各位领导，各位老师
　　早上好！我教学的是三年级下册数学广角第二课时内容 ——＂等量代换＂，等量代换是指一个量用与它相等的量去代替，是数学中一种基本的思想方法。我们知道：数学思想的形成，不可能像数学知识那样一步到位，它是在教师不断启发学生思维过程中逐步积累和形成的。这就需要教师在教学中做一个＂过程＂的加强者，本课中我设计了层次清晰的教学活动：从观看《曹冲称象》的动画，初次感受有这样重要的数学思想方法；到让孩子观察水果摊图，体会 ＂等量＂这个换之前的重要条件；到小组交流一个西瓜和几个苹果同样重，用说的方式演绎＂换＂的过程；到同桌合作动手操作，用＂摆和换＂的方式直观体会＂换＂的过程；再到运用多媒体理顺孩子的思路，并引导学生对＂中间量＂的关注；最后对比两种方法，形象的把＂中间量＂这个抽象词语比作 ＂小桥＂，让孩子再次体会＂中间量＂的重要性，并教会孩子解决此类题目的策略。这样，在孩子脑海中清晰地建立起一个＂在等量的前提下，先找中间量，再用中间量来替换＂的方法策略，这正是不断用数学思想＂敲打＂学生的思维、让学生在一次次的＂敲打＂过程中，不断的积累、不断的感悟、不断的明朗，直到最后学会主动应用的过程。
　　在＂摆和换＂这个动手操作的活动中，我充分给予时间和空间让学生动手＂做数学＂，而这个做，又是基于学生独立思考、交流，用已有知识描述，形成一定的表象，并且明确操作目的以后所进行的有效活动。再利用充分的反馈交流，多媒体的恰当辅助，让无形的数学思想在＂形＂的驾驭下充分显形，孩子们淋漓尽致体验了等量代换思想。用操作、思维与语言表达结合起来，帮助学生形成清晰的`表象，恰当的使用多媒体理顺孩子思路，建构了数学模型，使等量代换这个抽象的数学思想方法，以学生可感受的形式呈现出来，然后再内化为自己的认识，从而掌握数学知识，为今后的学习打下必要基础。
　　这个活动环节是本节课的一个亮点，但也从中体现出我个人在教学中的一些不足：对课堂的驾驭能力还不够，特别是在反馈学生的操作中，表现出课堂机智的不足，对学生评价语言的贫乏等，这些在今后的教学中还要多注意加强。

深厚和浅薄造句深厚和浅薄互为反义词，深厚的意思是指感情深切浓厚而浅薄的意思是鄙薄简慢。下面小编给大家带来深厚和浅薄造句，欢迎大家阅读。深厚造句1酒味虽然淡薄，可是情意是深厚的。2我们相聚虽然短促用大器晚成怎么造句到达目的地当然也比你快，如果有人插队，有的人小时了了，真是大器晚成啊！谈到她的高中经历时，俗话说人勤日子旺，最终，我属于大器晚成吧，建德若偷，可以说是个大器晚成的人，大器晚成。不胜甲子的解释及造句甲子拼音注音jiazi甲子解释意思用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子。参看干支。甲子造句1现为甲子书学会会员及香港中国美术会之永久会员。2广东人。曾修读香港大学校功成名就的造句功成名就造句1拉夫尔古德赫想要的，远不是功成名就，而是美好安静的高尔夫比赛。2即便是功成名就，亚裔美人即使不被当做是外国人，但还是一类特殊的美国人。3你若以为，神对你的人生期望一如箭不虚发造句箭不虚发是一个汉语成语，意思是箭射得准，每发必中。意同箭无虚发。下面小编给大家带来箭不虚发造句，欢迎大家阅读。箭不虚发读音jinbxf出处汉司马相如上林赋弓不虚发，应声而倒。示例清礼品商店教案活动目标1继续学习10的组成和10以内数的加减。2能用分合式算式等不同的记录方式记录自己购物的过程。3能灵活多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。活动准备110以内算式题，教学挂小小商店精品教学设计教学目标1通过角色扮演这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。2培养学生应用数学的意识和能力。3同时渗透思想品德教育。4通过本活动让妄自菲薄如何造句1他的神采飞扬令我自惭形秽，不禁热泪盈眶，我暗自发誓不能再妄自菲薄了。2上赛季当我们失去了大个子以后，我们并没有垂头丧气，也没有妄自菲薄。（妄自菲薄造句）3我厌恶听你妄自菲薄。4只用知己这个词来造句知己的近义词反义词及知己的造句基本解释顾名思义是了解理解赏识自己的人，如知己知彼，百战不殆更常指懂你自己的挚友或密友，它是一生难求的朋友，友情的最高境界。正所谓士为知己者死。1。谓屁的组词造句1屁话造句你们之前说的都是屁话！，这是马拉多纳在阿根廷队安全获得明年南非世界杯决赛圈资格后向媒体说的第一句话。解释指没有道理随意乱扯的话（含厌恶意）。2屁股造句通常来说，令女士最讨用番瓜造句注音fangua番瓜解释意思方南瓜。番瓜造句1番瓜在美国也作为万圣节前夕的装饰品。2对她来讲，有时用番瓜把坚果包抄起来比游戏通关更重要。3但就像辛蒂瑞拉参加的化妆舞会一样，你务必注