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PEP小学英语第五册Unit1练习

  一、finish the words.(填入所缺字母,完成单词)
  ① 高的 t _ ll ② 滑稽可笑的 f _ nny
  ③ 亲切的 k _ nd ④ 年老的 o _ d
  ⑤ 矮的 sh _ _ t ⑥ 严厉的 s _ _ ict
  ⑦ 聪明的 sm _ _ t ⑧ 积极活泼的 a _ t _ ve
  ⑨ 星期二 t _ e . ⑩ 星期五 f _ i .
  二、write the opposite words .(写反义词)
  1. young _________ 2. yes ________
  3. quiet _________ 4. big ________
  5. tall _________
  三、choose the right one. (选择正确的答案,并将字母序号填写在题前括号里。)
  ( ) 1. who’s ________ math teacher?
  a. your b. i c. you
  ( ) 2. --- what’s he like?
  --- ________ thin and short.
  a. she’s b. he’s c. his
  ( ) 3. --- is she young?
  --- __________________ she’s old.
  a. yes, she is. b. yes, he is. c. no, she isn’t.
  ( ) 4. --- what day is it today?
  --- __________________.
  a. it’s cloudy. b. it’s wednesday.
  ( ) 5. what do you have _____ thursdays?
  a. at b. on c. in
  四、 rearrange the sentences .( 连词组句)
  ⒈ zhang peng’s teacher art who’s
  __________________________________________________________?
  ⒉ like what’s art teacher your
  __________________________________________________________?
  ⒊ young pretty and she’s
  __________________________________________________________.
  ⒋ is our principal kind very
  ___________________________________________________________.
  ⒌ strict she is
  ___________________________________________________________?
  五、 read the article and tick or cross. ( 阅读短文判断,在括号中打" "或"ⅹ")
  i’m sarah . i have three teachers , a math teacher, an art teacher and an english teacher. my math teacher is mr zhou. he’s tall and strong. my art teacher is miss yu . she’s young and pretty . my english teacher is miss liu. she’s thin and short . she’s very kind. i like them(他们) very much .
  ( ) 1. i have two teachers.
  ( ) 2. my art teacher is old.
  ( ) 3. my english teacher is miss liu.
  ( ) 4. my math teacher is tall and strong.
  ( ) 5. miss liu is very strict.
  六、describe your english teacher.(写一段英语句子,描述你的英语老师,不少于3句)
  my english teacher

高屋建瓴造句23句1他以锐不可当,高屋建瓴之势,一路夺得胜利,为中国的经济发展立下了汗马功劳。2韩信以锐不可当,高屋建瓴之势一路夺得胜利,业已定了三秦,平了齐地,立下了大功劳。3领导的发言高屋建瓴又小写的解释及造句小写拼音注音xiaoxie小写解释意思()汉字数目字的通常写法,如三四等(跟大写相对)。()拼音字母的一种写法,如,,(跟大写相对)。小写造句1键入1,以指定仅匹配小写字母一次。2跋山涉水怎么造句1在高寒缺氧风云莫测的土地上,他们负重攀登跋山涉水饮雪卧冰。2他们跋山涉水,步行二百余公里,来到了一个青山环抱的小村庄。3我跋山涉水来寻你,却不想在你的屋门前看到一座长满杂草的墓碑天府之国的造句1四川被称为天府之国。2四川素有天府之国的美称。3天府之国四川省的军阀感到农民不满的压力,也叫嚷要削减由长江水路运给陷于困境的蒋军的大米供应。4我们诚挚的邀请您来天府之国成都与我们用错非词语造句错非拼音注音cuofei错非解释意思方除了这种药,没法儿治他的病。错非造句错非造句1我已经讲得很明白了,你应该理解如何做了,错非你是生活在岩穴里。2错非你是一个完全独啃苹果论坛处的盆地解释及造句注音pendi意思被山或高地围绕着的平地。盆地造句1我是1974年第一次到亚马逊盆地的,当时这里是西部一处真正的荒野之地。2地中海盆地出现了数目巨大的80种新种,这让欧洲变成了可能关于神色的三十句造句1。看到警察拿出多样证物后,原本神色自如的嫌犯吓得呆若木鸡。2。他从她的神色上看出她心上有事。3。我模仿他那捉摸不定的神色。4。她现在看见他变得神色冷冰冰的。5。玛丽说话时脸上露出粗纱的解释及造句粗纱拼音注音cusha粗纱解释意思纺纱过程中的半成品,供细纺用。粗纱造句1本文提供了一种粗纱伸长率的在线自动测量方法。2用这种方法不仅能使粗纱伸长率的测量变得十分方便,而且还可使粗犹如仿佛造句三年级海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。下面小编为大家搜索整理了犹如仿佛造句三年级,希望对大家有所帮助。犹如造句1鸟停在树上一动不动,远远望去,犹如一朵艳丽的花。2可亲可爱的老用昂首挺立如何造句1昂首挺立的白杨青松,添上了白雪诱人的点缀,变得更加威严。2百花凋零,白雪皑皑的冬季,只有那腊梅昂首挺立着在孤独寂静,寒风刺骨的冬季,只有那腊梅一枝独秀在万物枯萎,不现生机的冬季,灼痛造句1。该病患者外阴瘙痒灼痛,甚至坐卧不安,严重损害妇女的身心健康。2。对他来说,这张贺卡像炙热的铁锭,手指可以感到那灼痛,感觉那方形贺卡重得几乎快要拿不动了。3。用伤湿止痛膏贴敷局部
九年级化学第七单元燃料及其利用教学反思第七单元燃料及其利用的知识和现代社会生活联系密切。这一单元的考点主要有以下几点1。联系生产生活实际,研究燃烧的条件灭火的原理及防火措施,考查解决实际问题的能力2。依据课本知识进行迁姥姥的剪纸教学片段及反思教学片断师读到这些词,就让我们想起文中的姥姥的剪纸。深入文本,用心感悟。今天要采用的方法是图文相结合,观文中插图,品课中文字,想象温馨画面,领悟人物特点,感情文中真情。师请先观察文父亲节幼儿园教案范文每年6月份的第三个星期天是父亲节。通过绘本我爸爸这是个幽默十足又感人至深的故事,让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸说说爸爸职业谈谈爸爸最喜欢做的事情等,增强孩子关爱爸爸的意识。父亲和鸟教学反思父亲和鸟这篇课文是人教版小学二年级语文第七组中的一篇课文。文章通过我和父亲关于鸟的对话,让我们体会到父亲对鸟不同寻常地了解和热爱。下面是小编收集整理的父亲和鸟教学反思,欢迎阅读参考关于父亲和鸟语文教学设计学习目标1认识7个生字。会写8个字。2有感情地朗读课文,体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3主动积累课文中的优美词语,练习用我会读中的词语说句子。教学流程第一课时一导入小朋友们,你二年级父亲和鸟教学设计课前透视父亲和鸟是一篇感情真挚的课文。通过我和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。阅读本文,就好像走进了一个古老而真切的童话世界,让哪吒闹海教学反思5篇哪吒闹海是一篇流传千古的神话故事,讲了哪吒为民着想,大闹东海,制服东海龙王父子,使人民又过上了安定的生活。下面是小编为你整理了哪吒闹海教学反思,希望能帮助到您。哪吒闹海教学反思(1哪吒闹海教学反思哪吒闹海是一篇神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使人民又过上了安定生活的故事。教学这篇课文,我觉得以下几方面做得比较好一紧扣闹字顺势牵引。教学全文,围绕语文哪吒闹海教学反思本文教学的重点是指导学生正确流利有感情地朗读课文,因此,教学这篇课文,我采用了以指导朗读为主的教学方法。本篇神话故事是学生众所周知的,特感兴趣的文章,理解不是学生难点,教学本课重点哪吒闹海教学反思范文哪吒闹海是一篇流传千古的神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服东海龙王父子,使人民又过上了安定的生活。本文教学的重点是指导学生正确流利有感情地朗读课文,因此,教学这篇哪吒闹海第二课时公开课教学设计教学目标1能有感情地有个性地朗读课文。2掌握课文内容,凭借具体的语言材料,体会哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。3能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。教学重难点1课文内容,凭借具体的语