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关于带强字的词语有哪些

  大家学习过哪些关于带有强字的词语呢?下面是小编为大家整理的关于带有强字的词语及其相关知识,供大家参考,希望能够帮到大家,欢迎大家一起来阅读!
  带强字的词语
  顽强
  坚强
  增强
  勉强
  强悍
  强调
  倔强
  强劲
  强大
  富强
  自强
  强国
  压强
  强化
  强度
  强势
  强制
  强人
  强盗
  牵强
  带强字的成语
  弱肉强食
  自强不息
  发奋图强
  差强人意
  牵强附会
  繁荣富强
  强颜欢笑
  强词夺理
  奋发图强
  富国强兵
  外强中干
  强弩之末
  带强字的成语解释
  弱肉强食
  [ruò ròu qiáng shí]
  原指动物中弱者的肉是强者的食品。唐韩愈《送浮屠文畅师序》:“弱之肉,强之食。” 后比喻弱者被强者吞并。
  自强不息
  [zì qiáng bù xī]
  《周易·乾》:“君子以自强不息。” 指自己不懈地努力向上。息:停止。
  发奋图强
  [fā fèn tú qiáng]
  下定决心,努力追求进步。
  差强人意
  [chā qiáng rén yì]
  《后汉书·吴汉传》:“吴公差强人意。” 原意是吴汉很能振奋其部下的意志。后用来指尚能使人满意。差:古代义为甚;现代义为大致,比较。
  繁荣富强
  [fán róng fù qiáng]
  形容各项事业蓬勃发展,日益富足强大。
  富国强兵
  [fù guó qiáng bīng]
  使国家富有,军备强大。《商君书·壹言》:“故治国者,其抟力也,以富国强兵也。”
  奋发图强
  [fèn fā tú qiáng]
  振作精神,努力奋斗,谋求强盛。
  身强力壮
  [shēn qiáng lì zhuàng]
  身体强壮有力。
  兵强马壮
  [bīng qiáng mǎ zhuàng]
  形容实力强,富有战斗力。
  争强好胜
  [zhēng qiáng hào shèng]
  争:争夺;强:优胜;好:喜爱。争为强者,事事处处都喜欢超过和压倒别人。
  逞强好胜
  [chěng qiáng hào shèng]
  指显示自己能力强并想胜过别人。
  以强凌弱
  [yǐ qiáng líng ruò]
  仗着自己强大就欺侮弱者。

排山倒海的对对子排山倒海是指形容来势猛声势浩大力量强大压倒一切。排山倒海有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的排山倒海的对对子,供大家阅读!排山倒海的解析成语解释排排开倒翻倒。推开山岳微笑着承受一切教学设计郝敬德作者佚名转贴自本站原创点击数1微笑着承受一切教学设计郝敬德一教材分析微笑着承受一切这篇课文叙述的是发生在我们身边一个真实的故事。故事的主人公桑兰,原是国家体操队的队员。她17岁那年风娃娃教学设计教材分析娃娃有洋娃娃木娃娃布娃娃泥娃娃有的漂亮得可爱,有的傻得可爱,有的淘气得可爱,还有的乖巧得可爱。总之,娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢?欣赏一下课文插图,你会看到风娃娃胖美丽的草原我的家教案美丽的草原我的家课型欣赏教材分析美丽的草原我的家用诗的语言勾勒了一幅草原美景绿草如海鲜花烂漫碧水清波晚霞夕照彩蝶纷飞百鸟歌唱毡包有如白莲花骏马好似彩云朵牛羊犹如珍珠撒??这就是蒙古社会活动火山爆发教案火山爆发是一种自然现象。小编收集整理的社会活动火山爆发教案,希望对大家有帮助!活动目标1。通过实验,感受火山爆发的现象。2。培养探索自然的兴趣。活动准备实验材料每人一份粘土做的小火幼儿园大班美术教案折纸画奇妙的圆活动目标1从教师和同伴传递的信息中尝试折纸画的制作方法。2在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征。3感受尝试学习和向同伴讲述的快乐。活动准备多媒体课件奇妙的圆勾线笔每人一支长方手捧空花盆的孩子优秀教案设计范文教学目标1正确认读14个生字2能正确流利有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。3通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。教学重难点认读14个生字,有感情的朗读课文教学玩出来的发明优秀教案教学目标1学会本课生字,会写课后的字,理解新词,在阅读中积累词语。2能正确流利有感情地朗读课文。了解发明望远镜的故事。3逐步养成细心观察勤于思考的习惯和乐于创造的品质。教学重难点识对集体负责主题班会的教案一班会背景该班共有学生38人。学生的优点是活泼好动,善于思考和发问,表现欲望强烈。缺点是发生问题容易互相责怪,做事缺乏毅力,部分同学自控能力差。具体表现为当班级遇到问题时,同学们首幼儿园小班旅游路上教案旅游是人们为了休闲娱乐探亲访友或者商务目的而进行的非定居性旅行,是游览过程中所发生的一切关系和现象总和。下面是小编为你带来的幼儿园小班旅游路上教案,欢迎阅读。一活动目标1了解旅游途纸工艺品幼儿园大班社会活动教案活动过程1参观纸工艺品展览,帮助幼儿初步了懈一些纸工艺品的名称及其艺术特色。(1)让幼儿欣赏剪纸和撕纸部分,引导幼儿观察,并启发他们思考。引导幼儿观察剪纸部分,提问这是什么?(窗花
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