认识PCLogo系统的教案

　　第二部分：教案
　　第一课
　　海龟出场
　　认识PCLogo系统
　　教学目标：
　　1、学会PCLogo的启动和退出。
　　2、认识PCLogo的操作界面。
　　3、自己动手设计喜爱的PCLogo窗口背景和布局。
　　4、了解Logo语言的功能，增进对Logo语言的感性认识。
　　教学重、难点：
　　1、熟悉PCLogo操作界面的各工具。
　　2、自己动手设计喜爱的PCLogo窗口背景和布局。
　　教学方法：
　　教学法、演示法、练习法、讨论法
　　教具、学具：
　　电脑、演示图形
　　教学过程：
　　一、谈话导入
　　在上课之前检查各电脑中的PCLogo软件，没有的先把它装好。
　　先出示在网络上下载的PCLogo设计图案，让学生欣赏，激发学生兴趣并讨论：
　　1、这些图案漂亮吗？你知道他们是怎么设计出来的吗？
　　2、我们今天就要学习设计制作这些图案的软件：PCLogo操作系统。
　　二、新授
　　1、板书：PCLogo系统。
　　2、在电脑上指到PCLogo系统的图标，让学生先熟悉一下。
　　3、引导学生打开PCLogo系统，打开方式有几种：一种是在开始程序PCLogo系统打开；一种是直接在桌面上打开。
　　4、向学生介绍PCLogo系统（教材第23页）
　　打开PCLogo系统的主界面：
　　自上而下分别是：标题栏、菜单栏、工具栏、图形窗口、命令窗口。
　　在电脑上逐一给学生讲解，并引导学生分用鼠标分别指到各菜单，点击一下，看看弹出哪些按钮；再用鼠标分别指到工具栏上的工具，停留片刻，看看弹出的是什么字，点击一下，再看看弹出的是什么对话框，以便在将来的操作中更加熟悉。这一过程需要花十几分钟。
　　5、设定图形窗口的背景（教材第4页）。
　　单击工具栏上的背景色按钮，在弹出的对话框中选择自已喜欢的颜色，点击一下确定，图形窗口中的。颜色就会改变。
　　还有另外的设置背景色的办法，这里不作介绍。
　　6、改变图形窗口和命令窗口的布局
　　（1）调整画面的大小，在打开PCLogo界面的右上角有三个按钮：分别是最小化、最大化、关闭。需要最小化就点最左边个，这种状态下可以用鼠标拖动界面到显屏上的任意位置；最大化就点中间那个；关闭就点最右边的按钮。
　　（2）设置图形窗口和命令窗口的布局，图形窗口和命令窗口有几种排列方式。一般的都是图形窗口在上，命令窗口在下，也可以设置成左右并排的。
　　提示：为了方便操作，最好不要设置成重叠排列，这样会影响图形的绘制效果，或是根本看不到绘制的图形等。
　　三、学生巩固
　　1、要求学生再熟悉一遍之后，和同交流，看看你和同学之间的理解有哪些差异。
　　2、要求学生按教师演示的方法巩固。
　　四、作业要求
　　1、设定背景色。
　　2、改变图形窗口和命令窗口的布局。
　　3、学有余力的学生可以看看教材67页，不作统一要求。
　　教学反思：
　　这节课的内容比较简单，但是作为小学六年级的学生来说，特别是农村学生，有一些条件性的限制。一是家庭有电脑的很少，二是学生的电脑操作技能不熟练，特别是有些学生，连握鼠标、敲键盘的姿势都不正确。所以，看似简单的内容，也要花大量的时间指导。但是六年级的学生又多，教师又无法逐一进行指导，于是采取了学生互助的方式。先指导出一批比较熟练的学生，再给他们规定任务，帮助不熟悉的学生，这样才能充分利用课堂时间对学生进行辅导，学生在课堂上才能更多地吸收。可以说，多数学生的电脑知识也只有在课堂上才能学到，放学后基本没有条件、或是时间来学习电脑知识。特别是这种专门的软件，即使学生家里有电脑，也不一定安装有这些软件。因此，在课堂上对学生进行有效的指导是很必要的。