活动目标：
　　1、培养幼儿的欣赏和倾听能力，能找出并模仿自己喜欢的语句。
　　2.理解诗歌内容，能有感情地背诵诗歌。
　　活动准备：
　　1.小老鼠头饰或图片若干、辣椒头饰或图片若干。
　　2.一段小老鼠吃辣椒的情景剧。
　　活动过程：
　　一、导入活动。
　　教师请幼儿表演事先准备好了的情景剧，并引导幼儿回答问题;
　　刚刚你们看到了什么?小老鼠在干什么?
　　二.欣赏诗歌，以提问的形式引导幼儿理解诗歌内容。
　　1.小老鼠看见了什么?
　　2.看见了红红的＂辣椒，小老鼠是什么表情?请你模仿这样的表情吧!
　　3.尝到辣椒的小老鼠又怎么了?请你也来做一做它的样子吧?
　　4.辣椒好吃吗?为什么小老鼠会捂着嘴巴吱吱叫呢?
　　三.学习朗诵诗歌。
　　1.教师示范有表情、有节奏地念儿歌。
　　2.请幼儿跟着老师一边做动作一边念儿歌。
　　3.鼓励幼儿大胆表演儿歌。
　　四.游戏活动。
　　一部分幼儿扮演小老鼠，一部分幼儿扮演红辣椒，边念儿歌边表演动作，当念到＂伸手拽下尝一尝＂时，＂小老鼠＂抱着＂小辣椒＂，在其脸上亲一亲，然后嘴巴做出吃的动作。当念到’ 捂着嘴巴吱吱叫＂时，＂小老鼠＂做捂嘴转一圈的动作，然后互换角色继续游戏。
　　活动评析：
　　首先，动物头饰和情景剧的准备增加了幼儿学习诗歌的趣味性。其次，提问的形式和内容细致恰当，幼儿通过问题充分理解了诗歌内容。最后，本教案最大的特点就是角色游戏活动，既让幼儿学会了动作表演，又让幼儿通过游戏理解了诗歌的特点

得数是10的加法的教学设计教学目标1。使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。2。使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联得数是67的加法教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编中班数学优秀说课稿得数是6的加法一课题及设计意图今天的课题是得数是6的加法，本课是在前面学习了5以内数的加减法和6的组成之后，进一步学习数的加法运算。幼儿园大班的孩子已具有初步的计算能力，为了更进一步地提高他们这课文果园机器人的优秀教学设计学习目标1能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备1上网查询并下载智能机器人的图文资小学语文语言的魅力优秀教学设计一教学目标1通过学习法国诗人让。彼浩勒帮助盲老人的故事，体会语言的魅力。2结合生活实际，进一步体？quot语言的魅力。3有感情地朗读课文，练习背诵第六自然段。二教学重难点理解第三段课文彩色的翅膀优秀教学设计范文教学目标理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛热爱祖国的情感。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。有感情地朗读课文。教学重点了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会窃读记优秀课文教学设计学习目标认识窃腋等个生字，会写窃炒等个生字，正确书写支撑倾盆大雨饥肠辘辘等词语。正确流利有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。重点感悟描写我动作和心理活动课文果园机器人优秀教学设计学习目标能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文课文果园机器人的优秀教学设计学习目标1。能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2。就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3。培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备1。上网查询并下载智能机器人孔子拜师的优秀教学反思篇一孔子拜师教学反思回顾孔子拜师这堂课的教学，觉得有成功更有不足，反思整个教学过程，基本是按照备课思路进行的，从导入到新授再到重点突破。教学伊始，我创设一个小的情境，将学生带入高山果园机器人的优秀教案设计学习目标1。能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2。就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3。培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。课前准备1。上网查询并下载智能机器人