词语隐含着特定的政治文化内容，显示出社会文化变迁的征兆;同时又具有浓厚而鲜明的方言土语色彩，以下是品学网网小编为大家整理的关于aabc式的词语： aabc式的词语用法 AABC式首字重叠,可以对后面的词语起修饰限制和强调作用。 可以运用到作文里面去，让作文更显文采。 成语之一 步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味、栩栩如生、默默无闻、皑皑白雪、面面俱到 依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂、耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、熊熊大火 芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘、源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到 息息相关、喋喋不休、循循善诱、郁郁寡欢、亭亭玉立、铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其然 孜孜不倦、莘莘学子、跃跃欲试、绰绰有余、沾沾自喜、蒸蒸日上、振振有词、惶惶不安 欣欣向荣、息息相通、心心相印、奄奄一息、袅袅炊烟、徐徐清风、皎皎明月，翩翩起舞 成语之二 熠熠生辉、遥遥领先、洋洋大观、泱泱大国 赫赫有名、翩翩起舞、涓涓细流、头头是道 空空如也、摇摇欲坠、滔滔不绝、冤冤相报 楚楚可怜、字字珠玑、盈盈秋水、源源而来 怏怏不乐、洋洋自得、遥遥无期、彬彬有礼 草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、昏昏欲睡 恢恢有余、鼎鼎大名、代代相传、斤斤计较 岌岌可危、愤愤不平、忿忿不平、赫赫有为 久久不忘、格格不入、呱呱堕地、九九归一 赳赳武夫、寂寂无闻、侃侃而谈、恋恋不舍 成语之三 落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见 历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍 朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、寥寥无几 碌碌无能、碌碌无为、碌碌无闻、历历在耳 历历在目、绵绵不断、闷闷不乐、绵绵瓜瓞 脉脉含情、面面皆到、茫茫苦海、蔓蔓日茂 默默无闻、默默无言、面面相睹、面面相看 面面相窥、目目相觑、脉脉相通、面面圆到 靡靡之声、靡靡之音、呶呶不休、诺诺连声 喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语 仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子 翩翩年少、翩翩少年、区区此心、拳拳服膺 戚戚具尔、谦谦君子、切切私语、窃窃私议 窃窃私语、拳拳盛意、拳拳在念、切切在心 区区之众、拳拳之枕、穰穰满家、人人自危 生生不息、生生不已、施施而行、道道俱全 滔滔不断、滔滔不竭、滔滔不尽、途途是道 亹亹不倦、步步登高、恶恶从短、娓娓动听 娓娓而谈、唯唯连声、轩轩甚得、忽忽不乐 惺惺相惜、栩栩欲活、休休有容、贤贤易色 欣欣自得、幺幺小丑、悒悒不乐、郁郁不乐 鞅鞅不乐、泱泱大风、扬扬得意、翼翼飞鸾 遥遥华胄、龈龈计较、永永无穷、遥遥相对 翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、英英玉立 峣峣易缺、盈盈一水、扬扬自得、遥遥在望 惴惴不安、孜孜不辍、孳孳不倦、谆谆不倦 啧啧称羡、啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒 谆谆教导、湛湛青天、谆谆善诱、面面俱到 孜孜不怠、孜孜不倦、粥粥无能、铢铢校量 凿凿有据、作作有芒、孜孜以求、铮铮有声 沾沾自好、嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝 昂昂自若
王大明头上长出一朵花习作教学设计范文习作要求王大明头上长了一朵花，而且花中还坐着一位美丽的小仙女你一定惊讶于这样的奇闻吧！长出花后，这位男孩的生活发生了什么变化？神奇的花带给男孩的是快乐幸福，还是麻烦或灾难？男孩与这小学人类的老师的教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。教学重难点弄懂三个主要的例子中人类从生物身上口语交际习作一优秀教学设计教学目的1通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2在口语交际中领悟与人交往的方式方法，并激发学生关爱他人的情感。3懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。4掌握信封修改自己的习作教学设计教学目的1让学生了解作文修改过程中常使用的修改符号。2培养学生能够正确地使用修改符号修改习作内容。3提高学生的修改习作的能力。教学重难点培养学生能够正确地使用修改符号修改习作内容。给老师的一封信教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是习作编童话故事的教学设计设计理念本次习作着重体现语文课程标准中的新的理念鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。减少对学生。写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。在教学时，尽可能地减少束缚，努力为小学语文习作2教学设计我的自画像习作要求（1）帮助学生了解外貌描写的意义。（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子商中间末尾有0的除法教学设计与教学反思商中间末尾有0的除法教学要求1结合具体情景，让学生体会商末尾有0的除法计算过程，掌握算法。2让学生自主探索三位数除以一位数商中间有0的算法，使学生在计算知识的学习中得到多方面的发展再见了，亲人第一课时的教学设计教学目标1学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语封锁暂时打糕情谊混进争吵大嫂阻击战捣米谣侦察员雪中送炭。2有感情地朗读课文。3理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是五年级语文上册黄果树瀑布第一课时教学设计孩子们，我们去旅游时见过瀑布吗？留给你怎样的印象？生交流瀑布以它雄伟的身姿，壮观的气势让无数的游客为之倾倒。诗仙李白曾写过赞美瀑布的古诗望庐山瀑布谁来读一读？谁来读出它的气势？好一次北固山下人教版优秀教学设计教材简析次北固山下是千古传颂的名篇，其中潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年是备受称赞的名句。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水潮平岸阔等江南景象，但时近春节，