与一只蝶不期而遇阅读题答案

　　在语文的教学过程中，教师们一般都会怎么样的去挑选哪些适合学生们的阅读理解呢？让我们来试试这篇阅读理解吧！下面是品学网小编网络整理的《与一只蝶不期而遇》阅读题目及答案以供大家学习参考。《与一只蝶不期而遇》阅读原文
　　王小玲
　　一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。
　　震颤的双翅微微收拢，轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。那里，是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。
　　轻轻侧过脸，与一只蝶对视，与一朵花的灵魂对视。
　　我的目光应该是柔的是暖的，竟不敢直视这美丽的精灵，分明是一颗美到极致的精魂mdash；mdash；我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也A（灼伤、灼痛）。
　　那一袭紫黑的蝶衣，是上好的丝绸的质感，晕着点点的黄，若隐若现，不可碰触，不敢碰触。那般的高贵神秘那般的典雅脱俗。
　　破茧，是为了寻找生命的花朵，用一身的美丽，用一生的痴情，短暂的生命不曾放弃过。生命的意义就是为了美，为了寻找美，为了展示美。
　　因为美，而成为永恒，成为人们美的幻想和寄托。
　　最美的梦境是蝴蝶梦；最美的纽扣叫蝴蝶扣；最美的戏服称做蝶衣；最美的舞姿喻为蝶翩跹；最美的爱情是化蝶而去的梁祝hellip；hellip；
　　那么是谁，安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇，让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳？
　　你从哪里来？你又到哪里去？为着怎样一段生命的轨迹，在这一刻，神奇的静栖于我的肩头？
　　静是禅。
　　净是禅。
　　仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽，让我的心静在蝶翼的翩然中，让我的魂净在蝶衣的绮梦中；使我的生命经的住岁月最苛刻的吟读，让我在清晨花瓣的露珠上B（构筑、构造）水晶的房屋，安置我们的芳香的邂逅。
　　不期而遇的蝶啊。
　　颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
　　我将以心为桥，走进春天的脉络，将一朵最美的花融入生命。
　　由此住进幸福的春天，永远的春天。《与一只蝶不期而遇》阅读题目
　　8、结合文意，在文中A、B两处选择恰当的词语填空。（2分）
　　AB
　　9、ldquo；我的目光应该是柔的是暖的rdquo；，为什么ldquo；竟不敢直视这美丽的精灵rdquo；？（2分）
　　10选文中第段主要运用了什么修辞手法？试分析其作用。（2分）
　　11、选文段在文中有何作用？为什么单独成段？（2分）
　　12、赏析加点词的妙处。（2分）
　　颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
　　赏析：
　　13、选文中ldquo；我rdquo；只是ldquo；与一只蝶不期而遇rdquo；吗？想一想，ldquo；我rdquo；实际上遇到的是什么？（2分）
　　14、品味全文，谈谈你得到的人生启示或感悟。（2分）《与一只蝶不期而遇》阅读答案
　　8、A：灼痛B：构筑（2分）
　　9、因为这ldquo；是一颗美到极致的精魂mdash；mdash；我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛rdquo；。（意近即可）（2分）
　　10、排比；增强语言气势，突出蝴蝶的美，抒发对蝶的喜爱之情。（2分）
　　11、过渡（承上启下）；为了强调蝶带给ldquo；我rdquo；的独特的感受。（意近即可）（2分）
　　12、用ldquo；萌动rdquo；ldquo；潮涌rdquo；，生动形象地表现了蝶带给ldquo；我rdquo；的那种含苞欲放、生机蓬勃、春机无限的无穷的美的遐想，表达了ldquo；我rdquo；对美的追求与向往。（意近即可）（2分）
　　13、不只是；（1分）ldquo；我rdquo；实际上遇到的是一种极致的美（或ldquo；一颗美到极致的精魂rdquo；）。（意近即可）（1分）
　　14、提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。（贴近文意，围绕ldquo；追求美rdquo；，意近即可）（2分）