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音乐教学案例

  案例背景:
  歌曲《箫》教学中,我向学生介绍箫:"这就是箫,也称洞箫,是我国一种古老的管乐器,常用一根竹管做成,一端有吹口,竖着吹……"我的话还没有说完马上有个学生叫到:"老师我见过箫,是深紫色的……"班上的一个捣蛋鬼故意插嘴:"老师,那不是箫,那是甘蔗……!"课堂顿时哄堂大笑,我立即补充:"小朋友观察真仔细,它们长得有些相似,但有不一样的地方,箫的身上有六个或八个孔,而甘蔗身上没有,是一种水果,箫是一种乐器。"……
  分析:孩子们的回答让我这个做老师的感慨万千。人的生命演变正如季节变化一样,时序是不能变更的。儿童时代是人生的早春,这是一个想象丰富、充满梦幻的时期。受孩子们的启发,反思今天的教学,已不能再简单地理解成传统意义上的教师的教和学生的学。教学的流程也不再是简单地教流向学。华东师范大学叶澜教授说:"一个真实的教育过程是一个师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程,一方面它不可能百分之百的按预定的轨道行进,会生出一些意料之外的,有意义或无意义,重要或不重要的新事物、新情境、新思维和新方法,尤其师生的主动性和积极性都充分发挥时,实际的教育过程远远要比预定的、计划中的过程生动、丰富得多。另一方面从教师设想、计划的教育过程到实际进行着的过程,从教到学到学生发展的过程本身就是一个动态转化和生成的过程。"她的描述与新课程标准关于新课堂的描述是一致的,都是强调课堂的动态、发展性。都强调课堂是师生共同开发课程、丰富课程的过程。如本案例中出现的事先未曾想到、也不可预见的情形,成了本堂课的精彩之处。这不正是我们所期待的吗?如果教师对这种情形充耳不闻,视而不见,甚至避而不谈,教学怎能有个性?又怎能有生机?

决一胜负怎么造句1四个队将在今晚的半决赛中决一胜负。2然而,当蓝喉雄性蜥蜴与橙喉雄性蜥蜴正在奋力争夺决一胜负的时候,黄喉雄性蜥蜴则会偷偷摸摸地溜到没有设防的领地,寻找雌蜥蜴。3追溯到英格兰,划船是关于不光都的造句1。不光是太阳,天空的明星都是会发光的。2。不光爱凑热闹的孩子们来了,连平时不大出门的老太太都来到现场看这些艺术家的精彩表演了。3。不光你知道,我们大家都知道这件事4。他不光学习好用然而造句的范例1。学习固然重要,然而没有健康的体格所有都是空口说。2。主意倒好,然而能实行吗?3。然而我确实是去过那里了。4。然而,他的批评极有见解。5。然而,这是一种处理方法。6。然而,他又不用然而造句参考1虽然他做了很多工作,然而他做事蜻蜓点水一样,不够深入,却总是找理由,找借口,推卸责任。2虽然动物园里的狮子每天都能吃好喝好,然而他们只能在笼子里看着外面的世界。3她病了。然而她照糜费的解释及造句注音mifei意思靡费浪费节约开支,防止。1要是整天玩,你就会糜费珍贵的工夫。2除去过分的糜费铺张,迪拜有的阿曼差不多都有。阿曼能给你的是自信端庄和迷人的魅力。3在最坏的状况下,假没连词造句没没拼音注音meimei没没解释意思()用在两个同义的名词动词或形容词前面,强调没有皮脸羞臊着落完了。()用在两个反义的形容词前面,多表示应区别而未区别(有不以为然的意思)大小深浅香瓜的造句香瓜拼音注音xianggua香瓜解释意思(儿)见甜瓜。香瓜造句1问题香瓜至少被运至美国17个州,包括犹他州和纽约州。2该中心说,污染香瓜很快就会从商店里下架,但民众自家冰箱里可能还孔孟之道怎么造句1在日本,武士道有佛教神道教孔孟之道的儒家学说几个思想渊源。2因此,我们今天弘扬中华民族的传统文化,不应该只研究孔孟之道及儒家学说3优秀的导演优秀的表演。感情表达有水的风格,自然流经脉的造句经脉拼音注音jingmai经脉解释意思中医指人体内气血运行的通路。经脉造句1据说,14条经脉对应着中国的河流,而365个穴位可能对应一年的365天。2他们将流体和挤压袋装的肾上腺素用抒发一词造句1作文要描写积极的内容,抒发健康的情感,培养高尚的情操。2这首诗抒发了海外游子怀念祖国的思想感情。3唐代大诗人杜甫的许多诗篇抒发了忧国忧民的思想感情。4在这首歌词中,作者抒发了热爱夭折的意思及造句夭折拼音注音yaozhe夭折解释意思()未成年而死。也说夭逝夭殇。()比喻事情中途失败。夭折造句1然而,许多非洲人认为,大家庭是这个大陆的一种保险形式。据联合国儿童基金会说,那里六
感恩母亲主题班会教案活动目的母亲节即将来临,教育学生要珍惜母亲对自己的爱,并要爱母亲,在家做个好孩子,在校做个好学生。活动过程1班队会活动仪式(略)2中队长(班长)讲话同学们,老师们在母亲节来临的前夕最精彩的表演打一成语的答案表演,著作权法术语,指演奏乐曲上演剧本朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音表情动作公开再现作品。以下是品学网小编带来的最精彩的表演打一成语,供大家借鉴。最精彩的表演打一成语有声有色悲壮的一幕第二课时教案范文一学习目的1引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2有感情朗读课文。二学习重点能通过重点语段的朗读品味,深刻体验科马洛夫为科学而献身的精神亲爱的爸爸妈妈的教学设计模板教学目的阅读课文,能读出文章中所蕴含的深刻感情。阅读课文,体会课文中含义深刻的语言。领会句子的深刻含义。引导学生讨论作品中人物的语言与看法,发表自己对二战的看法,帮助学生进一步形成说声对不起教学设计教学目标1自学文中的生字,认识16个生字,能正确书写超陆划陈秒谅束。2抓住表示人物心理的词句体会人物当时的心理活动,练习有感情地朗读课文。3能用简洁的语言概括课文大意,懂得做了错事山沟里的孩子教学设计反思1山沟里的孩子是篇叙事散文,用富含感情的语句描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。颂扬了山里的孩子不怕困难刻苦学习的精神。叶圣陶先生说学语文要靠学生自己读书,自己领悟。要想使学生课文玩具柜台前的孩子的教学设计教材分析本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母关心他人的生动故事,内容贴近学生生活,容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实,通俗易懂,人物形象鲜明,情节曲折,引组歌节选优秀教学设计教学目标1。知识与技能(1)理解积累读一读写一写中的词语。了解作者纪伯伦。(2)学习借物抒怀的手法,训练朗诵和品读的能力。2。过程与方法(1)反复诵读,感受散文诗的语言美,意境美,匆匆第一课时的教学设计教学目标1使学生充分认识时间一去不复返的特点,激发爱惜时间的情感。2学生自主学习生字,自主正音,积累叠词。3引导学生从课题想开去,整体把握全文内容,借助资料初步理解文中含义深刻的句罗布泊,消逝的仙湖教学设计范文一教材分析罗布泊,消逝的仙湖是八年级语文下册第三单元生态自然中的第二篇课文。本单元的五篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系,关注自然,保护自然是每个人的责任,21世纪的接班人更罗布泊消逝的仙湖教案一教学目标1知识目标了解报告文学的特点,掌握文中的生字词,明白罗布泊消逝的原因。2能力目标培养学生在文中寻找关键语句概括要点的能力和在网络中查找分析归纳信息的能力。(教学重点)3情