七年级下Unit1ampnbspWheresampnbspy

　　七年级下unit1where’syourpenpalfrom？导学案
　　languagegoal
　　1。function：
　　。inthisunitstudentslearntotalkaboutwherepeoplearefrom。
　　2。vocabulary：
　　canada，france，japantheunitedstates，australia，singapore，theunitedkingdom，china
　　3。targetlanguage：
　　whereisyourpenpalfrom？sheisfromcanada。
　　wheredoesshelive？shelivesintoronto。
　　whatlanguagedoesshespeak？shespeaksenglishandfrench。
　　4。structures
　　wherequestionswhatquestions
　　keypoints
　　wherequestionswhatquestions
　　difficulties
　　thenamesofdifferentcountriesthelanguagesofdifferentcountriesthedifferencesofbeanddointhesentence。
　　sectiona
　　1a。thisactivityprovidesguidedlisteningandpronunciationpracticeusingthetargetlanguage。
　　1。pointtothenumberedlistofwords。playtherecordingthefirsttime。studentsonlylisten。
　　2。playtherecodingasecondtime。asksstorepeatthenamesofthecountries
　　3。letssreadthenewwordsaloudinpiduallyorinpairs。
　　1b。thisactivityprovideslisteningpracticeusingthetargetlanguage。
　　1。pointoutthelistofcountriesin1a。letsscirclethenamesofthecountriesthepeoplearetalkingabout。
　　2。playtherecordingthefirsttime。
　　3。playtherecordingasecondtime。ssonlylisten。
　　4。checktheanswers。（canada，australia，japan，singapore）
　　1c。thisactivityprovidesguidedoralpracticeusingthetargetlanguage。
　　1。pointouttheconversationsinthepictureandaskastudenttoreadeachonewithyou，theninpairs，ingroups。
　　2。askvariouspairstopresentanewonetotheclass。
　　2a。thisactivityprovidesreadingandspellingpracticeusingthetargetlanguage。
　　1。pointoutthelistofcountries。readandasksstorepeat。
　　2。pointoutthelistofcities。readandasksstorepeataloud。
　　3。asksstowork，offerhelpasneeded。
　　4。correctthework。
　　2b。thisactivityprovideslisteningpracticeusingthetargetlanguage。
　　1。callattentiontothelistofcitiesandcountriesin2a。letsscirclethemwhentheyheartheconversationsatthefirsttime。
　　2。playtherecordingasecondtime。
　　3。checktheanswers。（japan，tokyo，france，paris，australia，sydney）
　　2c。thisactivityprovideslisteningandwritingpracticeusingthetargetlanguage。
　　1。callattentiontothechartin2c。playthefirstconversationonthetape。
　　2。playtherecordingagainandhavessfillinthechart。
　　3。checktheanswers。
　　2d。thisactivityprovidesguidedoralpracticeusingthetargetlanguage。
　　1。callattentiontotheconversationinthepicture。
　　2。asktwosstoreadittotheclass。
　　3。asksstoworkinsmallgroups。appointaleader。makesureeveryonetalksaboutatleastoneofthepeopleonthechart。
　　4。askpairsofsstopresenttheirconversationstotheclass。
　　grammarfocus
　　1。reviewthegrammarbox。asksstosaythequestionsandanswers。
　　1）whereisyourpenpalfrom？heisfromaustralia。
　　2。wheredoeshelive？helivesinsydney。
　　2。asksstomakemoresentenceswithwhere，from。andlive
　　3a。thisactivityprovidesreadingandspellingpractice。
　　1。pointoutthediagramandexplainhowitworks。
　　2。readtheinstructionstotheclass。asksstoworkinpairs。
　　3。correcttheanswers。（1。china2。theunitedstates，theunitedkingdom，australia，3。singapore）
　　3b。thisactivityprovidesguidedoralpractice。
　　1。callattentiontotheconversationinthepicture。asktwosstoreadittotheclass。answertheirquestionsabouttheconversation。
　　2。asksstoworkinpairs。
　　3。askseveralstudentstoperformtheirconversationsfortheclass。
　　4。thisactivityprovideslistening，speaking，readingandwritingpractice
　　1。explaintheprocedure。
　　2。playthegame。
　　sectionb
　　1。thisactivityprovidesreadingpractice
　　1。pointoutthelanguagetextbooksonthedesktop。
　　2。callattentiontothenotebookpagewiththecountrieslisted。
　　3。pointoutthesampleanswer。
　　4。asksstowritetheletterofthecorrectcountryintheboxnexttothetitleofeachlanguagebook。，asksstoworkinpairs。
　　5。askastudenttowritehisorheranswersontheboard。
　　2a。thisactivityprovideslisteningpractice。
　　1。callattentiontotheconversationbubblesinthepicture。
　　2。playtherecording，numbereachquestionyoubearonthetape。
　　3。playtherecordingasecondtime。
　　4。checktheanswers。（answers：what’shername？1whereisshefrom？2doesshehaveanybrothersandsister？3doesshespeakenglish？）
　　2b。thisactivityprovideslisteningandwritingpractice。
　　1。callattentiontothenumberedquestionsin2a，askdifferentsstoreadit
　　2。pointouttheanswerblanksin2bandthesampleanswer。
　　3。playthetapeandasksstocompletetheanswersinpidually。
　　4。correcttheanswers。
　　2c。thisactivityprovidesoralpractice
　　1。askeachstudenttoworkwithapartner。askandanswer
　　2。practiceoneortwoexchangeswithastudent。thenworkinpairs。
　　3。askapairofsstoperformtheconversationfortheclass。
　　3a。thisactivityprovidesreadingandwritingpractice。
　　1。callattentiontotheletter。readittotheclassorastudenttoreaditforyou。
　　2。pointtothefourquestionsbeneaththeletter。
　　3。assswork，movearound。andhelpthem。
　　4。whentheyarefinished，askthequestionsorallyandasksstoanswers。
　　5。writethecorrectanswersontheboardsothatsscancheckthespellingandotherdetailsoftheiranswers。（1。toronto，canada，2。apenpalinchina3。englishandalittlefrench。4。helikesgoingtothemovieswithhisfriendsandplayingsports。）
　　3b。thisactivityprovidesreadingandwritingpractice。
　　1。callattentiontotheletterfromtomking。
　　2。pointouttheblanksintheletter。askthemtofindtheinformationtocompletetheletter。
　　3。readthelettertotheclasssayingblank。
　　4。asksstowritethemissingwordsontheblanklinesinpidually。
　　5。correcttheanswers。
　　3c。thisactivityprovidesopenendedpractice。
　　asksstomaketheirowninformationcardandthenwriteanemailaboutthemselves。tellthemtouse3basanexample。