设计意图：
　　在开展主题活动《开心宝宝》时，我让小朋友每人在已有的笑脸里面添画。有一位小朋友把这个圆脸添画成一只大黑猫，其他小朋友看见了都很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以变成帽子、变成篮子……，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
　　2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
　　3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的`合作精神。
　　活动准备：
　　1、实物：一个圆圈的图片人手一张。
　　2、实物投影仪
　　活动过程：
　　一、引导经幼儿对圆圈进行初步想象。
　　师：今天老师带来了什么？（一个圈圈）
　　这个圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……）
　　那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）
　　二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述
　　师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小花猫、小朋友……）
　　听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心！
　　师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。
　　幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）
　　请个别幼儿讲述
　　幼A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。
　　幼B：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面。
　　幼C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。
　　三、引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编《有趣的圈圈》的故事
　　师：现在我要请你们每人
　　找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。
　　四、教师简单小结
　　请个别小组讲述
　　鼓励小组间相互讲述。

一分钟教学反思一分钟是语文第三册中的一篇课文，讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到了二十分钟的故事。下面是由小编为大家带来的关于一分钟教学反思，希望能够帮到您！一分钟教学反思一学生的感悟深浅，多数子路见孔子阅读题答案子路见孔子选自孔子家语，记载了孔子与子路最初相见时的一段对话，面对子路的疑惑和反问，孔子因势利导，语言简明而深入地纠正了子路的观点，让人无可辩驳。下面是品学网小编整理的子路见孔子阅第6课夏商西周的社会与国家名师导航知识梳理一西周的分封制1目的西周初年，周王为巩固周边的统治，大规模分封，形成对全国的控制网。2主要内容周王把土地和臣民授予诸侯，称为。3受封者的义务必须服从的命令，治理，保13ampnbsp振兴国家的战略和国策13振兴国家的战略和国策引文党中央和国务院从新世纪我国发展的全局出发，提出了以人为本，全面协调可持续的科学发展观，其核心内容是以人为本。一实施科教兴国战略1第二次世界大战结束以来，非法获取国家秘密罪的名词解释构成特征立案标准非法获取国家秘密罪的名词解释非法获取国家秘密罪，是指以窃取刺探收买方法，非法获取国家秘密的行为。非法获取国家秘密罪的构成特征1。本罪侵犯的客体是国家对国家秘密的管理制度。一切国家秘国家大剧院阅读题及答案阅读是人们最基本的学习活动，快速把握文章内容从而提高语文阅读技能。以下是小编给你推荐的国家大剧院阅读题及参考答案，希望对你有帮助！国家大剧院阅读原文国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋小学三年级语文孔子让路经典教案模板孔子让路讲述孔子叫孩子让路并责怪孩子不懂礼节。可项橐却反问孔子，ldquo世上是车给城让路呢，还是城给车让路rdquo。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文孔子让路经典教案模板，记念刘和珍君教案鲁迅知识目标1理清文章思路2在此基础上，深入理解文意和作者的思想感情。能力目标掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索重点理解一些关键文句的含义。德育目劝学教学设计教学目的和要求了解荀子的常识及荀子的生平及主张，劝学的意义。培养正确的学习方法的态度，联系学生的实际。注重字词运用和注释。重点和难点辨析字词音。注重朗诵和背诵。比喻代议和喻议及正反文与可画筼筜谷偃竹记导学案文与可画筼筜谷偃竹记一学习目标1掌握相关重点字词句，以及文言句式特征2通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象3体会文中哲理及作者情感二知识链接1题解文与可（10181079），是苏史记选读成语常用短语积累一成语太史公自序1。彬彬有礼彬彬原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。出处叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进。2不可胜道无法尽说。极言其多。出处海外殊俗