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满意的词语解释及造句

  我拿着我不满意的卷子,心里像小兔子一样惴惴不安。以下是小编给大家精心整理的满意的词语解释及造句,欢迎大家阅读。
  基本解释
  1、符合心意。三国演义.第四十四回:「将军何不去寻乔公,以千金买此二女,差人送与曹操,操得二女,称心满意,必班师矣。」近满足、得意、合意、惬意、写意、中意、称心。反不满、生气。
  2、满以为、料想到。二十年目睹之怪现状.第二十三回:「我满意你母亲到,可以住在这里;此刻七拉八扯的,我这里怎麼住得下?」 [1]
  引证解释
  1.决意,一心一意。
  ①《战国策·齐策四》:“ 孟尝君逐於齐而复反。 谭拾子迎之於境,谓孟尝君曰:‘君得无有所怨於 齐士大夫?’ 孟尝君曰:‘有。’‘君满意杀之乎?’ 孟尝君曰:‘然。’”
  ②元武汉臣 《老生儿》第一折:“都则为这老的他有泼天也似家私,寸男尺女皆无,所以上与他家做女壻,我满意的则是图他这家私。”
  ③《二十年目睹之怪现状》第七十回:“我这回进京,满意要见焦侍郎 ,代小儿求一封信,谋一个馆地。”
  2.意愿得到满足。
  ①汉 王充《论衡·佚文》:“奏记长吏,文成可观,读之满意,百不能一。”
  ②宋 张端义 《贵耳集》卷上:“元祐 初,司马公薨,东坡欲主丧,遂为伊川所先,东坡不满意。”
  ③元 刘因 《鹊桥仙·喜雨》词:“野人得饱更无求,满意看,一犂春雨。”
  ④萧红《小城三月》:“翠姨梳头梳得是很慢的,必定梳得一丝不乱;擦粉也要擦了洗掉,洗掉再擦,一直擦到认为满意为止。”
  ⑤明 施耐庵《水浒》第三十二回《武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江》虽不满意,敢怒不敢言,只得陪笑。
  3.满以为;原先料想。
  ①宋 范成大《发合江数里寄杨商卿诸公》诗:“临分满意说离愁,草草无言只泪流。”
  ②清 黄景仁《中秋夜雨》诗:“今宵满意觞蟾盘,西北浮云早蓬勃。” [2]
  满意造句
  1. 让顾客高兴而来,满意而去,是经营者的追求。
  2. 新市长上任一年来,市民对他的工作很满意。
  3. 看了我的成绩单,妈妈脸上浮现出满意的笑容。
  4. 这件事老师处理得公平合理,同学们都很满意。
  5. 这边不满意,那边有意见,弄得我进退两难,不知如何是好了。
  6. 晚会的节目丰富多彩,观众看了都感到满意。
  7. 本来想这次考试能考80分就很满意了,谁知道竟考了88分,真让我大喜过望。
  8. 追根究底地核实客户满意度,并保持与客户的信息沟通。
  9. 他又有些坐立不定,对什么都感到莫名其妙的不满意。
  10. 假使不满意的话,可以退货。
  11. 一些年份让我们心满意足,一些年份则最好忘却。
  12. 最近,我们商店开展了“让顾客满意”活动,要求每个售货员都要做到微笑服务,百问不厌。
  13. 我拿着我不满意的卷子,心里像小兔子一样惴惴不安。
  14. 他们得陇望蜀,永远无法使他们心满意足。
  15. 他对每一种异想天开感到满意。
  16. 到他老时看到卜数只偶,他也心满意足了。
  17. 他对这个成绩已心满意足了。
  18. 这次考试我考得十分满意,老师教导我再接再厉。
  19. 他爸爸眉开眼笑表示满意。
  20. 你只要取得好成绩,我就心满意足了。
  21. 这次联欢会开得非常好,大家都很满意。
  22. 我们在这个小饭馆里吃得很满意,大家都说是惠而不费。
  23. 他们根本不朝下看,除非为了体会住在山上的心满意足。
  24. 她沉着勇敢,落落大方,出言得体,张老师感到非常满意。
  25. 这个书店儿童读物应有尽有,可以使每一位小朋友满意而归。
  26. 他用手往家具上一摸,果然一尘不染,不觉满意地笑了。
  27. 在婚礼上,哥哥一直笑呵呵的,一副心满意足的样子。
  28. 读文章还要从用词、句式、修辞等方面去体会语言,才能心满意足,尝到读书之乐。
  29. 每天面对的人形形色*,性格脾气千差万别,而她总是想办法使顾客满意。
  30. 小赵被派到实验室工作,他感到了领导的信任,自己也能发挥出专长,于是,他心满意足了。

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高二历史19世纪中叶的俄国第七单元第一节19世纪中叶的俄国学案学习目标识记俄国农奴的生活状况俄国资本主义缓慢发展的情况俄国平民知识分子革命家克里米亚战争爆发的原因时间及结果。理解农奴制的存在导致阶级矛盾激化旧人教版高二历史2。1英国资产阶级革命教案历史2。1英国资产阶级革命教案(4)(旧人教版高二上)一英国资产阶级革命的背景1社会经济的变化资本主义手工工场的兴起和发展从制呢业扩展到采煤炼铁和造船。资本主义农业出现圈地运动,使第3课ampnbsp汉代的思想大一统教学案第3课汉代的思想大一统教学案课程标准要求1知识与能力了解黄老思想在汉初兴起的背景,黄老思想的主要内容及影响知道汉代儒学成为正统思想的史实,掌握董仲舒新儒学的主要内容及影响。2过程与第三单元ampnbspampnbsp第3课促进民族大融合教案第三单元第3课促进民族大融合教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用经济的复苏和繁荣农业手工业商业的表现孝文帝改革后北魏社会在经济政治风俗习惯的变化及它第四单元二里头文化的探索第2课二里头遗址的文化遗存教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用丰富的文化遗存二里头遗址中的遗迹遗物墓葬工具用具制造水平反映当时生产力水平通过遗存考第六单元ampnbsp穆罕默德amp8226阿里改革第六单元穆罕默德8226阿里改革课标内容要求(1)了解穆罕默德8226阿里改革的历史背景。(2)简述穆罕默德8226阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。知识要点一历史背景专题六西方人文精神的起源与发展专题六西方人文精神的起源与发展本专题讲授的西方人文精神的起源及发展,主要内容包括西方奴隶制时代人文精神萌芽希腊思想家(智者学派苏格拉底等)的光辉,14至17世纪人文主义的兴起和发展新文化运动与马克思主义的传播第15课新文化运动与马克思主义的传播lt课标要求gt1概述新文化运动的主要内容,探究其对近代中国思想解放的影响。2概述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大新文化运动教学案课标点击概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。知识梳理知能一新青年的新觉醒(新文化运动的兴起)1原因(1)政治需要旧势力复辟帝制,尊孔复古(2)群众基础资产阶级二人民教育事业的发展教案课标要求了解我国教育发展的史实,理解国运兴衰,系于教育的深刻含义。教学目标(1)知识与能力了解建国初期社会主义教育兴起的有关史实,认识新中国确立了新型的社会主义教育制度,并初步形成阅读你要读书原文答案书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。下面是小编为你带来的阅读你要读书