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陈奂生上城

  高晓声
  教学目标:
  1、领会本篇当代小说独具辨证特色的主题和陈奂生这个新时期初期的农民形象的典型意义。
  2、了解我国小说揭示人物心理的传统手法。
  教学时数:一课时
  教学过程:
  导入:问:在座的同学你的父母是农民吗?(请举手)
  你了解农民吗?
  在这里我不妨给同学们说一个在六七十年代比较流行的故事:一个在挖地的农民,一边挖地一边唠叨:我这三锄头是给政府挖的,要缴粮完税;再掘三锄头是替公社主任、大队长和小队长累的,要会他们工资;后三锄头是为狗娘养的各种摊派、胡吃海喝干的,到第十锄头才是属于自己的。直到实行农村家庭联产承包责任制后,出现了"上到七十三,下至手中搀,一家三化人,都在忙生产"的喜人局面,农民们"交够国家的,留足集体的,剩下的全是自己的。"农民们渐渐走上了物质的充足,那么他们的精神面貌又是如何的呢?这节课我们就一起走进中国农民,和陈奂生一起上趟城。(板书:陈奂生上城 )
  1、背景知识介绍
   随着党的十一届三中全会的召开,中国的经济发生了巨大的变化,为调动农民的生产积极性,实行了联产承包责任制,彻底改变了农村贫困的面貌。这一重大的历史性转变,在 八十年代的文艺界引起了巨大的反响,出现了以农村生活为题材的优秀作品,如《许茂和他的女儿们》、《乡场上》、《芙蓉镇》、《李顺大造屋》、《拣珍珠》、《哦,香雪》等。
  高晓声的小说《陈奂生上城》获1980年全国优秀短篇小说奖。"陈奂生系列小说"包括《"漏斗户"主》、《陈奂生上城》、《陈奂生转业》和《陈奂生包产》。主要写一个农民陈奂生在党的十一届三中全会前后的巨大变化,从而歌颂党的政策。因此,我们要想更准确地把握陈奂生这个人物和本文的主题思想及高晓声的创作风格,就可以读一读这四部作品并加以比较分析。
  2、相关评述:
  陈奂生上城是一个有趣的题材。作品把视野非常狭隘的农民与城市文明联系了起来,把刚刚摘掉"漏斗户主"帽子的陈奂生置于县招待所高级房间里,也就是置于高档次的物质文明环境里,以此观照陈奂生。这样,农民的境况就得到了辨证的表现:温饱问题是初步解决了,但是生活水平毕竟还是很低很低;农民的灵魂也被深刻地解剖出来:农民的素质有好的一面,也有差的一面。这样辨证地表现新时期初期的农民,有助于我们增强认识,中国要逐步摆脱不发达状态,建设社会主义物质文明和精神文明,基本实现社会主义现代化,需要很长很长一个历史阶段。我们已经初步迈出了第一步,这是了不起的,但是前面的路还很长很长。
  3.巧妙的情节设计
  "一奇":漏斗户主竟住进了高级房间。
  "五巧":卖油绳可见粮油有余是一巧;买帽子既显生活稍有改善又因好象变娇,"怕脑后生风了"而暗示着要得感冒是二巧;渴求精神生活反映农民的变化是三巧;选择车站这一地点去卖油绳并睡在那里面没有来得及回家,因而与吴书记相遇是四巧;因感冒而住进高级房间从而得以表现陈奂生的心理、思想是五巧。
  4、重点研究几个问题:
  (1)"漏斗户主"陈奂生今日悠悠上城来,这是本文开篇第一段,有何作用?
  提示:从内容上看,本段交代了故事的主要事件。即:陈奂生上城。为后文的展开打下了基础;从结构上看,本段既是为扣题,也是为后文的展开设置悬念。昔日常年负债的农民,因何今日悠悠地上城来呢?
  (2)第二段中"一次寒潮刚过,天气已经好转,轻风微微吹,太阳暖烘烘"一句的作用是什么?
  提示:其一,可揭示背景:"一次寒潮刚过,天气已经好转"既可以指陈奂生上城时的天气情况和季节,即自然环境;也可以暗示当时中国社会刚刚被一场政治"寒潮"侵袭过,政治环境正在逐渐好转,揭示了当时正处在十一届三中全会召开后不长整个社会的变化,即社会环境。
  其二,可烘托人物心情:"轻风微微吹,太阳暖烘烘"句,不只是实写天气,更主要的是烘托陈奂生这位漏斗户主经济处境因政策的改进和改善后的舒畅、幸福的心情。
  (3)怎样理解陈奂生在漏斗户主帽子不翼而飞之后"非买一顶帽子不行",而且"打算买一顶簇新的、刮刮叫的帽子"的情节?
  提示:"漏斗户主"的帽子不翼而飞,正表明陈奂生的生活由于政治环境的变化而得到改善,他终于摆脱了贫困,而要买一顶"刮刮叫"的帽子也正是这一改善的具体写照。同时与"怕脑后生风"联系起来了,巧妙地为后文陈奂生因没买帽子而得感冒作了必要的铺垫。
  (4)小说结尾含义丰富而深刻,令人拍案叫绝,对其结尾的意义应如何理解?
  提示:其一,陈奂生的想法、做法与其前辈"阿q"是相同的。但阿q的"精神胜利法"不过是"自欺"罢了,而陈奂生不仅"自欺",而且"欺人";更可悲的是,被欺之人居然买他的帐!
  其二,令人尊敬的事不是发明和制造汽车,设计和修建房屋,而是坐小汽车和住高级住房。这真是咄咄怪事。
  其三,揭示了农民意识深处的封建等级观念及农村社会的落后。
  其四,和《项链》的结尾一样,既让人大出意料之外,又点点都在情理之中,符合情节发展的逻辑。
  5、准确把握人物,体会小说的辨证主题。
  (1)从陈奂生的言行举止、物质追求、精神追求几方面分析人物形象。
  提示:狭隘,患得患失;勤劳,易于满足;老实单纯,讲求实际。典型的善良、正直、无锋芒、无所专长、平平淡淡、默默无闻的中国农民形象。
  (2)、陈奂生在物质生活改善后,对精神生活也有所追求,这种精神生活带着小农经济的烙印,表现在哪里?
  陈奂生追求的精神生活,不外乎是说东道西、妙语惊人,以求提高自己在别人眼中的地位。这显然带有浓厚的小农色彩。
  (3)陈奂生住招待所花了五元高价,内心感受十分复杂,这既表明农民节俭的本质,又说明他的狭隘、为个人生活患得患失和封建等级观念。这些分别表现在哪里?
  提示:花了五元高价,等于"做了七天还要倒贴一角","睡一夜要出两顶帽钱",陈奂生"想想又肉痛起来",说明他勤俭的农民本质。
  由于出了高价,对招待所的物品从十分爱惜变为任意作践,用提花枕巾擦脸,不脱衣服钻进被窝,表现农民的自私狭隘。
  由于坐了县委书记的汽车,住过县委书记介绍的五元一夜的高级招待所,就感到精神的满足,得意非凡。这表现农民的封建等级观念和落后愚昧心理。
  (4)陈奂生身上的进取心和落后面,与他所处的社会环境有什么关系?
  提示: 陈奂生的进取心是跟十一届三中全会开创的崭新的社会环境分不开的。农村改革解放了生产力,陈奂生这个昔日的"漏斗户主"翻身了,他充满喜悦心情,也萌生了进取心,对精神生活也开始有了追求。
  另一方面,陈奂生身上的封建等级观念和落后愚昧心理,在他周围的农村干部和农民身上同样存在。因为陈奂生坐过县委书记的汽车,住过五元胰液的房间,人们马上对他友好、羡慕、尊重。可见这样的社会环境是陈奂生的落后面的生存土壤。
  6、研究小说出色的心理描写
  (1)概述:多方位多角度立体刻画。本文中作者运用了心理独白、作者描述、人物语言等直接的心理描写,同时还运用了景物描写烘托,细节描写,动作描写等间接的心理描写,全面、细致、真实地揭示了人物的思想。而且作者注意把对人物心理描写与情节的发展相结合,随时随地地表现人物内心的变化。
  如陈奂生交钱前后在客房内的"表演"和心理的变化就是很典型的一例,可重点、结合起来分析。
  (2)以《陈奂生上城》的第一、二段和《项链》的三、四段进行比较分析,体会揭示人物内心的手法有什么不同?
  提示:《项链》的心理描写,运用了西方小说惯用的心理分析方法,写得细腻、深刻。
  《陈奂生上城》的心理描写,用了"土洋结合 "的办法。像西方小说一样,注重心理描写,但这种心理描写,是通过对人物的行动、肖像描写,对景物、天气的描写,来揭示人物心理。这是我国传统小说的写法。

用颠沛流离造句用颠沛流离造句1他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活。2过去在抗战时候,不知有多少家庭妻离子散,颠沛流离。3在那颠沛流离的岁月,他一边逃难,一边仍不忘写他贴心的造句贴心拼音注音tiexin贴心解释意思最亲近最知己话的朋友。贴心造句1我和他很贴心。2不要将最贴心的事物视为理所当然,要珍惜生活中所拥有的一切,因为一旦失去了它们,你的生活将失去意义变更的解释及造句变更拼音注音biangeng变更解释意思改变变动计划修订版的内容有些。变更造句1您预想的变更类型是什么?2然后,从这个工作空间,他可以交付变更到流程。3你需要能够挑选和选择什么样的抽薹解释及造句抽薹拼音注音choutai抽薹解释意思油菜韭菜等蔬菜长出薹来。抽薹造句1结果表明,抽薹时间是理想的耐热性鉴定指标。2芸薹属作物的抽薹时间和开花时间是两个与商品性关系重要的数量性状。用湖光山色造句精选语句湖光山色造句湖光山色解释湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。出自宋吴自牧梦梁录五代人物杭城湖光山色之秀,锺为人物,所以清奇特,为天下寇。1游人泛舟于此,登石欣赏湖光山色,恍如三位数的退位减法的教学反思在确定上课内容时,原本想上角的认识或者是统计的,但是考虑到这些内容在公开课中上的实在太多了,所以就很想尝试上一节计算教学的家常课,对自己来说也算是一个挑战。这节课主要是教学不需要隔鲸的教学反思范文鲸是新课标人教版第九册的一篇常识性说明文。下面是小编收集整理的鲸教学反思,欢迎阅读参考!鲸教学反思1鲸是一篇浅显易懂的常识性说明文,较之其他类型的课文,它的知识性较强。文章从鲸的外鲸的教学反思教学目标1了解鲸的大小种类和生活习性等有关知识。2给课文分段,归纳段落大意。3懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法,还要注意用词造句的准确性。4学习本课生字新词。5朗读课文对称的教学反思本节课的内容主要让学生通过折纸等方法确定轴对称图形的对称轴,进一步体会轴对称图形的特征。学生已经知道把一个图形对折,折痕两边完全重合的图形是轴对称图形,并且认识了对称轴。在认识各国投掷轻物教学反思范文持轻物投远是小学二年级投掷内容中的一个,它主要通过练习提高学生的上肢力量和上下肢协调用力的能力。在这节课中我把投掷内容用游戏的方式来进行教学,激发了学生的练习兴趣,让他们既动手,又长方体和正方体的认识教学设计与反思范文教学内容九年义务教育小学数学第二册第23页教学内容。教学目的1。让学生直观认识长方体和正方体,初步掌握它们的特征,会辨认这两种图形。2。培养学生动手操作能力观察能力和初步的归纳概括
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