智取生辰纲

　　教学目标：
　　一、了解作品的双线叙事线索的结构艺术。
　　二、分析杨志和晁盖、吴用等人的形象特点，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。
　　三、学习本文环境描写的艺术手法。
　　教学设想：
　　《智去生辰纲》选自《水浒传》情节简单，因是用古代白话文写作的，通俗易懂，所以学生在理解文意上没有太大障碍。只是需要对杨志的经历作必要的介绍，帮助学生更好地把握杨志这一人物形象。同时为了更好地指导学生科学地、充分地预习课文，设计了导学纲要来指导学生，帮助学生，最终提高教学效果。
　　教学手段：
　　多媒体
　　教学安排：
　　两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　发放《导学纲要》，指导学生预习
　　第二课时
　　一、导入
　　播放电视连续剧《水浒传》的关于《智取生辰纲》的片断
　　提问：1、片断中主要涉及到那些人物？
　　2、他们之间发生了什么故事？
　　二、整体感知，把握课文的主要矛盾冲突，理清情节结构线索
　　1、学生速读课文，把握主要人物、主要情节
　　主要人物：杨志、老督管、虞侯、军健
　　晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
　　主要情节：杨志押送生辰纲，晁盖、吴用等人设计夺取生辰纲。
　　明确：双线结构： 杨志押送金银担----明线
　　吴用智取生辰纲----暗线
　　2、课文中有哪些矛盾冲突？
　　明确：杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突----主要矛盾冲突
　　杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突----次要矛盾冲突
　　三、紧扣住＂智＂，分析小说中的个体形象和群体形象，体会作者在矛盾冲突中刻画人物的方法。
　　（一）个体形象---------杨志
　　1、杨志有没有＂智＂？他的＂智＂体现在哪里？从文中找出来并概括。
　　明确：更变起行时间
　　催促军健赶路
　　斥责虞侯顶撞老督管
　　三问枣客
　　警惕卖酒者
　　2、杨志为什么要这样做？
　　明确：一方面是杨志为人谨慎的表现；另一方面因为这次押送是他唯一的机会，他一心想做官，想飞黄腾达，光宗耀祖。害怕担当责任，只为自身考虑，不顾及其他人的感受，可见他十分自私。
　　3、概括杨志的性格特征
　　精明、能干、蛮横、刚愎自用、自私、官迷（不必苛求词语相同，能够概括杨志的性格即可。）
　　4、杨志为什么会失败？
　　明确：主要是杨志一方内部的分崩离析，杨志与军健、虞侯、老督管的矛盾冲突十分尖锐。其中最关键的是杨志与老督管的矛盾，老督管实际上是梁中书的代表，梁中书只是看中杨志的高强武艺，是在利用杨志以确保生辰纲的安全，并非真心识才任用。正因为如此，老督管是瞧不起杨志这个＂遭死的军人＂，站在军健、虞侯一方，孤立杨志。生辰纲被夺后，老督管伙同虞侯、军健把全部责任都推给了杨志。
　　杨志内部的不团结反衬出了晁盖、吴用等八位好汉的团结一致。杨志的＂智＂固比不上吴用的＂智＂，以杨志一人的＂智＂对晁盖等八人的＂智＂，以不团结的集体对团结的集体，这导致杨志最终失败的必然性。
　　（二）群体形象----------晁盖、吴用等八位英雄
　　1、学生根据课文内容概括出晁、吴等人的＂智＂主要体现在哪些地方。
　　（1）智用天时----酷热的天气
　　a .从课文中找出描写天气炎热的语句
　　直接描写：天气、时间、太阳、天空等
　　间接描写：人物（军健、虞侯、老督管、白胜等人）的语言、动作
　　b.小说中的环境描写有什么作用？
　　明确：烘托气氛
　　有助于刻画人物
　　推动情节发展
　　（2）智用地利----山冈树林
　　黄泥冈，是两条线索的交汇点
　　（3）智用矛盾----杨志的内部矛盾
　　军健
　　虞侯 杨志
　　老督管
　　（4）智用计谋（播放《水浒传》的精彩片段，创设情境）
　　明确：乔装打扮--消除杨志的戒心
　　酒为诱饵--难以抗拒的诱惑
　　巧妙卖酒--天衣无缝的计策 [卖而不卖----喝酒买酒----饶酒夺酒----巧下蒙汗药（欲擒故纵）]
　　2、小结
　　小说运用衬托的手法成功地塑造出晁盖、吴用、白胜、公孙胜、阮氏三兄弟八位英雄的群体形象：足智多谋、随机应变、团结战斗。整部小说在这里开始转折，由个体斗争转向集体斗争。
　　四、总结
　　通过这样一场＂智＂的激烈斗争，我们在小说中清楚地看到了不同类型的矛盾冲突中不同的人物形象，这里有个体形象，又有群体形象，作者把他们放在错综复杂的矛盾中去展现自我，并且通过人物自身的语言、行动刻画出栩栩如生的人物形象。
　　正是由于《水浒传》塑造了众多英雄人物的卓越成就，文人竞相学习、仿效，形成明中叶以后英雄传奇小说的创作繁荣，出现了说唐系列、杨家将系列、说岳系列等不同的作品，而且对其他题材的作品也产生了不小的影响。
　　五、讨论：
　　生辰纲被夺对于杨志而言是他人生一个转折点，从此落草为寇，最终归梁山。他是被逼上梁山的，梁山的一百零八将中有许多都是被逼上梁山的，让我们从中选择几个人物（林冲、杨志、鲁智深）相比较，来看一看他们的被＂逼＂有何不同？
　　板书：
　　智取生辰纲
　　衬托
　　杨志 吴用
　　送 取
　　智
　　天 地 人 谋