教学目的：
　　（一）科学探究目标： 模仿科学家一样地去寻＂宝＂能寻到合适的探究材料。
　　（二）情感态度与价值观目标： 让学生体验探究过程的＂快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。
　　（三）科学知识目标： 通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。
　　教学重点： 引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动
　　教学难点： 让学生体验探究过程的快乐
　　教学准备： 纸和笔、一个小盒子
　　教学时间： 一课时
　　教学过程：
　　教学导入
　　一、学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学。
　　二、介绍科学家达尔文。
　　教学新课
　　一、教师引导学生阅读
　　1、4 页的内容。
　　二、达尔文是怎样寻宝的，谁能给大家说说？ 认真观察—了解记录—采集标本 —整理资料—分析研究
　　三、学习达尔文进行寻＂宝＂游戏。
　　1、介绍游戏要求。 （活动范围及安全事项）
　　2、查看寻宝清单。
　　3、开始校园寻宝， 用纸和笔记下寻宝时的发现。
　　4、＂百宝箱＂收集宝贝。
　　四、流寻＂宝＂发现。 l 拓展延伸
　　一、教师检查＂百宝箱＂。
　　二、总结全课。 布置学生保留＂百宝箱＂，下节课带来继续研究。
　　板书设计： 校园寻＂宝＂
　　1、了解科学家：达尔文
　　2、寻＂宝＂游戏
　　教学后记：

用两个成语造句例子1这个小孩每天手舞足蹈的，无忧无虑，显得多么快乐啊！2我们不约而同的说明天出去玩，第二天我迫不及待的出去跟朋友们见面。3你的设计独出新裁，令人眼前一亮。4妈妈说话的确是空头支票，本用成语目不识丁造句的句子1他尽己所能克制自我，做好一个封建家庭的儿子为参加科举考试而读书理解一段无爱的包办婚姻，与一个目不识丁的女生结合。2一个在艺术文学以及科学领域都有所造诣的人，当谈及到正直德行诚信以使用不可名状成语造句1她约束了自己想否认并追问的不可名状的冲动。2倘若娜塔丽这时是神志清醒的，那么这一切就会令人作呕，不可名状的。3说也奇怪，精神生活，若不植于怨恨里和不可名状的无底的深恨里，不好象便使用望其项背成语来造句1。小明经过多年来地刻苦努力，成绩不是常人所能望其项背的。2。出口成章，是现在读书人无法望其项背的。3。莎士比亚的文字确实打动了世界，这方面没有哪一位作家能望其项背。4。他作为短篇成语好事多磨的造句1然而好事多磨，这个本来简单的计划却饱受延误。2爱的道路上不会是好事多磨，在碰到艰难波折的时分，让我们英勇空中对！3可是，好事多磨，明年，容或许我和我的其他朋朋也会到你们的学校往参用束手无策成语造句1光会耍笔杆的人，碰到实际问题往往束手无策。2但是我们必须记住，即使在这样的时刻，在困难面前我们也并不是束手无策。3如果所有的钱都高效的用在最需要的地方，将会取得巨大的成功，我们的宽大为怀成语造句典故对人抱着宽大的胸怀。出处该成语系词语逐步演变形成。注音kundwihui成语造句1我们都赞成他宽大为怀的看法（意见）。2斤斤计较，我们会处处烦恼宽大为怀，才能得到快乐。3这种体假装的解释及造句假装拼音注音jiazhuang假装解释意思故意表现出一种动作或情况来掩饰真相。假装造句1他们假装听错了我的话。2他们只不过是掩饰感情，假装友好。3这个足球运动员假装向前跑去，接着突秋天的黄昏阅读理解附答案篇一秋天的黄昏阅读题答案秋天的黄昏城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着它在人家的房屋顶上坐着它在鸟的翅膀上坐着它绿色的梦阅读题答案绿色的梦这一篇文章由作家陆文夫所写。当然这也是中考考点的复习题。绿色的梦阅读题答案，欢迎阅读。绿色的梦陆文夫近些年来，梦特别多。没有美梦，没有恶梦，所有的梦几乎都既模糊，又清晰，大数学三年级笔算乘法教案教学目标熟练计算多位数乘一位数因数中间和末尾有0的乘法，并能使学生正确理解和灵活运用笔算乘法的计算方法。教学重点一个因数末尾有0的笔算方法。教学难点因数末尾有几个0，积的末尾就添写