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小班活动香喷喷的饭菜

  活动内容:香喷喷的饭菜						班级:小1班			听课者:			日期:							活动目标:
  1. 知道吃饭不挑食,饭菜搭配着吃。
  2. 在自己做菜种,体验游戏的快乐。			设计思路:
  在“健康宝宝”这个主题中,幼儿通过认知了一些健康知识,如何刷牙、如何做一个健康的宝宝等,并且根据幼儿的生活经验,认知了各种蔬菜等。在ppt中,我采用了胖胖和瘦瘦两个身体不健康的宝宝,让他们介绍自己的饮食和不健康的身体带来的坏处,从而让宝宝们知道挑食的坏处。第一环节,请出两个小朋友,让幼儿根据自己的生活经验,发散性地设想两个小朋友不健康的原因。之后,引出不健康的身体带来的坏处,让幼儿意识到要使得自己身体健康。从而让宝宝知道吃饭不挑食,饭菜搭配吃的原因。第二环节,让幼儿在游戏中,感受快乐。第三环节,让宝宝们感受自己的成就感,感受帮助别人的快乐。							活动准备:
  ppt 橡皮泥 flash							活动过程			师幼互动记录			即时评价							一.挑食的胖胖和瘦瘦
  t:请大家看看,这两个小朋友他们身体怎么样?胖胖为什么胖呢?瘦瘦为什么瘦呢?(引导幼儿讨论)
  t:我们来听听胖胖和瘦瘦自己来说说。
  出示ppt
  t(总结):现在你们知道为什么胖胖这么胖了吧。原来胖胖喜欢吃肉,不喜欢蔬菜,所以身体长得胖胖的。
  出示ppt
  t:瘦瘦为什么这么瘦呢?
  t:原来瘦瘦喜欢吃蔬菜,不喜欢吃肉,所以身体长的瘦瘦的。
  他们这样吃饭好不好?不好在哪里?原来他们都有一个坏毛病是什么啊?(挑食)
  二.挑食的坏处
  t:今天,瘦瘦和胖胖参加来学校的运动会,猜猜看他们跑步比赛的时候会怎么样呢?
  出示flash
  t:你们看到胖胖跑到后来怎么样了啊?小瘦呢?
  t:(总结)原来挑食会使身体不好,有许多的坏处,看看胖胖跑步的时候一会儿就累了,瘦瘦跑步的时候会身体不舒服。
  三.小小厨师
  t:你们平时挑食吗?胖胖和瘦瘦也想做个不挑食的乖宝宝,你们想不想帮帮他们?一个小厨师听到他们的话,带了许多菜给我们,你们想不想做一些有营养的菜给他们吃?
  t:红色橡皮泥能做什么呢?橘黄色的能做什么呢?
  幼儿制作
  教师引导幼儿用揉、搓和切的方法,做肉和青菜汤圆等。
  四.送饭菜
  t: 哇,今天做了这么好吃的饭菜,我们送给瘦瘦去吃吧。t:瘦瘦和胖胖吃了大家做的饭菜后,身体变得非常棒,他们说以后再也不挑食了,小朋友你们可不要学,要做一个不挑食的乖宝宝哦。													讨论问题:
  综合评价:

古诗优秀教学设计(精选3篇)在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么教学设计应该怎么写才合适呢六年级语文青山不老说课稿范文(通用3篇)作为一位杰出的教职工,总归要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢?下面是小编整理的六年级语文青山不老说课稿范文(通用3篇),仅供参考,大家一起来看看青山不老的语文说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好说课稿,认真拟定说课稿,怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的青山不老的语文说课稿范文,仅供参考,欢迎大家阅读。我说课的题古诗两首四年级语文说课稿在平平淡淡的学习工作生活中,许多人都接触过一些比较经典的古诗吧,古诗是中国古代诗歌的一种体裁,又称古体诗或古风。那么什么样的古诗才更具感染力呢?以下是小编为大家收集的古诗两首四年级青山不老说课稿作为一名教职工,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编收集整理的青山不老说课稿,欢迎阅读与收藏。一教材分析青山小学六年级美术课古诗配画教学反思本节课应该是一节学生很感兴趣的课,因为根据学生的年龄特点,他们还是很喜欢图片的。这节课有成功,也有不足。我认为比较成功的就是我发现学生之前学过的内容掌握的很好,在学生进行格式设置时人体对外界环境的感知的教学反思这节课是新学期第一节课,作为一个新的尝试,首先在教学思路上,计算机辅助教学作为一个新兴的教学手段必将走进课堂,如何利用它达到课改的目标,体现学生的自主学习过程是我想探讨的问题。通过认识除法的各部分名称的教学反思用除法解决一些简单的生活问题,教学的内容是比较简便,为了帮助学生巩固所学的知识,也为了了解学生的掌握情况,我安排了板演这个环节。我让三位同学上来板演(先用12个圆片摆一摆,再写出算永远正确的父母让我害怕吃饭这件事情,有的时候很能反映一个父母亲的教养风格。常见有的家长,每顿饭都跟打仗一样地度过。从上桌起,就给孩子满上一碗饭,放到孩子面前。接下来,把鱼肚子鸡胸子的肉夹下来一大筷子,堆家长如何正确批评孩子第一批评孩子要客观要让孩子心服口服,做起来是不容易的。要说一些,孩子能理解的道理,无论在任何情况下,父母都应保持冷静的头脑理智的思维,切记在情绪异常的情况下,轻易批评孩子。父母批评用除法解决问题的说课稿范文(精选3篇)作为一名老师,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的用除法解决问题的说课稿范文(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
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