本节课是探索性很强的数学课，是让学生探索＂商不变的规律＂，并利用该规律使有关除法简便，这要求学生要有一定的知识基础，具备一定的探索能力，我们知道，学生的学习往往经历感知（具体）-----概括（抽象）-----应用（实际）的＂认识过程。而在这个过程中有两次飞跃，第一次飞跃是由＂感知----概括＂，也就是说学生的认识活动要在具体感知基础上，通过抽象概括，从而得出知识的结论。第二次飞跃是由＂概括----应用＂，这是把掌握的知识结论应用于实际的过程。能辅助学生做好这两个飞跃，久而久之就教会了学生＂学数学的方法＂做到了＂授之以渔＂。基于这一认识本节课我们设计了开放度很大的学习活动，设计了适宜于学生学习的一系列活动。
　　1、 创设故事情境，激发学生兴趣。
　　创设学生感兴趣的孙悟空分桃子故事情境，激发学生学习兴趣，启发积极思维，学生在故事中发现问题，从而带着愉悦的心情去探索。
　　2、创设探究空间，引发探索。
　　学生发现问题，老师不急于告诉学生结论，而是让学生观察、思考、探究，让学生通过自主探索，小组合作，全班交流，引导学生逐步去发现，去构建，去理解＂商不变的规律＂，引导学生经历＂发现——探索——构建——应用＂的知识建构过程，从而培养学生学会学数学做数学的方法。在这一过程中，最大限度地为学生提供探索、发现、总结的空间，让学生在独立思考和同伴互助等形式下完成规律的探究过程，感受发现的快乐，培养学生爱数学的情感。

金色的鱼钩第一课时的教学设计18金色的鱼钩（闪着光芒）炊事班长照顾三个生病的小战士而牺牲金色的鱼钩第一课时教学设计之一红军战士忠于革命舍己为人一第一课时教学目标1学习课文，能找出点明题意的句子，能有感情朗读描公开课雨点儿教学设计一教学目标知识与能力1。认识十一个生字，会写三个字。2。正确流利地朗读课文。3。仿照我会读的句式说句子。4。了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。过程与方法1。鼓励学生通纸船与风筝教学设计及评课稿教学目标1认识4个生字，理解扎抓等生字，会写扎抓等生字。2区别漂和飘。3重点品读课文第3。5段，发现接龙式语言表达特点，并学着用这种方式讲故事。4通过情景创设，体会松鼠和小熊之间的山海经教学设计范文教材分析本文选自朝花夕始，文章几乎按照生活的原样，真实而亲切的再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。在鲁迅的童年中长妈妈是一个很有影响的人物，她饶舌多事有许多繁文缛节，但又爽朗热情乐于高三报任安书教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1理清文章的思路。2积累实词虚词与句式。（二）能力训练点体会本文叙述说理抒情融于一炉的写法。（三）德育渗透点学习司马迁忍辱负重发愤著书树立正确的荣辱观二年级下册平移和旋转教学设计篇一人教版二年级下册平移和旋转教学设计一学科小学数学二课列名称平移和旋转三执教教师石柱县师范附属小学校谭兴祥四课型空间与图形五年级二年级下册第4142页及相关练习。六教材版本人教版关于雨点的教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2联系生活实际，能通过朗读把自己融入池塘小溪江河海洋，感受语言的韵律美。3初步认识池塘小溪江河海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的。特点有关小学生安全教育课教案教学目标1提高学生校园安全意识。2知道在校园里哪些行为是不安全的。3一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。教学要求知识方面了解有关知识，明确校园不安全的行为。能力方面通过学习小学生课文挑山工的教案设计设计理念尝试用自主合作探究的学习理念引导学生体会作者思想感情，提高理解运用语言文字的能力，增强学习语文的兴趣与自信心，真正达到自主读书的目的。教学流程及设计意图一自读与导读结合，感六年级科学物质变化与我们的教案一教材简析本课由三部分组成，分别是整理本单元的主要内容物质变化与我们的生活制作饮料。整理本单元的主要内容是对本单元的主要内容进行总结整理，帮助学生从整个单元的高度去把握学习的内容，化学物质与健康教案化学物质与健康单元备课（上）第一节食物中的有机物第二节化学元素与人体健康远离有毒物质单元备课（下）单元备课（上）化学物质与健康单元教材地位在现代生活中，化学渗透在我们的衣食住行中，