《我有一个梦想》 学案 【学习目标】 1、 整体感知，挖掘＂梦想＂的内在含义，深刻理解并把握作者思想情感 2、 揣摩重要语句，体会演讲词激情飞扬、极富感召力的语言特点 【作者简介】马丁•路德•金(1929—1968年)，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖深受圣雄甘地不抵抗、非暴力运动的影响，他政治主张的核心是非暴力主义一生曾三次被捕，三次被行刺，1963年发表著名的演讲《我有一个梦想》，1964年获诺贝尔和平奖，1968年4月4日，金被种族分子暗杀美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁•路德•金全国纪念日 【背景简介】1963年，马丁•路德•金会见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权他说：＂我们已经为我们的权利等了三十年！＂斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人黑人的革命赢得了全国的支持，最后公共场所都有对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等马丁•路德•金向成千上万的黑人发表了这篇演说词，立即举世闻名他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法，用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是《我有一个梦想》 【夯实基础】 1、 给下面加点的字注音 枷锁（ ） 兑现（ ） 戳子（ ） 蜕变（ ） 给予（ ） 杀戮（ ） 义愤填膺（ ） 蜿蜒（ ）（ ） 瞭望（ ） 2、 词义辨析： ① 骇人听闻：使人听了非常吃惊 耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊 危言耸听：故意说吓人的话使人吃惊 ② 安之若素：遇到不顺利的情况或反常现象像平常一样对待 安如泰山：形容像泰山一样稳固，不可动摇 【文本掘金】 问题一：本文题目叫做＂我有一个梦想＂，作者的＂梦想＂是什么？请跳读文本，找出与＂梦想＂有关的语句 明确：文章17—25自然段 问题二：这些＂梦想＂有着哪些共同的特点？请简要概括 明确：民主、自由、平等、正义、权利 问题三：马丁•路德•金希望通过什么样的方式实现这些梦想？（从原文中找出这样的语句） 明确：和平抗议、非暴力的方式文章第7段中＂不要采取错误的做法＂＂我们必须永远举止得体，纪律严明＂＂不容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动＂等语句表明了金的斗争态度和做法 问题四：金的梦想实现了吗？请举现实的例子说明 明确：实现了，但未完全实现在美国，越来越多的黑人享受和白人同等的权利，从拳王阿里到迈克尔乔丹，从前任美国国务卿鲍威尔到新当选的美国历史上第一位黑人总统奥巴马，无不证明着黑人地位的提升但同时，民主的天空之下依然还有阴翳，自由的空间里仍然有着不和谐之音，像美国黑人明星胡比戈德堡因讥讽布什丢掉工作，纽约的贫民窟的悲惨程度更胜非洲的难民营，等等只要这个世界还有不公平、不平等现象的存在，金的呼喊和梦想不该也不会褪去他思想的光芒 问题五：＂梦想＂的主语是＂我＂，＂我＂又指谁呢？ 明确：①马丁•路德•金自己；②像金一样渴望民主、自由、平等的美国黑人；③所有遭受压迫或不公平待遇的人们 【含英咀华】 文章第四段＂只是给黑人开了一张空头支票＂中的＂空头支票＂怎样理解？有怎样的表达效果？ 明确：①＂空头支票＂是个巧妙的比喻，自《黑奴解放宣言》颁布以来，黑人在法律上具有了和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，但现实中政府并未履行自己的诺言，像空头支票一样，没有实际意义②表达效果：比喻的手法形象生动，容易被人理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒的投入战斗 细读文章26—27段，理解＂这个信念＂、＂刺耳的争吵声＂、＂优美交响曲＂的内在含义，并揣摩、品味语言在修辞上的特色 明确：①＂这个信念＂指前文的＂梦想＂，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国定能够成为一个＂人人生而平等＂的国家；＂刺耳的争吵声＂比喻现在不能平等、民主而引发的斗争；＂优美交响曲＂恰如其分的表现了黑人运动的最终目的，不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景②多用整句（排比，气势强大）；多用短句、呼告（富于感召力）；多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力） 通过揣摩、品读这两段文字，我们再一次感受到本文激情飞扬、极富感召力的语言特点，同时，也再一次感受到金那种为平等、自由的梦想奋斗不息的激情 【放飞梦想】 我们现实的生活中并非处处莺歌燕舞，还有很多阳光投射不到的角落，依然有和平的信使到达不了的地方请以＂我有一个梦想＂为题，就现实生活中某些不公平、不平等、不和谐的现象，模仿金的语气、口吻，写一段80字左右的文字 （范例略） 【名言点击】 生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久 我们最终会记住的，不是敌人说的话，而是朋友的沉默 一个没有立场的人总是相信任何事情 我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的 这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立着的话
童年的回忆教学反思童年的回忆是本册挺重要的一首欣赏曲，今天，小编为大家带来了童年的回忆教学反思，希望大家喜欢！童年的回忆教学反思篇1童年，是人一生中最美好的时光，它珍藏着我们多少欢笑与泪水，每个人忆怀念母亲教学反思范文5篇小编寄语怀念母亲教学反思案例是小编给大家推荐的。通过教学反思，教师往往能及早的发现一些不足，比如说教学设计上出现哪些问题课堂交流和启迪是否得当课后训练是否到位等等，从而为自身教学水蝈蝈和蛐蛐的教学反思范文蝈蝈和蛐蛐是音乐五年级下册第六课中的一首歌曲，整首歌以诙谐拟人的手法，讽刺了爱吹牛的蝈蝈和蛐蛐，它俩相互吹捧要踏踏实实做个诚实的人。在教授歌曲时，我以两幅图片（蝈蝈和蛐蛐）导入新课商的变化规律教学反思范文商的变化规律这部分是在学生学习过除数是一位数两位数的笔算除法的基础上进行教学的。这部分知识的掌握，既为后面学习简便运算做准备，也为学生今后学习小数除法分数和比的有关知识做铺垫。是小太空里的植物的教学反思范文这节课是一节想象课，在上课之前我觉得孩子不太容易理解植物，我有预感，这节课不太好上。于是我找了几株植物带到课堂上，通过边观察边讲解植物的特征的形式，让孩子们能更好的了解植物。用摸一加强物理教学反思的优化教学过程范文中学物理教学的过程是学生在教师指导下认识客观世界的过程，即从感性认识开始，逐渐上升到理性认识，再从理性认识回到实践，这样循环往复，螺旋上升。作为教师要完成从传统的教学模式到创新教学五年级信息技术动起来的漫画的教学反思在本课的教学中，首先通过运教师制作好的小书，快速翻动，让学生欣赏，激发学生的探究兴趣紧接着通过小游戏卡通明星猜猜看，让学生欣赏不同明星的卡通形象，并大声说出他的名字，从而激发学生兴如何做试卷中的操作题的教学反思期末试卷中，操作题是必不可少的题目类型。操作题一般会出以下几个方面的内容，下面就针对以下几个方面谈谈我的想法。一是有关垂线的知识。有时单独画已知直线的垂线，有时候做图形的高线，无非六年级的信息技术教学反思小学信息技术教学反思，随着学生学习的课程深入，经过一段时间的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的三年级找骆驼教学反思范文找骆驼一文是人教版三年级语文第四组课文中的一篇略读课文，文章主要讲了一位商人丢失了一只骆驼，一位老人在没有见过骆驼的前提下，帮助商人找到了骆驼。通过文章的学习，旨在引导学生学会仔细五年级下册语文劳动的开端教学反思教学反思劳动的开端节选吴运铎的把一切献给党。文章的篇幅比较的长，给学生的阅读理解带来拉很多的障碍，特别是阅读能力差的学生。如何让学生抓住中心内容迅速的进入文章在课前我一直思考着。经