教学目的：1。逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。
　　2。学习生字钓、蓬、遥、稚，理解蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应的意思。
　　3。背诵课文
　　教学过程：
　　（一）揭示诗题
　　1。导入诗题
　　2。理解诗题
　　（二）理解诗句
　　1。朗读全诗
　　2。回顾方法：我们怎样理解诗句（读诗释词调序解句）
　　3。释词解句
　　（三）总结练习
　　1。指导朗读、背诵。
　　2。根据这首诗，想象出一幅画。
　　3。教师总结。
　　（四）巩固练习
　　1。形近字组词
　　钓（）稚（）遥（）
　　钩（）准（）摇（）
　　2。多音字组词
　　3。读下面诗句，先解释划线的词语，再解释诗句意义。
　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
　　4。背诵《小儿垂钓》
　　板书设计
　　8。古诗二首

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