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一年级课文两只小狮子教学设计

  设计理念
  1《语文课程标准》指出:阅读是学生的行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主,引导学生在读中学、演中悟。
  2、设计多种活动,给学生创设自主、合作、探究的学习环境。
  3、充分尊重学生的感受、体验和理解,留下足够的。空间为学生张扬个性、激扬灵性服务。
  教学目标
  1、通过读中感悟,对课文进行再创造。
  2、积累ABB型的叠词。
  3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
  4、明白从小应该勤奋学习、学会生活本领、不能依靠父母生活的道理。
  教学过程
  一、导入新课
  播放一段狮子捕食的镜头。
  二、以开火车的形式读生字卡片。
  三、学习第一、二自然段。
  1、自读一、二自然段,思考两只小狮子学本领时有什么不同的表现。
  2、汇报自读结果
  3、让学生自由做动作理解懒洋洋一词,再读读相关语句。

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