1、在5班由于事先没要求学生不能打开书，很多学生都擅自打开书本，并翻到了后一页，课堂纪律有点乱。主题图也没有起到应有的作用。在6班上课时，我吸取教训，做好了课堂常规，学生的注意力都集中到主题图。
　　2、师：选择你喜欢的物品和同桌小朋友数一数。你选择的.是什么？有多少？你能数给其他小朋友看一看吗？请生上来数一数。有不同的数法吗？
　　我问：你有不同的数法吗？学生有些答非所问。有些人回答＂我数的是花，有6朵。＂数教室里的实物和用这些数字介绍家里的情况，学生回答很积极，从回答情况来看，基本掌握了数数。
　　3、这堂课内容非常简单，学生在上学之前都接触过，关键是要抓好课堂常规。由于在第一堂课我对学生要求不够，学生没有认真观察实物投影的主题图，自由的打开书本直接主题图的后一页得到答案，使得观察主题图来数数的过程有所忽略，第二堂课抓好了常规教育，基本达到教学目标，在选一个你喜欢的数字画一幅画的拓展练习中，产生了几幅有创意的图画，如将5想象成一个人在河边钓鱼。通过两堂课的教学，我发现学生听问题的能力还很差，常常出现答非所问的情况，因此以后在鼓励学生积极举手发言的同时，还要提醒他们听清问题，仔细思考后再回答，提高回答的质量。

孤独的小宝贝xx小朋友一岁两个月了，我带着xx小朋友xx小朋友下楼玩。每当看见有只小狗经过，她就开心地大叫着ldquo狗狗，狗狗rdquo，然后追着狗走出好远，直到狗的主人把狗带出我们的视线。不该强迫孩子跟人打招呼2月25日晚邻近九点，我坐在电脑旁调试着视频，准备听韩老师跟我们讲课。正好我在上台调试时，xx跑到我面前。这时视频对面的韩老师看到了，并跟xx打了招呼，让xx早点休息，不要打扰妈妈当宝贝遭遇挫折时一定程度的挫折可以激发人克服困难的勇气和力量，但如果挫折超出了人的容忍力，可使人心情苦闷，情绪烦乱，行为出现偏差，甚至造成疾病。当孩子在交往中遭遇挫折时，成人应该采取如下措施引导孩孩子良好品质从早起床开始古人云ldquo一年之计在于春一日之计在于晨。rdquo这是在说早起的事情，早起对我们成人有什么好处，就不需要我来废话了，大家有兴趣的可以到网上搜一下。当然，现代的某些理论，对早起育儿心得言传身教的重要性时间过得好快啊，姚远已经上中班了，想起他的点点滴滴，有辛苦。但更多的是幸福和快乐。养育一个孩子是一门学问，我一直在摸索，从图书馆借来的书，堪称完美的育儿理念，但在具体的实践过程中，父母该如何给孩子倍倍爱的呵护身为父母，都有一个共同的希冀，就是希望自己的宝贝能够健康快乐的成长。但是随着教育照顾的方式不同，以及遗传基因和成长环境等各方面的因素，随着时间的流逝，有的宝贝身体倍儿棒，吃嘛嘛香有家长，请耐心的对待孩子前几天，跟原来一起的一个朋友在qq上聊起来了，她问我，你家现在怎么样啊？我说还是老样子，她一直都这样，不过现在可能是因为我怀孕的原因，比原来要懂事多了，现在能帮我做很多小事情了。她关注孩子的情绪经验分享对孩子的关注点，应该放在情绪上。假日。我在家看电视，过来说妈妈，我渴了，想喝开水。我正要起身，他又说妈妈，我自己来吧。便进了厨房。我想着放水的橱子偏高，而且盛开水的壶子有点育儿笔记家长要先从自己身上找原因一自我反思跟着韩老师学习家庭教育已有一段时间，可能我有急于求成的功利思想，总认为我学习了就会很快发生变化。事实上，我的学习还缺乏扎实的基础，还需要长久的坚持和感悟，因为我才开启学习利用小盆栽来教导孩子凡事都得有个度利用小盆栽来教导孩子凡事都得有个ldquo度rdquo在阳台晾衣服时，看到儿子打理的几盆小植物昨日还生机勃勃，今日却都垂头丧气并黄了叶。开始还不知道是什么原因。等我回房间取衣架时，如何回答孩子的提问家长认真对待孩子提问意义重大孩子好提问题，说明孩子好学习，爱动脑筋思考问题，求知欲旺盛。这是优良的品质，家长要精心呵护。那么，怎样呵护孩子的好问精神呢？孩子天生地好奇。好奇必然导致