教学目标 ：
　　1、能有感情地、有个性地朗读课文。
　　2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。
　　3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
　　教学重、难点：
　　1、课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。
　　2、指导学生通过个性化朗读感悟，体会哪吒勇敢，正义的精神。
　　教学过程 ：
　　一、听写生字词。
　　二、精读课文。
　　⒈第一自然段：
　　⑴指名读。
　　⑵这一自然段主要说什么？
　　⑶理解称霸一方、作恶多端？
　　⑷说话：用因为所以将这一段的`两句话连起来。
　　⑸小结：这一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓，哪吒决心治他们。这是他要去闹东海的原因。
　　⒉第二自然段：
　　⑴指名读。
　　⑵这一自然段主要说什么？
　　⑶画出表示哪吒动作的词语。（板书：跳进取下摆掀起）
　　这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密？
　　⑷东海龙王怎么样了？巡海夜叉是海里的小鬼，他出去查看会怎么样？请看书上的插图。
　　⒊第3自然段：（结合看图）
　　⑴指名读。
　　⑵这一自然段主要说什么？
　　⑶什么叫机灵？小哪吒的机灵表现在哪里？你们看小哪吒是多么勇敢，哪个夜叉根本不是他的对手，一下子就打死了他。这么一来，龙王怎么了？请看第4自然段。
　　⒋第4自然段
　　⑴指名读。
　　⑵这一自然段主要说什么？
　　⑶哪吒与三太子的战况如何？你能把他们交战的情景像讲故事一样讲出来吧？
　　⑷画出关键词语，练读。
　　⑸小结：2 4自然段描写了哪吒闹海的经过，掀起滔天巨浪，打死三太子，处治你龙王，为百姓出气。
　　齐读2 4自然段。
　　⒌第5自然段
　　⑴指名读。
　　⑵这一自然段主要说什么？
　　⑶小结：这一自然段写哪吒闹海的结果。
　　⒍齐读全文。
　　三、总结全文：
　　这是一篇深化故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们有过上了太平的日子的事，表现了哪吒为人民着想，对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神，这种精神值得我们学习

跳皮筋优秀教案1步履后台跳皮筋是我国传统的平易近间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏以及童谣巧妙地连系在一块儿，切合幼儿生动好动的秉性特性。依照大班孩子的行径发展景象，我选择了跳皮筋步履秋天的图画教案教学实录素材学习目标1会认8个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情。3喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点难点1教学关于四季精彩教案参考一教学目标1认识11个生字，会写4个字，学会两种笔画，认识四个偏旁。2正确流利朗读课文，背诵课文，能模仿课文自创诗歌。3了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱大班科学教案植物怎样喝水教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。下面是小编为你带来的大班科学教案植物怎样喝水，欢迎阅读。活动目标1学习实验观察的技巧。2培养关心植物的行为。活我愿意是激流的教案自读重点1感悟诗中的一组组意象群，把握各自的特点及其间的关系。理解诗人对爱情真诚无私的奉献精神，感悟诗中美好的感情。2欣赏诗歌结构整齐反复咏唱的艺术美。自读程序一听朗诵录音。诵读提向命运挑战语文教案设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文，语文教案向命运挑战。2基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗，取得伟大成就的感人事迹，学习他不怕失败不怕困难敢于向命运挑战的精神。教学过程一质疑激口语交际请教教学设计及反思教材解析这次口语交际的主题是请教。当学生在生活中遇到不好解决的问题时，可以向别人请教。请教不仅能让学生解决自己不能解决的问题，而且能帮助学生学会一项技能。学情分析学生在平时的生活中山村的教学反思山村是一首富有情趣的古代童谣，说的是郊外幽美的景象在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上路边盛开着各色的花，非常富有诗情画意。这是本册课本出现的第一篇识字的秋天来了教学反思其实在幼儿园，进行主题活动是很普遍的一件事，既然做了活动，就要有一个计划，有个总结，还得有个反思才是，今天我要说的就是最近的一次主题活动。前一阵，我们一起迈入了秋天这个收获的季节，水的浮力教学反思篇一水的浮力教学反思学生对于浮沉现象有大量的生活积累，而且有些同学还知道浮力这个词语知道不同的物体在水中的浮沉是不同的，知道物体下落是由于地球的引力造成的。这对认识浮力都是很好的基线条的魅力教学反思应该怎么写篇一线条的魅力教学反思（782字）本课是一堂线描的基础课，属于造型表现学习领域。在课上，我首先用一些空白的鱼儿使学生感受线条带给我们的视觉作用，接着从大自然中感受和发现线条，并让学