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教育笔记老师,怎么还没开始讲故事?

  午睡时间,宝宝们已经睡下好一会了,很多宝宝都在暖暖的被窝里进入了甜甜的梦乡。不过,还有好几个宝宝没有睡着。他们把眼睛睁得大大的,有的还偷偷地在被子下面玩玩小手,嘀嘀咕咕,一点都没有睡意。  特别是晨晨宝宝,每到午睡的时候,她的精神就特别好。你瞧,她一会儿翻个身,一会儿趴在床上把小屁股撅得高高的,一会儿又把被子掀起来看看自己的小肚子,玩得不亦乐乎。我几次提醒她,又走过去帮她塞好被子,可是没过多久,她又开始自娱自乐了。  "晨晨!"这次我加重了语气,走过去再次帮她塞好被子,"怎么不睡觉呢?这样动来动去,小被窝都冷掉了啊。"  晨晨用乌溜溜的眼睛看着我,说:"老师,怎么还没开始讲故事?"  我一愣,是啊!今天没有讲故事,这几天午睡我都没有讲故事呢!最近天气渐渐冷了,宝宝们身上穿的衣服多了起来,每次入睡前,我们都要和厚重的外套以及紧紧的毛衣进行"大作战"。虽然宝宝们逐渐地学会了钻被筒,脱衣服也越来越熟练了,还能够互相帮忙,但是,帮助有困难的孩子脱衣服、指导自理能力差的孩子叠衣服、帮每个孩子塞好被子,这些工作仍然是需要很长时间的。等我做完这些事情以后,那些动作快、先睡下去的孩子早已经睡着了。为了不打扰已经睡着的孩子们,我就没有讲故事。  没想到,晨晨却一直惦记着这件事,她一直不肯睡,是在等我讲故事吗?我摸摸她的头,说:"那老师现在就给晨晨讲故事,讲完故事晨晨就闭上眼睛睡觉,好吗?""嗯。"晨晨回答。于是我拿来了故事书,坐在晨晨的身边,轻轻地给她讲起了《拇指姑娘》。故事讲完后,晨晨乖乖地闭上眼睛,很快就睡着了。  原来我们还是不够了解孩子。看见孩子睡不着,我们总是想当然地认为他们是太兴奋了、精力太多了等等,却没想到,答案完全出乎我们的意料。孩子的世界总是单纯又直接,我因为顾虑到已经睡着的孩子们而单方面没有跟他们商量就取消了睡前故事,但是孩子却已经把睡前故事当成每天幼儿园生活的一部分,她理所当然地等待着。我想,从今以后,我要更加认真地对待孩子的每一个问题、每一次失误,少一些想当然的猜测,多一些沟通和理解。

中学物理教学反思范文反思一课堂提问要注重质,而不是关注形式数量提问是为了启发学生思考,不能启发学生思考的提问都是拙劣的提问。那种是不是?的提问仅是表面的热闹,对学生是有害无益的。提问要考虑它的价值性,圆圆的沙粒的优秀教学反思圆圆的沙粒是北师大版三年级上册中的一篇童话故事,课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论动摇,钻进蚌壳里,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。从而告诉人们只要朝着预定的关于数学三年级下册认识小数的教学反思本课引入环节从生活入手,学生学的顺其自然。超市是学生常去的地方,对于物品所标明的价格,学生也是比较熟悉的。从生活中的数学入手,从学生的现实生活出发,极力选取学生身边的事例,从学生熟五年级下册分数除法二说课稿各位老师,下午好。今天我说课的题目是分数除法(二)。一说教材分数除法(二)北师大版数学五年级下册第三单元的第三课时。它是分数除以整数的后继性学习,为分数除以分数及后面的分数混合运算五年级语文下册彩色的非洲说课稿范文各位评委老师,大家好!我是来自城内小学的孙莉,我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第八单元28课彩色的非洲一文。辽阔的非洲,是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情,描人教版七年级数学下册一次函数与一元一次不等式教学反思例1请画出函数y3x12的图像,你能利用图像解决下列问题吗?(1)方程3x120的解(2)不等式3x120的解集(3)如果y的值在6y6的范围内,那么相应的x的值在什么范围内?问题探究电磁感应的产生条件的说课稿各位评委老师大家好!我今天说课的题目是探究电磁感应的产生条件,下面我将从教材分析目标分析过程分析和效果分析四个方面对本节课进行说明。一教材分析本节是电磁学的核心内容之一,在整个高中高中音乐爵士乐说课稿尊敬的各位考官大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我准备从教材分析学情分析教学目标为克服重难点采取的教法和学法教具准备教学过程等方面对本节课进行阐述。一说教材南部之子是小学音乐二年级大鹿说课稿一说教材我今天说的课件是市编教材小学二年级第一学期第四课大鹿。本课中的主要教学内容是1复习以前学过的d,r,m,s认识f(fa)2节奏训练3学习演唱大鹿。在教学中,要重点学习f,唱和朋友们联系的电子邮件说课稿一说教材。(一)教材简析本课为海南省中小学信息技术小学版第五册的内容。本课是在学生已掌握了上网冲浪的基本技巧和学会申请免费电子邮箱了解了电子邮件基础知识的基础上安排的新授课。本课内关于电和磁的说课稿一教材分析1教材的地位与作用本节教材是在学生学习了简单的磁现象和电现象的基础上初步揭示电和磁之间的联系的,可使学生了解直线电流和通电螺线管周围存在磁场及它们周围磁场的状态和性质,使
课文那片绿绿的爬山虎第二课时教学设计导入(3分钟。)1(师指课题)上节课我们学习了那片绿绿的爬山虎这篇课文,不知道同学们学得怎么样。现在,欧老师就来考一考大家。(课题后加共横线变成补充句子的练习题)谁能补充这个句子?搭石优秀的教学设计篇一搭石教学设计教学目标1认识7个生字,会写11个生字。2正确流利有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神,并从中受到感染熏陶。3学习作者仔细观察生动描写的手法,培养留心搭石课文的教学设计一复习回顾1通过昨天的学习,我们知道了(齐读第段)我们还知道了(齐读最后一道)2简简单单的搭石构成了家乡的一道风景,你想说些什么?二学习24段1认真读24段,从哪些字里行间能读懂简语文隐姓埋名三十年教学设计范文课标分析义务教育语文课程标准指出阅读是学生个性化的行为,应让学生在主动积极的思想和情感活动之中,加深理解和体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。本课教学力求让学生通过多种二年级数学下册认识简单的统计表教学设计1。课程标准相关要求经历简单的数据收集和整理过程,了解调查测量等收集数据的简单方法。2。教材分析本节初步体验数据的收集整理描述和分析的过程,并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问初二语文敬畏自然的教学设计学习目标1课前预习,,疏通字词,培养学生的自学能力。2了解人与自然和谐统一的道理,增进学生对自然的认识,树立环保意识。3抓住文章的关键句,理解分析课文。4了解文章拟人反问等修辞的手晏子使楚第二课时教学设计一教学目标训练理解句子中含着的意思。了解晏子出使楚国,以超人的智慧和善辩的口才,挫败楚国的三次侮辱,维护了齐国的尊严。培养学生自主学习的能力。二教学过程(一)审题训练明起因今天我们像山那样思考专题教学设计教材分析本专题旨在加强自然美的审美教育,在寄情山水的同时陶冶情操,提升精神境界,并在此基础上强化生态保护意识。本专题分三个板块,第一板块谛听天籁,主要引导学生欣赏和表述自然美第二板变幻无穷的形象教学设计教学目标情意领域通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品,引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美,表现美,欣赏美的能力。认知领域将身边的物品进行想象变化,并尝试将形象直观的表现与交流语言教案前言不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段,例如线条形状和色彩等,来进行表现,这些美术作品的造型要素及其运用方式便成为作者进行艺云南的歌会优秀教学设计教学目的分析本文结构,理解散文特点。感知文章内容,体会云南少数民族的歌会习俗。掌握本文的词语。教学重点难点散文特点结构。以读讲探讨方式围绕课文内容和结构展开。教学时数二课时。教学过