1、可歌可泣的当代消防兵！
　　2、随著日军投下珍珠港的第一枚**，一段可歌可泣，甚至超越历史时代生死的壮绝爱情悲剧就此展开，在无情战火的冲击下，他们爱得刻骨铭心，至死不渝。
　　3、第一次看到长城的我们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。
　　4、他的辉煌战绩和无限荣光，即便离去后，也让后人可歌可泣。
　　5、校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。
　　6、男二号人狼坚决捍卫自己的爱情，誓死保护女主角的精神可歌可泣！
　　7、梵高是一位让我们可歌可泣的优秀画师。
　　8、他的事迹真是让人可歌可泣。
　　9、他们为了理想前赴后继不屈不挠无怨无悔的付出，甚至不惜牺牲自己的生命，用青春和热血谱写了那段可歌可泣的＂历史。
　　10、我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。
　　11、移动的企业精神可歌可泣。
　　12、估计那段黑帮经历也能给拍得可歌可泣的吧。
　　13、为什么生活中很少见到传说中天长地久，可歌可泣的爱情故事？
　　14、这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。
　　15、全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。
　　16、真情似水，绵绵不断；真情像画，绚丽多彩；真情如歌，优美动；真情是爱，可歌可泣。
　　17、那些为拯救灾民而牺牲得人名解放军值得我们仰慕，他们的事迹可歌可泣，家喻户晓的雷锋就是榜样！！
　　18、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习！
　　19、感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。
　　20、我情不自禁的想起那五光十色的南京夜景，想起当时我看到时的兴高采烈，忽然间也记起那些可歌可泣的峥嵘岁月。
　　21、赵随玉师傅勇于救人，可歌可泣值得弘扬。
　　22、革命烈士的故事，可歌可泣，让人为之动荣。

苏州园林的教案设计教学目的了解苏州园林的特点领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性教学设想安排两教时。苏州园林是课文穷人的教案体悟穷困一质疑激趣师同学们，这篇课文老师读了很多遍，除了题目之外，文中一个穷字也没有，让我们来试着找一找，哪些地方写出了穷的特点。？老师可以为大家提供两种表达观点的方式第一，默读课小学课文海伦凯勒教学反思范文海伦凯勒这篇课文写的海伦在一岁半时失明失聪后，由沙利文老师教她学盲文，萨勒老师教她学说话，克服常人所无法想像的困难，最终考上大学，为残疾事业做出了许多贡献。为了让学生走近海伦，了解有的人课文公开课教案方案课前交流自信的人怎么站？自信的人怎么坐？谈话导入六年的小同学活，让我们从书本上认识了许多人格上伟大的人。你能用简短的语句评价一个人吗？（同学评价）这些伟大的人，都离我们而去了，但他内能的利用和坏静的保护的教案设计教学目标知识目标了解内能的实际利用，知道内能的利用与环境保护的关系能力目标通过内能的利用和环境保护的关系的学习，提高环境保护的意识情感目标联系能量转化和守恒的关系，感受可持续发展的七年级语文孙权劝学教案设计孙权劝学让我们学会了规劝的艺术，下面小编为大家带来了七年级语文孙权劝学的教案设计，欢迎大家阅读！七年级语文孙权劝学教案设计教学目标1掌握几个重点实词虚词的含义提高文言文的朗读能力与阅读基础知识点总结高考语文中的阅读部分分为文言文阅读和现代文阅读两大块。而且站的分值也很大！语文阅读考试中涉及基础知识语文基本能力等试题的分值占重要比重，约百分之八十。所以，语文阅读做不好，不要急，汉字该如何发扬光大近日，台湾地区领导人马英九提出，对汉字应采用识正书简，即要认识繁体字，书写则可用简体字，并提议在预定于7月11日和12日在湖南举行的两岸文化经贸论坛上探讨两岸民间合编中华大辞典，将什么是普通话定义以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上中华人民共和国国家通用语言文字法中华人民共和国国家通用语言文字法（年月日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过）目录第一章总则第二章国家通用语言文字的使用第三章管理和监督第四章附则第一章总则第一条为推动魏书生语文知识树一基础知识1文字同音多音同义多义形近字典六书。2句子陈述疑问简略数词被动祈使感叹无主主动否定。3修辞比拟排比对偶反复设问引用比喻夸张借代对比反语反问4标点句号顿号冒号感叹号括号破折