教学目标：
　　1．引导学生默读课文。读懂课文内容，理解失去的一天的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。
　　2．指导学生学会茬、砖、涎3个会认字。
　　教学重难点：
　　引导学生默读课文。读懂课文内容，理解失去的一天的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。
　　教学准备：
　　演示文稿
　　教学过程：
　　一、导入
　　请同学们齐读课题，看到题目你想知道什么？
　　（谁失去了一天？为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了？）
　　二、初读课文
　　1．读读课文，试着回答自己的问题。
　　2．检查字词
　　麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部。
　　垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。
　　游手好闲：游荡成性，不爱劳动。
　　3.正确流利地朗读课文
　　4．文章主要讲了一件什么事？
　　（九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。）
　　三、学习课文
　　1.为什么说佩佳失去了一天？
　　出示ppt：
　　妈妈严肃地说：孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。
　　请同学们读读课文，然后画出佩佳在这一天中的表现，再画出其他人一天中都做了什么？谈谈你的`感受。
　　2.交流
　　佩佳：
　　想再睡一会儿，他觉得还来得及呢先坐一会儿再开始干活吧，又在果园里吃吃玩玩。总之他干事一推再推，最后一事无成。
　　其他人：
　　拖拉机手这一天翻耕的麦茬地，看建筑工人新砌的一堵墙，面包师制作的面包，图书馆里一天中人们看完后还回来的书。
　　3.别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能弥补回这天没做的事情吗？（不能，因为每一天人们都会做很多事，时间是不会倒流的。）
　　4.佩佳错在哪呢？（觉得今天的事情可以放在明天去完成。）
　　5.最后佩佳明白了什么叫做失去的一天了。
　　讨论：佩佳到底明白了什么？（时间一去不复返，要珍惜时间）
　　四、总结
　　谈谈你对失去的一天是怎样理解的？

樵夫毁山神阅读及答案康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰子邓姓乎？曰然。因告以夜所闻见，戒勿往。邓曰吾有母，仰一个少年的蹦极阅读训练及答案阅读下文，回答问题。（23分）一个少年的蹦极赵伟周末，一个朋友约我去十渡玩。十渡水多，更有蹦极这样高刺激的运动项目，很多人都喜欢在炎热的夏天来这里耍水。至于蹦极，对于大多数人来说，雪梁实秋阅读答案一片雪花含有无数的结晶，一粒结晶又有好多好多的面，每个面都反射着光，所以雪才显着那样的洁白。接下来小编为你带来雪梁实秋阅读答案，希望对你有帮助。李白句燕山雪华大如席。这话靠不住，诗五味巷阅读答案导语阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编给大家介绍的五味巷阅读答案，欢迎阅读。五味巷阅读答案长安城内有一条巷北边为头，南边为尾，千百米枣树阅读答案参考我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小邹忌讽齐王纳谏节选阅读训练（一）于是入朝见威王，日臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。令齐地方千里，百二十城宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此望庐山瀑布教学反思望庐山瀑布教学反思怎么写？小编已经为您收集了相关的范文，希望对大家有帮助！望庐山瀑布教学反思（一）望庐山瀑布意在让学生熟读的基础上了解瀑布是多么壮观的景象啊！诗人李白运用极其夸张的七年级语文紫藤萝瀑布教学反思篇一我主要根据新基础教育理论中的ldquo把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力，使课堂成为培养学生自我教育能力的最好场所。rdquo这一点来设计本课。本课用了两课时。第一课时以自读紫藤萝瀑布的优质教案设计一教学目标1。学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。2。掌握文章借景抒情托物言志的方法。3。培养学生遣词造句能力。4。加强学生对事物观察欣赏的能力。5。通过文章使学生时光隧道教案教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是小编收集整理的时光隧道教案，希望对您有所帮助！活动目标1交流自己成长的经验。2了解自自行车人类的最佳发明阅读题及答案原文自行车，人类的最佳发明清晨，成群结队的汽车在路上缓慢地前行，远远望去就像一群蠕动的蜗牛排气管冒出的黑烟，污染了我们头顶上的这片天空喇叭发出的噪音，刺痛了我们本已不堪重负的神经以