公益是展示悲苦的代名词么阅读答案

　　前不久我去了趟韩国进行访问。五天的行程里被安排去了很多地方参观，其中有一个村庄尤其有特色。
　　位于完州的BibiHill村据说曾经是个穷得活不下去的地方，全村有四十多户、八十几口人，其中老年人占了绝大多数。前任村长眼看着村庄凋敝村民又纷争不断，因而愧ji自杀。公益组织希望制作所受政府委托，前来实施乡村发展计划。他们一心想发动村民，充分利用本地的资源来改变家乡面貌，然而村民们已是哀莫大于心死。
　　希望制作所没有灰心。他们召集了一批专业摄影师来到村庄拍下许多风景照，再做成图片展出。村民们突然发现，村子里那些早已熟视无睹的事物原来可以是这样美的。村民们的信心开始恢复，村子里的那些从未被重视的资源也被一一发掘利用。我们去参观的时候，村头的田地上，一群前不良奶奶们（这是以前外人对她们的称呼）正在开心地劳作。田地被用石块精心地围出大小不一形状各异的小块区域，既方便老人边做农活边聊天，也给这片土地平添了许多生趣。
　　在完州的乡村发展中心，一楼的墙壁上全都是当地孩子绘制的图案，斑驳绚烂；而二楼的墙壁上张贴的是当地村民绘制的几幅乡村规划图。他们没有学过专业的工程绘制技术，却用最形象最质朴的方式描绘出了自己心目中家乡的未来图景。
　　遍布韩国各地的公益机构不少都拥有一个有趣的名字。名字也许最能直观地反映出一个人一个机构的精气神儿来。知道给自然大地做针线活儿是家什么机构吗？他们是一家社会企业，用废旧衣服上的材料制作婚礼上用的婚纱和礼服，又别致又环保，同时还倡导了节约型婚礼的理念。
　　照片、图画、名字，这些点滴细节看起来好像只是些小技巧小情趣，然而透露出的却是一种对美的习惯性追求。用美来激励公益的参与者不管你是助人还是受助，公益活动的过程也成为一个不断发现美的过程，而更美好的生活、更美丽的世界不正是所有公益组织与公益事业努力的最终目标吗？
　　可是我们很多时候似乎忘记了这一点。公益于是变得苦情、悲情、滥情，好像只有痛苦才最打动人，只有沉重才最真诚，只有苦难才最民间。
　　我相信如果换另一群人来帮助那个叫做BibiHill的村子，他们可能会选择拍下村民们满是皱纹的愁苦面容与干涸荒芜的土地，来唤起外界的同情心和援助。就像我刚刚收到的一段来自某爱心捐助机构的宣传短片，其中不厌其烦地介绍了不少孩子的故事，他们居住在偏远的农村，个个家境贫寒，只要有爱心人士的一点点捐助，他们就能吃饱穿暖，从此过上好好学习天天向上的日子
　　我相信一定会有人被打动。但我也知道，过多地面对苦难，爱心也会变得日渐麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦难来博得同情，最终只会使公益变成一场展示谁比谁更苦的竞赛，当真成了会哭的孩子有奶吃。
　　几年前，我曾去藏区做过一次助学调查，拍下了很多照片。尽管我接触的那些孩子大多数来自单亲家庭或是孤儿，我还是选择拍下了他们的笑容而不是满是冻疮的手。在一张照片里，这群孩子在尘土飞扬的一小片空地上追逐着一只抛向天空的篮球。我给照片起的标题是：我们不懂篮球，可我们懂得快乐。
　　11很多时候，打动人的，正是这平凡日子里一点点对美的追求。
　　16。根据拼音写汉字，为加点字注音。（2分）
　　（1）愧ji（）（2）召（）集
　　17。本文第段的位置能否互换？为什么？（5分）
　　18。第段中的这一点所指的是这一观点。（3分）
　　19。（1）请阅读第段，从画面和标题两方面分析一下这张照片美在何处？（3分）
　　（2）前文已经有了第段的一组事实论据，那么第段的这则事实论据是否有些重复？为什么？（4分）
　　20。本文采用的论证结构是（2分）
　　A。总分式B。并列式C。层进式D。对照式
　　21。以下对本文论点表达最恰当的一项是（）（4分）
　　A。呈现悲苦不应成为公益宣传的方式。
　　B。公益就应该用美来激励人们的参与。
　　C。打动人的往往是平凡日子里一点点对美的追求。
　　D。公益同样可以用美来吸引公众的视线。
　　【参考答案】
　　16。（1）疚（2）zho（2分）
　　17。不能（1分）。首先这几段依次运用了有关照片、图画、名字的事实论据，和第段开头这几个词语的顺序相符；其次，这几段从位于完州的BibiHill村写到全州再写到韩国各地，地域范围在不断扩大。（4分，写到一点给3分，写到两点给4分，大意对即可）
　　18。更美好的生活、更美丽的世界是所有公益组织与公益事业努力的最终目标（摘录准确并能转换句式得3分；摘录准确但未转换句式2分；涉及答案但摘录过多且未转换句式1分）。
　　19。（1）从画面看，在简陋的条件下，这群孩子追逐篮球的身影充满生命力活力；从标题看，重点落在我们懂得快乐，这里有一种乐观自信坦然（3分，写到一点给2分，写到两点给3分，大意对即可）
　　（2）否（1分）。段的事实论据是关于韩国的，而第段则是关于中国的；段的事实论据是讲别人的所为，第段则是以作者本人的亲历亲为作事实论据（两点中写到任意一点即给1分，写到两点给2分）。这样可以使论证更充分，更有说服力这样可以多角度、多侧面地加以论证（1分）
　　20。D（2分）
　　21。D（4分）B（2分）