一、设计意图：
　　各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会保护眼睛》。先说说我的设计意图：《纲要》中指出：＂孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。＂眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我会保护眼睛》活动。
　　二、活动目标
　　再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：
　　1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。（认知）
　　2、创编＂眼保健操＂，体验大胆表达的.成功感。（技能）
　　3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。（情感）活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
　　活动难点：创编眼保健操。
　　三、活动准备
　　为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：
　　1.经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
　　2.物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
　　四、教法
　　下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采用了以下教学方法：①谈话法②操作法③游戏法等几种方法相结合，动静相结合。
　　五、学法
　　再来说学法，本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①观察法、②游戏法、③讨论评议法、④感知体验法
　　六、活动过程本次活动五个环节：
　　（1）黑暗体验，感受眼睛的重要性
　　（2）初步了解眼睛的功能
　　（3）了解眼睛各部分的名称
　　（4）讨论学习保护眼睛的方法
　　（5）创编＂眼保健操＂
　　（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。
　　（二）初步了解眼睛的功能
　　1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

问银河教学反思教学反思可以帮助教师找到自己的缺点，下面是问银河教学反思范文！篇一问银河教学反思接近学期结束了，干什么事情都显得很匆忙，因为某些原因我们的教学进度和其他年级比起来稍显慢了两三课时，嫦娥1号的最后壮举阅读理解答案嫦娥1号的最后壮举沈美云减速下落撞击在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，嫦娥1号卫星于北京时间3月1日16时13分10秒，准确落于月球东经5236南纬150的预定撞击点上。中国嫦娥启程奔月阅读答案对于阅读理解题想必大家都十分熟悉，那么应该如何写出正确的答案呢？下面是小编分享给大家的中国嫦娥启程奔月阅读答案，希望对大家有帮助。中国嫦娥启程奔月嫦娥一号由结构，热控，供配电，制导太和殿阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为您带来的是相关内容，希望金翅雀阅读训练及答案金翅雀葡萄牙米托尔加一家三口人正在不声不晌地吃饭，孩子突然开口说我找到了一个鸟窝！母亲抬起头，瞪大了黑黑的眼睛。父亲像往常一样心不在焉，连听也没有听到。也许是为了回答母亲询问的目光永久的梅阅读练习及答案我上面讲的全是吃的东西。为什麽一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了黄的以外关于浣溪沙阅读答案参考阅读下面一首宋词，完成89题。浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。8这首词表现了词人什么样的情感？这种情感是如一条鱼顺流而下的阅读答案原文一条鱼顺流而下谢冕一条鱼顺流而下，桥上和两岸的人向它行注目礼。那鱼游得非常惬意，骄傲如公主，活泼如飞鸿，而那份潇洒自如，却如舞场上飞旋的身影。这么清的水，这么自由的鱼，如今已是陈性之陈亮阅读答案陈亮，原名汝能，后改名亮，字同甫，号龙川，学者称龙川先生。婺州永康（今属浙江）人。南宋思想家文学家。才气超迈，喜谈兵。陈性之陈亮阅读答案，我们来看看下文。阅读下面的文言文，完成58女娲补天阅读理解答案引导语女娲，中国上古神话中的创世女神。又称娲皇女阴娘娘，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。下面是小编为你带来的女娲补天阅读理解答案。希望对你有所帮助。阅读天地。女娲中班语言公开课冬天和夏天教学设计活动目标1针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听大胆表达的良好习惯。2尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。活动准备1课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的