苏轼咏月诗文教案

　　一、导入：由课题导入，中秋，咏月
　　二、课文内容分析
　　1。《十五夜望月》
　　作者简介：王建（约767约830），唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。
　　字词积累：
　　栖（q）：鸟停在树上。
　　十五夜：中秋的晚上。
　　地白：指月光满地。
　　1、秋思一词具体含义指什么？
　　答：课文注释：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
　　3、地白在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？
　　答：指月光满地。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
　　4、不知秋思落谁家中的落一词能换成在吗？谈谈你的理解。
　　答：一个落字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。
　　而在字，显得平淡寡味了。
　　1、首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定环境气氛，把读者带入一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意表现得非常委婉动人。
　　2、点拨：（1）、讲透诗题十五夜望月。前两句写景，不带一个月字，却处处含月试分析。拓展：白月光，联想李白的《静夜思》。
　　树栖鸦听到，非看到，联想周邦彦《蝶恋花》月皎惊乌栖不定烘托了月夜的寂静。辛弃疾的《西江月》明月别枝惊鹊。
　　湿桂花桂花已湿，夜太深，联想月中桂花是否也湿，月中嫦娥、吴刚、白兔是否也像庭中人一样无眠，意境更为悠远，这里暗点望月。
　　（2）、后两句抒情，非直接倾诉，而用委婉的疑问语气间接表达。落字最妙，妙在何处？（新颖妥贴，不同凡响，给人以动的形象，仿佛秋思随着月的清辉，一齐洒落人间）
　　题中的十五夜，结合三、四两句来看，应指中秋之夜。诗题，《全唐诗》作《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中，名不详。在唐代咏中秋的篇什中，这是较为著名的一首。
　　中庭地白树栖鸦。月光照射在庭院中，地上好象铺了一层霜雪。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。诗人写中庭月色，只用地白二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由会联想起李白的名句床前明月光，疑是地上霜，沉浸在清美的意境之中。树栖鸦，主要应该十五夜望月是听出来的，而不是看到的。因为即使在明月之夜，人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿；而鸦鹊在月光树荫中从开始的惊惶喧闹到最后的安定入睡，却完全可能凭听觉感受出来。树栖鸦这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。
　　冷露无声湿桂花。由于夜深，秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，冷露无声湿桂花的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。你看他选取无声二字，那么细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。而且岂只是桂花，那树下的白兔呢，那挥斧的吴刚呢，那碧海青天夜夜心的嫦娥呢？诗句带给我们的是多么丰富的美的联想。
　　明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗？普天之下，有谁不在低回赏月，神驰意远呢？于是，水到渠成，吟出了今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。前两句写景，不带一个月字；第三句才明点望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。但是，同是望月，那感秋之意，怀人之情，却是人各不同的。诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的相思。他的秋思必然是最浓挚的。然而，在表现的时候，诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边（谁家，就是谁，家是语尾助词，无实义）。明明是自己在怀人，偏偏说秋思落谁家，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。似乎秋思唯诗人独有，别人尽管也在望月，却并无秋思可言。这真是无理之极，然而愈显出诗人情痴，手法确实高妙。在炼字上，一个落字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。《全唐诗》录此诗，落字作在，就显得平淡寡味，相形见绌了。
　　这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。
　　2、《水调歌头》
　　作者简介：苏轼，字子瞻，号东坡居士，文学家，书法家，官场常失意。其文想象力丰富，又流畅自然，有时还含有深刻的哲理。与其弟苏辙、其父苏洵合称三苏。作这首词时已岁，为密州（现代的山东诸城）太守，政治上很不得意，与其弟子由（苏辙）已六七年不见，心情抑郁寡欢。但他并未因此幻想超脱尘世，而是热爱着人间的现实生活。全词的感情基调是乐观的。
　　这首词把宇宙、人生问题融合在一起，把对官场的思考和对弟弟的感情贯穿到赏月中去，想象丰富又不离现实生活。宋代词评家胡仔说：中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。把握作者思想情绪：因政治处境的失意以及与弟弟子由分别七、八年，中秋对月，无不抑郁惆怅之感。但作者没有陷在消极悲观的情绪中，却以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱
　　字词积累
　　把酒：端起酒杯。把：持，握。
　　宫阙（qu）：宫殿。
　　不胜（shng）：承受不了。
　　转、低：这里是对月光的动态描写。
　　绮：念（q）
　　婵娟：美女之称。一说形态美好的样子，这里指月亮。
　　琼（qing）楼玉宇
　　1起舞弄清影，何似在人间一句中何似可理解为怎比得上，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹：清冷的月宫比不上人间。
　　2作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？
　　3苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？
　　3、作者简介：艾青（19101996），现代诗人，原名将海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集《大堰河》1936年在上海出版。
　　《我的思念是圆的》，写于年月日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，文革结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。
　　字词积累：天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
　　1诗人问：在这样的夜晚会想起什么？请问，你会想起什么？
　　2团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的，透过这一句，你能感受到作者的内心感情吗？
　　3你认为我的思念是圆的这一句写得好吗？谈谈你的理解。
　　4艾青在这首诗里表达了怎样的感情？
　　诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。
　　题目解说：
　　我的，把无形的思念说成是有形的圆，形象的语言中包孕着许多东西，比如说，我有一个成熟而圆满的思念，我看到现实中的不圆，我追求美好的团圆
　　三、研习课文
　　1、这首诗分两节，第一节，诗人由思念是圆的联想到最亮最圆的中秋月亮。月亮只有中秋圆，言外之意是说其他时候的不圆，在这样的夜晚，人应该由不圆到圆。
　　第二节，由西瓜和苹果都是圆的联想到团聚的欢乐和骨肉被分割的痛苦，此时，诗意顿觉显豁，渴望祖国统一、亲人团聚之情跃然纸上。惟其如此，在这中秋之夜，望着明月，谁能把月饼咽下就变成了沉痛的责问了。
　　2《我的思念是圆的》的结构特点：
　　第一节：思念圆月亮圆人不圆何时圆
　　我的思念是圆的
　　第二节：思念圆果瓜圆家不圆何时圆
　　3、《我的思念是圆的》一诗表达了作者怎样的思想感情？
　　诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。
　　四布置作业
　　1、背诵《十五夜望月》和《水调歌头》。
　　2、完成《训练三部曲》第十三课。