范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

典故大全之文明礼乐

  文明——礼乐
  【辞辇】参见文明部?礼乐"辞辇"。唐卢纶《天长久词》:"辞辇复当熊,倾心奉六宫。"【辞辇】《汉书?外戚传下?孝成班捷仔传》:"成帝游于后庭,尝欲与(班)捷仔同辇载,使仔辞曰:‘观古图画,贤圣之君皆有名臣在侧,三代末主乃有嬖女,今欲同辇,得无近似之乎?"上善其言而止。"0称颂后妃有德守礼。唐卢纶《天长久词》:"辞辇复当熊,倾心奉六宫。"另参见器用部?车船"辞辇"、人物部?妇女"捷好却辇"。
  【文翁儒化】《汉书?文翁传》:"文翁……景帝末为蜀郡守。仁爱好教化,见蜀地辟陋,有蛮夷风。文翁欲诱进之,乃选郡县小史开敏有材者张叔等十余人,亲自饬厉,遣诣京师,受业博士,……又修起学官于成都市中,招下县子弟以为学官弟子。……武帝时,乃今天下郡国皆立学校官,自文翁为之始云。……至今巴蜀好文雅,文翁之化也。"O指官吏教化百姓,改易民风。唐杜甫《赠左仆射郑国公严公武》:"诸葛蜀人爱,文翁儒化成。"另参见人物部?官吏"化蜀文翁"。
  【鲁壁简】《汉书?恭王刘除传》:"恭王初好治宫室,坏孔子旧宅,以广其宫。闻钟磐琴瑟之声,遂不敢复坏。于其壁中得古文经传。"O咏经史。宋陆游《书室》:"黑蚁常翻鲁壁简,瘦蛟时落越溪藤。"另参见器用部?宫室"宣尼壁"、文明部?礼乐"鲁壁书"。
  【玉镜台】参见器用部?日用"玉台"。元杨维桢《玉镜台》:"郎赠玉镜台,妾挂菱花盘。"
  【大风曲】参见文明部?歌舞"大风歌"。唐郑惜《奉和幸大荐福寺》:"欣承大风曲,窃预小童讴。"
  【广陵散】参见文明部?礼乐"广陵散"。O喻哀悼怀才去世者。唐李白《忆崔郎中宗之游南阳遗吾孔子琴抚之潸然感旧》:"谁传广陵散,但哭邙山骨。"
  【白头曲】参见文明部?诗词"白头吟"。宋苏轼《书林逋诗后》:"自言不作封禅书,更肯悲吟白头曲。"
  【曲高】战国楚宋玉《对楚王问》:"客有歌于郢中者,其始曰《下里》、《巴人》,国中属而和者数千人;其为《阳阿》、《薤露》,国中属而和者数百人;其为《阳春》、《白雪》,国中属而和者不过数十人;引商刻羽,杂以流徵,国中属而和者不过数人而已。是其曲弥高,其和弥寡。"O喻指作品或言论因格调高雅而难于被人赏识。唐张说《酬崔光禄冬日述怀赠答》:"曲高弥寡和,主善代为师。"另参见文明部?诗词"巴人"、文明部?诗词"郢中吟"、文明部?文章"阳春白雪"、文明部?文章"郢声"、文明部?歌舞"郢歌"、文明部?歌舞"巴歌"、人物部?其他"郢中客"、人事部?雅逸"雪唱"
  【周郎顾】《三国志?吴书?周瑜传》:"瑜少精意于音乐,虽三爵之后,其有间误,瑜必知之,知之必顾,故时人谣曰:‘曲有误,周郎顾。""O咏乐曲或知音。唐李端《听筝》:"欲得周郎顾,时时误拂弦。"另参见伦类部?师友"周郎"。
  【拔山曲】参见人事部?情感"项别骓"。宋陆游《项王祠》:"时时长歌拔山曲,醉倒聊慰穷途艰。""
  【南风多死声】《左传?襄公十八年):"晋人闻有楚师,师旷曰:‘不害,吾骤歌北风,又歌南风,南风不竞,多死声,楚必无功。""O喻指在战争中显示出失败征兆。北周庾信《拟咏怀二十七首》之十一:"楚歌饶恨曲,南风多死声。"另参见武备部?其他"南风不竞"。
  【鱼听曲】《荀子?劝学》:"昔者瓠巴鼓瑟而流鱼出听,伯牙鼓琴而六马仰秣。"《列子?汤问》:"瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃。"《淮南子?说山训》:"瓠巴鼓瑟而淫鱼出听。"高诱注:"瓠巴,楚人也,善鼓瑟,淫鱼喜音,出头于水而听之。"O喻音乐动人。唐杜甫《陪王侍御同登东山最高顶宴姚通泉晓据酒泛江》:"灯前往往大鱼出,听曲低昂如有求。"另参见地理部?水流"鱼吹浪"、动物部?鳞介"鱼跳波"。
  【钧天】参见人事部?睡梦"钧天梦"。O喻指美乐。唐李世民《春日玄武门宴群臣》:"娱宾歌湛露,广乐奏钧天。"
  【闻韶】《论语?述而》:"子在齐闻《韶》(舜时乐曲),三月不知肉味,曰:‘不图为乐之至于斯也。""O喻听到或看到极美妙、极向往的音乐或事物。南朝梁张率《楚王吟》:"不惜同从理,但使一闻韶。"另参见器用部?饮食"忘味"、人物部?圣贤"闻韶忘味"、人事部?志趣"三月忘味"。
  【高山流水】《吕氏春秋?本味》:"伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:‘善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。"少选之间,而志在流水,钟子期又曰:‘善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。"钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。"O指对音乐精通或知心好友。唐牟融《写意二首》之一:"高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。"另参见伦类部?师友"钟期""、人体部?头面"钟期耳"、文明部?礼乐"流水琴"、人事部?病死"绝清弦"。
  【舜乐】参见人物部?帝王"舜咏"。唐杜审言《望春亭待游应诏》:"尧蹲随步辇,舜乐绕行麾。"
  【楚奏】《左传?成公九年》:"晋侯观于军府,见钟仪。问之日:‘南冠而絷者,谁也?"有司对曰:‘郑人所献楚囚也。"使税之。召而吊之。再拜稽首。问其族。对曰:‘伶人也。"公日:‘能乐乎?"对曰:‘先父之职官也,敢有二事?"使与之琴,操南音。"O指囚人,或喻对故国家园思念。唐骆宾王《幽絷书情简知己》:"自悯秦冤痛,谁怜楚奏哀?"另参见器用部?衣冠"南冠"、文明部?礼乐"钟仪琴"、人物部?其他"楚囚1"、人事部?情感"恋楚"。
  【箫韶曲】参见人物部?帝王"奏虞韶"。唐鲍溶《忆郊天》:"至今满耳箫韶曲,徒羡瑶池舞凤皇。"
  【伶伦吹】《吕氏春秋?仲夏纪?古乐》:."昔黄帝令伶伦作为律,伶伦自大夏之西乃之阮隃之阴,取竹于嶰溪之谷,以生空窍厚钧者断两节间,其长三寸九分而吹之以为黄钟之宫。"O咏音乐、音律。唐李商隐《钧天》:"伶伦吹裂孤生竹,却为知音不得听。"另参见植物部?草本"伶伦采"
  【邹氏律】参见天文部?时令"邹子律"。唐杨知至《覆落后呈同年》:"寒谷谩劳邹氏律,长天独遇宋都风。"
  【五十弦】参见人物部?妇女"素女"。O指悲哀的乐曲,或美称音乐、瑟。唐李贺《上云乐》"三千宫女列金屋,五十弦瑟海上闻。"
  【武城弦】参见文明部?礼乐"武城弦"。唐高适《过卢明府有赠》:"能奏明庭主,一试武城弦。"
  【饭后钟】五代王定保《唐摭言》:"王播少孤贫,尝客扬州惠昭寺木兰院,随僧斋餐,诸僧厌怠,播至已饭矣。后二纪,播自重位出镇是邦,因访旧游,向之题已皆碧纱幕其上。播继以二绝句曰:‘二十年前此院游,木兰花发院新修。而今再到经行处,树老无花僧白头。"‘上堂已了各西东,惭愧阇黎饭后钟,二十年来尘扑面,如今始得碧纱笼。""O指因贫穷而遭冷遇。宋苏轼《石塔寺》:"乃知饭后钟,阇黎盖具眼。"另参见器用部?饮食"钟非饭"、器用部?其他"护碧纱"、文明部?礼乐"饭后钟""、文明部?诗词"扫壁觅诗"。
  【掺鼓渔阳】参见人事部?狂放"祢衡挝"。宋刘筠《夜宴》:"巢笙传曲沃,掺鼓发渔阳。"
  【催花鼓】唐南卓《羯鼓录》:"尝遇二月初诘旦,巾栉方毕,时当宿雨初晴,景色明丽,小殿内庭,柳杏将吐。睹而叹曰:‘对此景物,岂得不为他判断之乎?"左右相目,将命备酒,独高力士遣取羯鼓。上(唐玄宗)旋命之临轩,纵击一曲,曲名《春光好》(原注:"上自制也。"),神思自得。及顾柳杏,皆已发拆。上指而笑谓嫔御曰:‘此一事不唤我作天公,可乎?"嫔御侍官皆呼万岁。"O指打鼓为乐。宋杨万里《正月五日以送伴借官侍宴集英殿十口号》之七:"一声白雨催花鼓,十二竿头总下来。"另参见植物部?花卉"腰鼓催花开"。
  【人琴】参见人事部?病死"人琴两亡"。唐刘禹锡《和重题》:"人琴久寂寞,烟月若平生。"
  【无弦琴】《晋书?陶潜传》:"(陶潜)性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:‘但识琴中趣,何劳弦上声!""O喻自寻乐趣,或喻意趣高雅,或表示弦外情味。唐白居易《丘中有一士》之二:"行披带索衣,坐拍无弦琴。"另参见人事部?雅逸"不设弦"、人事部?志趣"手空挥"。
  【宓子弹琴】《吕氏春秋?察贤》:"宓子贱治单父,弹鸣琴,身不下堂而单父治。"O咏官吏善于管理。唐杜甫《七月一日题终明府水楼二首》之二:"宓子弹琴邑宰日,终军弃繻英妙时。"另参见地理部?城建"单父邑"、器用部?宫室"琴堂"、人物部?官吏"宓子贱"、政事部?治理"佳政琴鸣"。
  【钟仪琴】参见文明部?札乐"楚奏"。唐杨炯《和刘长史答十九兄》:"钟仪琴未奏,苏武节犹新。""
  【流水琴】参见文明部?礼乐"高山流水"。唐储光義《同张侍御鼎和京兆萧兵曹华岁晚南园》:"潘岳闲居赋,钟期流水琴。"
  【海上琴】唐吴兢《乐府古题要解?水仙操》:"旧说伯牙学鼓琴于成连先生,三年而成。至于精神寂寞,情志专一,尚未能也。成连云:‘吾师于春在海中,能移人情。"乃与伯牙延望,无人。至蓬莱山,留伯牙日:‘吾将迎吾师。"刺船而去,旬时不返,但闻海上水汩汲漰澌之声。山林窅冥,群鸟悲号,怆然叹曰:‘先生将移我情。"乃援琴而歌之。曲终,成连刺船而还。伯牙遂为天下妙手。"O咏音乐。清张问陶《辛未除夕柬景朴斋司马时已请病将归》:"一年花雪互追寻,同鼓成连海上琴。"另参见人物部?人杰"成连"。
  【焦琴】《后汉书?蔡邕传》:"吴人有烧桐以爨者,(蔡)邕闻火烈之声,知其良木,因请而裁为琴,果有美音,而其尾犹焦,故时人名曰‘焦尾琴"焉。"O美称琴,或喻人才遭到埋没。宋王禹偁《秋居幽兴》之二:"幽兴将何遣,焦琴贳酒杯。"另参见植物部?木本"焦梧桐"、人事部?冤怨"爨桐鸣"。
  【琴心】参见人事部?情感"求凰"。唐李贺《有所思》:"琴心与妾肠,此夜断还续。"
  【舜琴】参见人物部?帝王"舜咏"。唐曹唐《三年冬大礼五首》之二:"不闻北斗倾尧酒,空觉南风入舜琴。"
  【雍门琴】参见人事部?情感"雍门哀"。唐李白《猛虎行》"肠断非关陇头水,泪下不为雍门琴。"
  【由也瑟】《论语?先进》:"于曰:‘由之瑟奚为于丘之门?"门人不敬子路。子曰:‘由也升堂矣,未入于室也。""O指自谦学识不够精深。唐窦庠《酬韩愈侍郎登岳阳楼见赠》:"自悲由也瑟,敢坠孔悝铭。"另参见器用部?宫室"升堂"、文明部?学识"升堂人室"、文明部?学识"由瑟"。
  【素瑟】参见人物部?妇女"素女"、文明部?礼乐"五十弦"。宋杨亿《致斋太一宫》:"天迥飙轮度,宵残素瑟希。"
  【桓伊筝】《晋书?桓伊传》:"时谢安女婿王国宝专利无检行,安恶其为人,每抑制之。……国宝谗谀之计稍行于主相之间。而好利险诐之徒,以安功名盛极,而构会之,嫌隙遂成。帝召伊饮宴,安侍坐。……伊便抚筝而歌怨诗曰:‘为君既不易,为臣良独难。忠信事不显,乃有见疑患。周旦佐文武,金縢功不刊。推心辅王政,二叔反流言。"声节慷慨,俯仰可观。安泣下沾襟,乃越席而就之,捋其须曰:‘使君于此不凡!"帝甚有愧色。"O咏抚筝,或指心情悲愤。宋陆游《夜闻湖中渔歌》:"悲伤似击渐离筑,忠愤如抚桓伊筝。"另参见人事部?情感"慷慨桓野王"。
  【三弄笛】《晋书?桓伊传》"(桓伊)善音乐,尽一时之妙,为江左第一。有蔡邕柯亭笛,常自吹之。王徽之赴召京师,泊舟青溪侧。素不与徽之相识。伊于岸上过,船中客称伊小字日:‘此桓野王也。"徽之便令人谓伊曰:‘闻君善吹笛,试为我一奏。"伊是时已贵显,素闻徽之名,便下车据胡床,为伊三调,弄毕,便上车去,客主不交一言。"O咏吹笛。清王士稹《秋柳四首》之一:"莫听临风三弄笛,玉关哀怨总谁论。"
  【山阳笛】参见文明部?礼乐"山阳笛"。唐许浑《同韦少尹伤故卫尉李少卿》:"何须更赋山阳笛,寒月沉西水向东。"
  【柯笛】《后汉书?蔡邕传》:"远迹吴会。"李贤注引晋张骘《文士传》曰:"邕告吴人曰:‘吾昔尝经会稽高迁亭,见屋椽竹东间第十六可以为笛。"取用,果有异声。"《世说新语?轻诋》:"蔡伯喈睹睐笛椽。"刘孝标注引晋伏滔《长笛赋叙》曰:"余同僚桓子野有故长笛,传之耆老云:‘蔡邕伯喈之所制也。"初,邕避难江南,宿于柯亭之馆,以竹为椽,邕仰眄之,曰:‘良竹也。"取以为笛,音声独绝。历代传之至于今。"O咏笛。唐李縠《浙东罢府西归酬别张广文皮先辈陆秀才》:"兰亭旧址虽曾见,柯笛遗音更不传。"另参见植物部?木本"柯亭竹"。
  【凤箫】参见九流部?神仙"乘鸾"。O泛指箫,或喻箫声优美。宋苏轼《与述古自有美堂乘月夜归》:"鱼钥未收清夜永,凤箫犹在翠微间。"
  【吴市吹箫】《史记?范睢蔡泽列传》:"伍子胥橐载而出昭关,夜行昼伏,至于陵水,无以糊其口,膝行蒲伏,稽首肉袒,鼓腹吹篪《一作"箫"》,乞食于吴市,卒兴吴国,阖闾为伯。"O指因生活困顿而流浪飘泊,有为而未遇。清康有为《泛海至天津入京复还上海》:‘方朔长安徒索米,子胥吴市又吹箫。"另参见地理部?城建"吹箫吴市"、人事部?贫贱"吴市乞"。
  【吹竿】《韩非子?内储说上》:"齐宣王使人吹竽,必三百人,南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,涽王立,好—一听之,处士逃。"O喻指没有真实本领而冒充内行。唐韩愈《和席八十二韵》:"倚玉难藏拙,吹竽久混真。"另参见人事部?谬误"滥吹竽"。
  【子晋笙】参见动物部?飞禽"王子鹤"。唐杜牧《寄题甘露寺北轩》:"孤高堪弄桓伊笛,缥缈宜闻子晋笙。"
  【惭离筑】《史记?刺客列传》:"秦皇帝惜其(高渐离)善击筑,重赦之,乃矐其目。使击筑,未尝不称善。稍益近之,高渐离乃以铅置筑中,复进得近,举筑朴秦皇帝,不中。"O指行刺报仇。宋陆游《夜闻湖中渔歌》:"悲伤似击渐离筑,忠愤如抚桓伊筝。"另参见人事部?冤怨"筑中置铅"。

大树妈妈幼儿园中班社会教案一活动目标1通过做游戏,让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。2在讲讲做做的过程中,激发幼儿爱护环境的情绪。二活动准备布置大森林的场景各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(幼儿园体育教案范文幼儿园工作规程提出,幼儿教育的目标是要培养体智德关全面发展的接班人,其中体是基础和根本。以下是幼儿园体育教案范文,欢迎阅览!幼儿园体育教案范文一设计意图大班幼儿非常喜欢球类运动。活微生物学教学设计模板1教材分析神奇的微生物一节内容涉及了2个重要概念,即地球上生活着各种各样的生物,可以根据特征将生物进行分类以及不同类群的生物各有其特征,在生物圈中具有不同的作用,保护生物多样性极为生物污染与生物净化教案设计目标1。简述生物净化的概念,概述生物净化的原理和方法。2。举例说明生物净化。3。尝试搜集利用生物净化原理治理环境污染的资料。重点生物净化的原理。教学难点污水处理的原理。教学方法讲授窗户公开课的教案设计课文短小精悍,共有四行。第一行告诉我们窗户有写字的本领,一下子激起小读者往下读的兴趣,使读者急于想知道窗户怎么会写字。第二三行具体写出窗户写的是什么字。最后一行以你们看,是不是?询三年级翠鸟的教案设计一教材说明这篇精读课文描写了翠鸟的外形活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。抓住事物的特点来写,是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳,身材小巧玲珑的特六年级上册数学圆的认识教案教学内容冀教版六年级数学上册第一单元第一课时教学目标知识目标组织学生通过画一画折一折观察体验圆的特征,认识圆的各部分名称,理解在同一个圆内直径与半径的关系。能力目标让学生认识直径和摸名片统计与可能性教案范文教材分析本课教学是在学生已经学习了简单的统计知识的基础上,进一步了解事件发生的可能性以及可能性的大小。教学目标1。学生能够列出简单试验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大我熟悉的人的一件事教案教学目标一知识与能力目标1学会写清楚一件事。2学习并掌握描写方法。二过程与方法目标1。引导学生追忆生活,锻炼口头表达能力。2。通过交流习作,达到自改和互改的目标。三情感态度目标1。中班体育活动教案营救小动物教学理念幼儿园教育指导纲要(试行)中要求提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点,设计了此体育幼儿园小班冷冷的冰教案活动目标1对观察冰块有兴趣。2乐于将自己的发现告诉大家。3学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。4通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。活动准备有太阳的冬天,一处有冰块的场地,粉
蔚为壮观造句蔚为壮观wiwizhunggun解释蔚为壮观蔚茂盛壮观盛大的景象。形容事物美好繁多,形成盛大壮丽的景象,给人一种盛大的印象。也作蔚为大观。近义词蔚为大观蔚为奇观奇伟壮阔洋洋大观。蔚怎么用跨栏来造句1嗨,露西,你昨天看刘翔的跨栏比赛了吗?2在这次田径运动会上,这位世界头号400米跨栏运动员大出风头。3中国的跨栏明星,前奥运会冠军刘翔周日在日本的神户以13秒22的成绩获得了他的用不堪一击造句1缺少维生素A导致器官周围的膜萎缩,使它们不堪一击。2他正直的性格和领导能力的缺乏每次都使他在节目中不堪一击。3与那些隶属原油生产公司的炼厂相比,独立炼厂尤其不堪一击,因为他们没有凭证的解释及造句凭证拼音注音pingzheng凭证解释意思证据。凭证造句1对我来说,这些书只是社会凭证的一种形式。2在这些案例中,显示于图14中的项目视图从未发生过,因为并不存在任何客观凭证以证实课文大作家的小老师教案范文第一课时一师谈话导入1师今天,周老师给大作家(板书)介绍一个朋友,请看老师写他的名字萧伯纳(写在大作家的下方)。2师认识吗?指名读齐读3同学们了解萧伯纳吗?预设答案1萧伯纳是英国有音乐之都维也纳教学反思音乐之都维也纳教学反思在制定教学目标设计教学活动时,以此为主线,努力做到以下两点1强调个性化朗读阅读是一种从书面符号中获取和转换信息的过程,具有独立性个体性。阅读教学要关怀学生内心直观高效激趣创新运用多媒体进行说明文教学的做法作者李方平来源浙江教育网说明文是初中语文第三册教学的重点。学生以往接触的都是记叙文诗歌,还有部分散文和小说,这些文章形象生动,文质兼美,有的抒情色彩浓厚,故事性强,深受学生喜爱。而数学对操作的思考和做法教学反思操作既是学生探索和发现知识的重要方法,也是教师常用的教学方法。让学生学会操作,在操作过程中学会与他人合作交流,从而获得情感体验是新课标的重要内容。操作只是一种手段,不是目的,仅仅停大道之行也教学设计大道之行也是出自西汉礼学家戴圣编著的礼记中的一篇散文。此文是为阐明儒家思想中大同社会的基本特征和古人追求的天下为公的理想社会模式。下面给大家分享大道之行也的教学设计,欢迎借鉴!大道冀教版小学语文第四册第三单元口语交际我的烦恼教学设计一活动目的1让学生敢于发表自己个性化的见解乐于表达善于表达2学生能用普通话把自己要表达的事讲清楚。3使学生愿意与人进行交流,态度大方,有礼貌。二活动准备1教学课件2卡片教学过程与设关于卧薪尝胆的教学反思卧薪尝胆一文中所描绘的故事,距离我们的时代较遥远,要深刻地理解成语的意思并学会运用是教学的一个难点。而且这篇课文训练点有很多,短短的。两页不到的文章,包含着许多可以以训练内容。如理