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使用望其项背成语来造句

  1. 小明经过多年来地刻苦努力,成绩不是常人所能望其项背的。
  2. 出口成章,是现在读书人无法望其项背的。
  3. 莎士比亚的文字确实打动了世界,这方面没有哪一位作家能望其项背。
  4. 他作为短篇故事的作者,在独创性和感染力方面,是很少能有人望其项背的。
  5. 老师的成就是我一辈子都无法望其项背的。
  6. 人们对沙漠里的仙人掌那种坚强的毅力,只能望其项背。
  7. 古代的文人墨客,凡夫俗子只能望其项背。
  8. 小明的成绩越来越好,我们只能望其项背。
  9. 小草如此顽强的生命力,恐怕自然万物都难以望其项背。
  10. 暴雨那那磅礴浩大的声势,就连最震撼人心的安塞腰鼓,也难以望其项背。
  11. 诸葛亮之智非常人所望其项背也。
  12. 司马迁是史学大家,余终生不能望其项背。
  13. 莎士比亚的伟大,鲜有作家能望其项背。
  14. 他在生物学得造诣,让众人难以望其项背。
  15. 自然界中的螺旋形,奥妙无穷,人间杰出的美术家也难望其项背。
  16. 这是最伟大的`童话故事电影,甚至没有一部能望其项背。
  17. 庄子和陶渊明就是这么一类人物,他们的精神简朴纯正,非渺小的人所能望其项背。
  18. 乔丹是我所见过的最好的球员之一,他在得分、篮板、助攻、防守方面的造诣和成绩几乎无人能望其项背。
  19. 他的特立独行,只能让模仿者望其项背。
  20. 亚历,杰克,志留系是真正伟大的球员,但他们不望其项背。
  21. 《出师表》以其鞠躬尽瘁死而后已之精神,千年来表章不知凡几,皆难望其项背。
  22. 雷锋精神,后人可瞻之却无法望其项背。

以貌取人史记仲尼弟子列传载孔子闻之曰吾以言取人,失之宰予,以貌取人,失之子羽。释义意思是只根据外貌来判断人品质能力的好坏。故事孔子有许许多多弟子,其中有一个名叫宰予的,能说会道,利口善辩。聪明的小乌龟一只狐狸,肚子饿得咕咕叫,它东奔西跑地找东西吃,看见一只青蛙正在捉害虫,心里想,先拿这只青蛙当点心,填填肚子也好。狐狸一步一步轻轻地跑过去,再跑上两步就要抓到青蛙了,可是,青蛙正在半壶水在波涛汹涌的大海上,一艘轮船不幸失事,大副带着幸存的9名水手跳上了救生艇,在海面上漫无目标地漂流,20天过去了,大家依然看不到一丝获救的希望。大副守护着仅存的半壶水,不许那9个人碰哈曼丁的故事哈曼丁的诞生和遭遇从前,有个叫多尼尔的希腊大哲学家,他学识渊博,理论高深。学术界对他在哲学理论上的独到见解以及不朽贡献都有口皆碑。大家都师承他的学派,他的弟子堪称桃李满天下。但非常报喜鸟轶事在学校后楼一层的一间烟雾缭绕的小房子里,住着一只报喜鸟。这是千真万确的事,那间小房子是老师的办公室,报喜鸟便是我们才华横溢风度翩翩(他自封)的陈老师。以下事实将证明虽然他不很高,也幼儿童话故事为了让妈妈开心早上,小羊一大早就出去了。它要出去找食物吃,家里的食物都吃完了。小羊找啊找,找了很久,才找到一片青青的草地。小羊高兴极了,填饱了肚子,它又继续找,又找到了一片草地。小羊采集了很多食幼儿童话故事不爱刷牙的小狗小狗不喜欢刷牙,总是被妈妈催着才会去刷几下。这次,妈妈要出远门了,小狗可高兴了,因为终于可以偷懒不刷牙了。日子一天天过去了,小狗的嘴巴越来越臭了,可是小狗自己却不知道。小狗去找小熊采蘑菇的小姑娘说课稿采蘑菇的小姑娘写于1982年,首唱是歌唱家朱逢博,后经靳小才演唱后受到人们的欢迎。下面就随小编一起去阅读采蘑菇的小姑娘说课稿,相信能带给大家帮助。活动目标1感受乐曲欢快活泼的旋律,六年级语文的教学反思花边饺子里的爱教学反思花边饺子里的爱是小学语文s版教材六年级上册第三单元的一篇略读课文。课文讲了小时候妈妈给我包花边饺子和长大后,我给妈妈包花边饺子的故事,表达了母子之间相互关爱的深情。一千个读四年级体育投掷轻物课后说课稿课标指出体育教学要坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长以学生发展为中心,帮助学生学会体育的方法。本节课以学生发展为本的理念,借以情景游戏等教学方法,让学生在童话故事中扮演角色体2016六一幼儿园亲子活动明天就是六一儿童节,今天丫丫幼儿园上午亲子游园活动,就是幼儿园的每个教室都有游戏,家长带着小朋友一起玩,得第一的就发一张或两张票,凭票领取不同的奖品!一大早,丫丫都很开心,在学校的
认识钟的幼儿园大班说课稿一分析教材幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。此活动选材来源于生活。我们都知道,钟表是幼儿比幼儿园优秀安全教案开展安全教育活动有利于让幼儿知道哪些是危险的事,懂得要远离它。今天我们就一起来看看幼儿园优秀安全教案吧!幼儿园优秀安全教案小鸡遇险教学目标1知道外出时要紧跟着大人走,知道走丢了的危幼儿园社会安全说课稿在生活中安全无时不有,无处不在。下面我们来看看幼儿园社会安全说课稿,欢迎阅读借鉴。一说设计意图随着社会生活节奏的加快和人们生活水平的提高,马路上随处可见各种各样的交通工具,但是由于幼儿园秋天的水果说课稿范文今天选择说课的主题内容为天气凉了。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合苏州园林说课稿一说教材苏州园林是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文。作者从欣赏者的角度用简明朴实和高度概括的语言,说明了苏州园林在我国园林建筑中地位和园林的共同特点务必使游览者无论站在哪让孩子插上想象的翅膀我要的是葫芦教学片断及反思想象力是孩子的活力,是孩子的生命。想象力在孩子的世界里,具有不可或缺的重要地位。孩子没有了想象力,孩子就失去了孩子的特征,孩子就失去了自己的童话,孩子没有了自己的童话,孩子就失去了我的母亲的课文教案理解文意。概括提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性特点。如下是小编给大家整理的我的母亲课文教案,希望对大家有所作用。一。教学目标1。把握文章内容,了解自传的语一夜的工作课文教学设计范文教材分析本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情景,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。教学目标1正确流利有感情我的呼吁教学实录师生问好师上节课我们讲了我有一个梦想,我们说过,文章的作者马丁路德金因为领导美国黑人民权运动,后来获得诺贝尔和平奖。其实在他获奖前的二十年,也有一位伟大的人物同样站在这个领奖台上,生活中的平面图形教学实录教学目标经历从现实世界中抽象出平面图形的过程,感受图形世界的丰富多彩认识多边形,探索多边形的某些性质在活动中感受归纳思想在活动中发展有条理地思考(感受分类思想)。重点和难点感受归纳不太可能是不可能吗教学实录翔宇教育集团宝应县实验初级中学马洪亮设计理念新课程倡导让学生亲身经历数学知识的形成与应用过程,鼓励学生自主探索与合作交流,让学生在实践中学习,教师作为这一过程的参与者,则是要设置适