分)
  3.根据第⑦段上下文,在横线处填写一句适当的话。(2分)《自己的命运自己掌握》议论文阅读答案
  1、人要获得事业的成功,就要经受住磨练,要付出艰辛的努力。
  2、第④段的论证过程是:首先指出价值越高,所经受的磨难和所需要的付出就越多;然后举明星和偶像例子,论证成功需要艰辛的付出;接着通过讲道理的方式,说明功成名就是主观努力的结果。
  3、自己的命运自己掌握。提示:考句子衔接,语意连贯。前文说要成功“不要怎样”,没说“要怎样”,后文说“只有怎样,才能如何”;因此,填的那句话的意思应该和“不要”的意思相反,和“只有”“自己做自己的主人”的意思相同或相近。

心随乐动音乐教学反思对于一年级学生的音乐课来说,如果单纯的说唱,死板的讲述乐理知识,那只会扼杀孩子们的想象力创造力。在对一年级学生音乐教学实施新教材的过程中,我重新反思了以往的教学。根据新课标的要求,音乐教学反思10在做人上要与人为善,否则自己在工作中与别人不能很好合作与沟通话,那么就影响你的教学,,所以教师要率先在做人上做个表率,表现在宽容理解别人如学生犯错了,给他机会,并把道理给他讲清楚,在平等轻松愉快的气氛中去感受美音乐教学法都很强调学生艺术参与的。如奥尔夫教学法强调的是听觉和言语知觉等的共同参与达尔克罗兹的体态律动更是要求人人全身都动起来,突出的还是视觉和运动感等的共同参与。如不参与何来兴趣音乐教学反思9我在网上看到过金彩云老师讲到的识谱集中教学法,我觉得很有道理。长期以来,我们的音乐教学都是把识谱随课文分散教学的,要求有条件的学校在小学阶段基本完成简谱识谱任务,在初中阶段基本完成音乐教学反思8教案及设计思路进行反思,不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏吸收和内化的过程,更是教师关注学生,体现教学以学生为本这一理念的过程。在开学以来的六年级的课堂教学设计中,我安排了分组音乐教学反思7音乐作品中的体现,进一步激发学生对音乐的兴趣和爱好。在教学中应注意让学生多听,我认为自己在这一点上做的很好,在学生听赏的过程中没有打断他们的思路和感受,在听完三首歌曲之后我有意识的课改后对音乐课的反思再有,从这样教学方法中,学生的合作意识探究精神得到锤炼,学生的主体作用得到发挥,学生的人格素质得到全面提高,为学生终身学习音乐打下良好的基础。注重创设教学情境语言氛围,培养形式是让音乐教学反思敲出来的灵感这天,由于特殊原因没办法在音乐教室中学习。我带着怎样能使学生在班内上得轻松自在呢?这个问题走进四(1)班。歌词按照节奏会读之后,刚一打开录音机听范唱,一个孩子听到音乐后就脱口而出开音乐教学反思6在音乐教学中倾听习惯的养成十分重要,比如在欣赏教学中,我有以下几点粗浅做法1在聆听乐曲之前,先提出聆听的要求,(一要专心,听乐曲时脑子不要想其他的事情。(二要有耐心,听乐曲时不要随音乐课,能不能萝卜青菜各有所爱提高了n倍后,教室里的争吵声渐渐停止下来。不甘心的杨意又冒了一句本来就好难听。眼看又有同学想接上他的话,我急忙给他们堵了回去。我想分析歌曲是如何表现孩子们荡秋千是欢乐的心情,旋律又三年级音乐教学反思三年级的学生对歌曲(乐曲)的理解已有自己独特的见解,能对歌曲(乐曲)进行比较贴切的分析,可见学生的音乐能力有一定的基础了,这和二年级时的能力培养是分不开的,所以音乐教学,或者说学生
三年级美术教学反思关于三年级的学生,对于生活中的一些事物有了大致的了解。每一节美术教学课堂中,那些有趣生动的形象是引起学生直接兴趣的重要原因之一,是促使他们形象思维发展的主要意象。但是学生作画只凭头八年级生物课教学反思范文(1)使学生有了更多主动学习的机会小组合作学习要求学生向别人提问,向别人解释自己的看法,这不但可以提高学生的学习能力,更可以促进他们对学习的兴趣,增加他们重新整合思想的机会,还可以高三数学3月份的教学反思范文三月份,我校为高三学生参加了省第一次质量检测,从质检的命题难度情况及我校学生参政的成绩情况,本人对2008年的高考动向及第二轮的复习作如下的思考与反思。一命题题型的相对稳定性。可以童年与蜗牛优秀教学反思在课文的教学中,第三节是文章的重点段,也是帮助学生理解情感目标的关键段落。如何让学生在学习的过程中,感受到小小蜗牛是凭着顽强的毅力,战胜了重重困难,到达石壁顶端,是理解本文的重点。鲁班和橹板优秀教学反思课文鲁班和橹板讲的是鲁班发现了鸭子的脚蹼与橹板的相似点,从而模仿鸭子的脚发明了摇船工具橹板。鸭子游水是我们生活中再平常不过的事情了,为什么在鲁班眼里竟能成为发明的源泉呢?我想,正是汽化和液化教学反思范文本节课首先通过用酒精写字的小实验,利用学生的好奇心引入汽化的概念,然后介绍汽化的两种方式蒸发和沸腾。对于蒸发现象,学生有很丰富的生活经验,而对于生活中经常见到的水的沸腾现象,大多数怎样得到更多的光和热教学反思范文学生的学具袋里有四种颜色的纸,要做物体颜色与吸热的实验,必须准备同样温度升温一样快的温度计。学具袋中的微型温度计很难找到一样度数的,我说它是玩具温度计。我得为学生准备几支同样温度的小兔请客教学课后反思反思整个教学过程,较好地体现了以下几个方面。1学生的学习兴趣浓厚,思维活跃。童话故事是小学生比较喜欢的,它能激发起学生的学习兴趣,比如,学生在观察情境图时,看到小刺猬扎走了许多果子一年级数学生活中的数单元教学反思北师大版小学数学一年级下册教材里的第一单元生活中的数,这一单元,使学生们又一次接触了数的知识。事实上,学生在生活中积累了许多100以内数的知识,这是本单元内容的重要资源和必备基础。最新三年级数学教学反思范文篇一北师大版小学数学三年级上册搭配中的学问教学反思搭配中的学问是北师大版小学数学实验教材三年级上册的内容,教材中的主情境是是配菜,通过这一情境活动的逐步深入,训练学生有序思考能力,人教版四年级数学上册垂直与平行教学反思范文由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系,而且在生活中有着广泛的应用,无论是走在宽广的大街上,还是坐在明亮宽敞的教室里,环顾左右应该都不缺少垂直与平行的现象。针对本课