《新课标》指出：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力。因此，我们的教学要为学生提供思考和探索的空间，要让学生在自主学习的活动中完成知识再创造过程。而网络作为一种现代媒体，具有信息丰富、联系快捷等特点，在时间和空间的扩展上与传统教育是不可同日而语的。网络环境下的音乐教学能最大限度地发挥学生的学习主动性，可以使学生不仅仅局限于教师所提供的学习信息或是本学科的信息，而是能主动地在教师指引下，整合各学科的知识，关注到除音乐之外的其他文化艺术门类，向所学知识的深度、广度以及边缘学科进发。
　　在教学《姑苏好风光》这课时，设计制作网络课件。课堂上，学生根据自己的兴趣爱好，在欣赏音乐时自由连接到 ＂民歌知识＂、＂苏州印象＂、＂民歌小曲＂等栏目，并由这些栏目再展开。当学生通过记忆回想学过的民歌小曲有如：安徽民歌《凤阳花鼓》，四川民歌《太阳出来喜洋洋》，扬州民歌《杨柳青》等之后，学生对民歌的概念有了极大的求知欲，这时，教师可以退居二线，任由学生通过网络，了解歌曲的背景以及有关民歌的知识。如什么是民歌，民歌的起源，民歌的特点，民歌的分类，以及由此衍生出来的种种有关的知识，都能在网络上由学生主动获得。学生在这种环境下学习音乐，完全是根据自己的认知水平来进行，完全符合学生自主学习的特点。有的学生根据歌名，连接到相关的`网站，了解苏州文化，把音乐与历史传说、生活文化等相联系起来。学生在这样的环境下所学的音乐是立体的，是多元化的。在这种环境下，音乐教学变的越来越有特色，学生一直围绕＂姑苏好风光＂这一主线，通过民歌知识和苏州小曲，构建与其他艺术门类的联系，开阔学生的视野，这也正符合《音乐课程标准》所提出的学科综合，理解多元化的基本理念。总的来说，我觉得这节课我最大的缺点是时间上安排有点不合理，前面游戏部分时间花的太多，以至于后来学生演唱部分时间太少，导致最后有学生没能很好地掌握歌曲，希望老师们提出宝贵建议，让我可以改进。

燕子课时教学设计教材分析燕子选自现代作家文学史学家郑振铎写的散文诗海燕。课文以燕子从南方飞来为主要内容，捕捉到燕子的各种姿态和特点，描绘了它的外形飞行和停歇时的特点，全文不到四百字，语言凝练，生动一年级要下雨了第一课时教学设计教材分析1要下雨了是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇知识童话。课文讲的是生活中的气象常识。2为了让学生了解到更多一些有关下雨前的天气及物候。因此，在上这课之前，我先带景阳冈最新教学设计一教学要求1理解课文内容，了解武松打虎的经过。2在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3有感情地朗读武松打虎的部分。二教学重点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。三教具准备生穷人第二课时的教学设计学习目标1结合阅读理解有关生字词。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，感受渔夫和桑娜的勤劳淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。教学过程第二课时一复习导课，揭示课题1惊弓之鸟第二课时的教学设计一设计理念在第一教时指导学生初读课文，读通课文的基础上，引导研究深读更蠃怎么知道这是一只受过箭伤的鸟？和这只受过箭伤的鸟，更蠃为什么不用箭只拉弓就能射下来呢？这两个问题，放手让学生小班益智游戏教案大全小班益智游戏教案1活动目标能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。活动准备魔术帽魔术棒小青蛙和小企鹅图片各一张活动过程一引出教师扮演魔术师出场教小朋友们好，大魔术师给你们带来幼儿园益智游戏街道教案一目标1引导幼儿认识街道上的各种常用字。2培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。二准备一幅街道图形的棋盘图片一盒数字卡片棋子若干三游戏过程1每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上天上的街市优秀教案天上的街市是郭沫若的经典作品，下面就是小编为您收集整理的天上的街市优秀教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！天上的街市优秀教案教学分析本诗写于1小班社会我会答应教案设计思路今天这一内容的选择，就是以老师的观察分析为出发点，我认为良好的倾听习惯培养是应该在小班就重视的。听家长反映，孩子在家不听话，千呼百唤不答应。而这些现象在我的半日带班过程中也想北平说课稿一说教材1教材所处的地位想北平是高中语文读本第三册上的一篇短文，是配套人教版普通高中新教材第四单元故都的秋这一教读课文的。本单元的学习重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上课文想北平说课稿范文一说教材1教材所处的地位想北平是高中语文读本第三册上的一篇短文，是配套人教版普通高中新教材第四单元故都的秋这一教读课文的。本单元的学习重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上