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带胜字的词语和成语有哪些

  关于带胜字的词语有不少,相信大家也学习过一些,那么以下就是小编为大家收集的关于带胜字的词语和相关知识,供大家参考,希望能够帮助到大家,欢迎大家一起来阅读!
  带胜字的词语
  好胜
  决胜
  战胜
  得胜
  戴胜
  览胜
  胜任
  优胜
  不胜
  名胜
  完胜
  胜负
  胜景
  胜地
  制胜
  胜算
  形胜
  胜券
  险胜
  胜仗
  带胜字的成语
  名胜古迹
  数不胜数
  转败为胜
  不胜其烦
  决胜千里
  百战百胜
  攻无不克
  聊胜于无
  战无不胜
  喜不自胜
  引人入胜
  出奇制胜
  带胜字的成语解释
  名胜古迹
  [míng shèng gǔ jì]
  风景优美和有古代遗迹的著名地方。
  数不胜数
  [shǔ bù shèng shǔ]
  数也数不过来,形容很多。
  转败为胜
  [zhuǎn bài wéi shèng]
  变失败为胜利。
  决胜千里
  [jué shèng qiān lǐ]
  坐镇指挥千里之外的战局。形容将帅雄才大略,指挥若定。
  不胜其烦
  [bù shèng qí fán]
  胜:禁得起;烦:烦琐。烦琐得使人受不了。
  百战百胜
  [bǎi zhàn bǎi shèng]
  每战必胜。形容所向无敌。《孙子兵法·谋攻》:“百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。”
  战无不胜
  [zhàn wú bù shèng]
  形容强大无比,可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。
  聊胜于无
  [liáo shèng yú wú]
  比完全没有稍好一点。晋陶潜《和刘柴桑》诗:“弱女虽非男,慰情聊胜无。”
  喜不自胜
  [xǐ bù zì shèng]
  高兴得自己不能控制。
  引人入胜
  [yǐn rén rù shèng]
  《世说新语·任诞》:“王卫军云,酒正自引人著(着)胜地。” 引人进入美妙的境地。后多指山水风景或文学艺术等特别吸引人。胜:胜地,胜境。
  出奇制胜
  [chū qí zhì shèng]
  《孙子兵法·势》:“凡战者,以正合,以奇胜。故善出奇者,无穷如天地,不竭如江河。” 意思是作战时一方面正面和敌军交锋,而另一方面出奇兵来取得胜利。善于出奇兵的,就能取得战争的主动权。后以“出奇制胜”指用对方意料不到...
  稳操胜券
  [wěn cāo shèng quàn]
  比喻有胜利的把握。也说稳操胜算、稳操左券。
  独擅胜场
  [dú shàn shèng chǎng]
  独揽竞技场上的胜利,形容技艺高超。
  不分胜负
  [bù fēn shèng fù]
  分不出谁胜谁负。形容竞赛双方水平、技术相当。
  一决胜负
  [yī jué shèng fù]
  进行最后的较量以决定高下。
  争强好胜
  [zhēng qiáng hào shèng]
  争:争夺;强:优胜;好:喜爱。争为强者,事事处处都喜欢超过和压倒别人。

五年级语文下册猴王出世的教学反思猴王出世是一篇略读课文,选编这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历,体会石猴勇敢顽皮的特点,感受其形象,激发对古典文学的兴趣,这是教学的重点。课文是古代白话文,有些词搭配的规律四年级下册教学反思您现在正在阅读的四年级下册搭配的规律教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级下册搭配的规律教学反思我执教的是四年级下册第六单元找规律中的搭配的规律一课。本节用四舍五入法求近似数教学反思生活中我们经常会用到四舍五入法去求一个数的近似数,而在讲授这节课的新授知识前,我先组织学生在各种媒体上搜集一些数据,并说出这些数据的实际意义,体会使用这些近似数的意义,感受近似数与北师大版六年级下册白衣天使的教学反思白衣天使讲述的是南丁格尔从事护理事业和在护理事业上作出的杰出贡献,以及在护理事业上取得的成就,向人们展示了一位执著坚毅勇敢坚强无私无惧用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的伟大形象芦花荡教学实录及反思刚刚从课堂回来,仍沉浸在芦花荡第二课时的教学中,觉得这节课在对话的深度上作了不少突破。师老头子的过于自信和自尊集中体现在第段复仇这件事上。课文是用第三人称写的,你能不能改成第一人称自制乐器教学反思这学期我教的是四五六年级的音乐课。在四年级下课临走时,向学生们布置了一项课外作业根据课本上的提示自制乐器。下节课带来。当时,因为快下课了匆匆一说也未来得及特别强调。原想完成的人肯定画角的说课稿一教材分析画角是在学生学习了角的度量和角的分类之后进行教学的。画角不仅能对角的度量进行巩固,在实际生活中经常需要画角,所以,它还是一种应用。新课标指出数学课程应突出体现基础性普及性数字的用处教学反思范文学生通过课前自己查阅资料,收集信息课上互相交流整理信息感受数字和我们生活息息相关这样的学习过程,充分的体会到数字在表达交流和传递信息中的作用。问题情景的引入出奇制胜,很能抓住学生的没头脑和不高兴教学反思本堂课是我执教的最最快乐的一堂课,原来孩子们的笑声竟然如此灿烂!曾几何时,我们的语文课堂缺少了欢笑,学生在被动地接受老师的知识灌输,机械的教学模式使得师生之间的感情逐渐变得僵硬冷漠多样与统一教学反思范文篇一多样与统一教学反思本课目标是通过教学活动,让学生了解构图的基本知识,了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一的规律,画一组静物,培养学生认真观察事物的习惯,利用视觉感受事物的九年级语文下学期的教学反思在经历了将近两周的适应后,学生的学习状态恢复的很好,各项班级工作也走上了正规,初三四班的几个刺儿头也开始正规正矩的听课写作业,课堂气氛也不再让人操心,在这一周我们上的是小说单元,本
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