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趁春光阅读练习及答案

  想要全面破解阅读题,就要准确把握文章主旨,来做份阅读题练习一下吧。以下是小编给你推荐的趁春光阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《趁春光》阅读原文
  ①如果把人的阅读年龄按四季划分,我很愿意把12—15岁比作是人生春天的一段——早春。你知道吗?如果把握好了这一个“早”字,或许就能使你整个人生“占尽春光。
  ②“早”就是早点儿出门,就是逢春播种,就是给机遇准备有用的头脑。
  ③如果把你的课内学习比作是在家,那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻,但课外阅读的必要性也不能忽视。如果说课内学习是主食,而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素,它会滋养出聪明的头脑,明亮的双目,匀称的骨骼和强健的生命力。
  ④初中的男孩体力充沛,就像只一拍就嘟嘟作响的皮球;初中的女孩心态轻盈,就像一放线就能飞上天的风筝,……天高任鸟飞, ——谁要是只把自己拴在功课的小树桩上,不高飞,不远看,纵然各门考试每次都拿第一,那也只是暂时的胜利。21世纪的新人,可不是光比 ______________,更要比______________。所以,谁笑在最后,谁笑得最好。
  (选自《中学生阅读"初中版》20xx年第3期,有 删改)《趁春光》阅读题目
  1.用简洁的语言概括这篇短文的中心。
  2.在第④段的空格内写一个5字短语,与上文相对应。
  天高任鸟飞, 。
  3.在第④段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。
  答:21世纪的新人,可不是光比______________,更要比______________。
  4.第④段把“初中的男孩体力充沛”比作“皮球”,把“初中的女孩心态轻盈”比作“风筝”。请你仿照这个句子再造一个比喻句。(提示:“初中的男孩”、 “初中的女孩”后面应以某一方面怎么样为本体,“就像”后面用一个恰当的喻体。)
  答:初中的男孩____________________,就像 __________________。
  初中的女孩____________________,就像__________________。《趁春光》阅读答案
  1、初中学生要重视课外阅读。意思对即可。
  2、地广凭我(你)闯;或:海阔随我(你)跃。(要与上句成对偶句)。
  3、分数(答“学习”不给分)、素质
  4、例:初中的男孩胸怀开阔,就像汹涌澎湃的大海;初中的女孩性格温柔,就像水波不兴的小溪。

对患儿便秘的饮食调整父母必须认识到便秘患儿应该有合理的食谱,如摄入富含纤维素的食物,2岁时,小儿每天应摄入量为年龄数5至10克的食物纤维补充不引起便秘的食物(如肉类蛋类花生酱等),同时应保持足够的水份小班幼儿冬季保育知识冬季家长配合共同来做好冬季保育。衣室内和室外温差很大,幼儿进出房间要注意增减衣服,以防室内外温差大而导致的幼儿感冒,幼儿要注意保暖,要注意培养幼儿养成整理衣服的习惯,不要让幼儿肚子夏季幼儿要预防哪些传染病炎炎夏日,儿童由于免疫功能低下,体温调节功能差,难以适应夏季高温环境。加上孩子因为贪吃贪凉或被蚊虫叮咬,很容易染上以下几种传染病。乙脑是由乙脑病毒引起的中枢神经系统急性传染病。蚊虫永某氏之鼠的阅读理解答案永某氏之鼠永有某氏者,畏日,拘忌异甚。以为己生岁直子,鼠,子神也,因爱鼠,不畜猫犬,禁僮勿击鼠。仓廪庖厨,悉以恣鼠不问。由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器,椸无完衣,饮猴子种果树阅读答案猴子种(A。zhngB。zhng)了一棵梨树苗,等着(A。zhuB。zhe)将(A。jingB。jing)来吃果子,可梨树要(A。yoB。yo)等五年才能结(A。jiB。ji)果,课文昙花的阅读题和答案昙花只看过一次昙花的开放,那种感觉,凄美而壮烈。一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状形,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。我和朋友,坐在厅里,喝茶谈林中小溪阅读训练及参考答案阅读林中小溪选段,完成下面问题。(溪水)遇到一个又一个障碍,却毫不在乎,它只是聚集为一股股水流,仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。流过一段又浅又阔的地方,水急急注入狭窄的深水亲近自己的双腿阅读原文及答案亲近自己的双腿应朋友之约,去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里,乘公交车去,下车之后,紧走慢赶,也要40分钟。这么长的路,怎么走啊?我顺手招了一辆人力三轮车。朋比诺贝尔奖更重要的文章阅读理解及答案每年诺贝尔奖揭晓的时候,中国人总有几分落寞。很多人不由自主地追问为什么获奖的都是西方科学家?中国人离诺贝尔奖有多远?中国人为什么拿不了诺贝尔奖?在中国人的心底,似乎隐藏着一种挥之不官舍竹阅读练习及答案官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。明年纵便量移去,犹得今冬雪里看。注闲官诗人当时因受谗而被贬,所任的商州团人生的艺术化阅读题及答案人生的艺术化朱光潜离开人生便无所谓艺术,因为艺术是情趣的表现,而情趣的根源就在人生反之,离开艺术也便无所谓人生,因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动,无创造无欣赏的人生是一个自相矛盾的
关于西江月夜行黄沙道中的教学设计一教材简析这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词人热爱大自然,关心人民生活,企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两回顾拓展二的教学设计教学要求交流本组课文中令人感动印象深刻的人或事,进一步加深对课文的理解,感受华夏儿女浓浓的爱国之情,同时鼓励学生乐于分享读书学文的感受,提高表达能力。交流综合性学习的开展情况。目的课文我要的是葫芦的教学设计范文教学目标1巩固生字新词,了解葫芦的生长过程。2正确流利有感情地朗读课文,体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。3懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点品读课文,有感情朗读。教课文独果教学设计范文教学目标1能在阅读的过程中独立认识本课生字延能联系上下文理解并积累延年益寿聪慧过人叨念飘溢等词。2能正确流利地朗读课文,了解一家人互相谦让独果的故事,在理解的基础上尝试读出人物不同PEP英语三年级上册unit2lookatme第五课时教案教学重点进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。教学难点1Letsdo部分是关于身体活动的多个指令,学生不必认读或准确说出,能根据指令九年级数学上册圆和圆的位置关系教学反思随着课程改革的不断推进,教师的教学方式也在发生着深刻的变化,传统的教学模式已逐渐被广大教师所摈弃,取而代之的是以学生为主体,关注师生情感互动的主体性教学模式。数学课堂教学要作为一种海陆的变迁教学反思范文300字1沧海桑田教学过程。让我联想到本地区以前出现的大量海洋生物贝壳,正好与网上找到的天津塘沽发现2500岁的牡蛎礁群图片中的贝壳非常相似,导入教学中一下子就激起了学生的好奇,再通过提示夹竹桃的教学反思范文夹竹桃是我国著名作家季羡林写的一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红五彩缤纷的花季里,夹竹桃可贵的韧性和滑行迷离的动人情景,文章字里行间流露出对夹竹桃的喜爱之情。夹竹桃的韧性及夹竹桃平移与旋转数学教学反思1把数学知识与生活现象密切联系起来。数学源于生活,又用于生活。本节课的设计一个突出的特色就是以学生已有的生活经验为背景,将数学知识与生动形象的现实生活密切联系起来,使学生在一种很真四年级数学上册直线射线和角教学反思范文一从学生的认知规律出发。三年级学生的空间观念有一定的发展,但仍以形象思维为主的心理特点,而本课的教学线段射线直线和角都是一种数学化的符号,具有较高的抽象性。二让学生体验到数学从生活声音的产生教学反思范文学到声音这一个单元时,我发现本单元的实验多次用到音叉,便去实验室里借来,用于给学生演示。课前,我左手握音叉,右手拿橡胶锤敲了敲,感觉振动时间很长。如果学生也亲自感受一下,这声音是由