Unitampnbsp3ampnbspHowampnbspAreampnbspYou学案

　　unit 3 how are you学案
　　第一课 时
　　学一学
　　1.重点短语
　　be polite and helpful 礼貌且乐于助人
　　big and strong 又高又壮
　　small and thing 又瘦又小
　　2.重点句型
　　对年龄提问：how old +be+s b?
　　eg: he is eleven.(对划线部 分提问)
　　一般疑问句的回答用yes 或no回答
　　eg: are they classmates? (肯定回答)
　　 
　　is she your cousin? (否定回答)
　　 
　　练一练
　　1.—- your brother? -- he is a teacher in a middle school.
　　a. who is b. what is c. w hat d. who
　　2.海宝是我的新朋友，他又高又壮。
　　haibao _______my________ ________,he______ _　　　　 　and　　　．
　　unit 3
　　第二课时
　　学一学
　　１.重点短语
　　two new friends 两位新朋友
　　be from=come from 来自于
　　look at 看……
　　have a look 看一看
　　2.重点句型
　　（1）she is from england. she is engli sh
　　国 国人
　　england english
　　america american
　　（2）we are all chinese.
　　all 与both的用法区别
　　all 用于三者 或三者以上 ＂都＂
　　both用于两者 或两者 ＂都＂
　　all与both 在句中的位置 be动词或情态动词的后面，实意动词的前面。
　　（3）语法
　　be 动词与人称代词的搭配
　　我（i）用 你(you)用
　　连着他（he）她（she）它（it）
　　单数名词用 复数名词全用
　　练一练
　　1. is lucy ? a. england b. america c. american d. an america
　　2. wang hai is chinese and pat is american boy.
　　a. an, a b. a, a c. a, an d. an , an
　　3. we are from china. (改为一般 疑问句并作肯定回答)
　　.
　　.
　　4.这个女孩是你的表妹吗? 是的。
　　－ this girl your ? －yea, .

日月明一课说课稿今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册识字（二）第四课日月明，鉴于日月明是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材的编排来看，本秦兵马俑课文说课稿一说教材1教材简析秦兵马俑是人教版语文七册第十九课课文。这是一篇文质兼美的状物类的散文，课文从两方面详尽而生动地描绘了秦兵马俑规模宏大类型众多形象鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才课文荷叶圆圆优秀教学设计学习目标1结合课文词句，认识荷珠等12个生字，会写是朵等6个生字。2正确流利有感情朗读课文，背诵课文。3感受大自然的美好，陶冶情操。教学重点理解课文内容，进入大自然，热爱大自然。课课文夜晚的实验教学设计范文教学目标1。学会本课8个生字以及由生字组成的新词。2。正确流利有感情地朗读课文。3。理解课文内容，知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察，认真实验。教学流程一激情入境，引入文本课文黄河颂的教学设计范文教学目标知识目标努力培养朗读感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。体味歌词意境，积累经典语言。情感目标深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。启发学生热爱祖国的思想感课文包身工的教学设计教学目的1理清文章脉络，概括课文的内容要点。2理解文中有关语句的概括作用。3认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质，接受情感教育。教学重点本文的表达方式和点面结合的写作方法。教学难点第24课俄国的改革教案之一P教学目标学生要求掌握的知识俄国1861年改革俄国的领土扩张。思想教育目标沙皇俄国是最富侵略性的国家，它发展的历史是不断扩张的历史改革和变革在一个国家发展中的有着突出的作用。能力培第24课俄国的改革教案之二P一素质教育目标（一）知识教学点莫斯科大公伊凡四世称沙皇彼得一世改革的目的时间主要的内容及意义1861年改革的主要内容性质和意义1619世纪俄国在欧亚的扩张情况。（二）能力训练点培小学语文散步说课稿范文散步说课稿范文一尊敬的各位领导老师你们好！我说课的内容是散步。莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文散步是义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。它不仅为我们展示了一幅家人小学语文修鞋姑娘说课稿范文我要说的修鞋姑娘一课是北师大版小学语文五年级下册第四单元真诚中的第三篇主题课文。首先，我说一下对教材的理解这篇课文写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为作者服务，起初受到作人教版小学语文抓住特点写动物说课稿各位领导老师，你们好，我今天做课的内容是抓住特点写动物，下面我将从教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学评价六个方面进行说课。我是一名新任教师，工作时间短，经验不足，肯定在教

<<<<<<－>>>>>>

关于春天的优质教学设计学习目标会认个生字，会写个生字正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。教材说明找春天是义务教育课程标准实验教科书语文二年下册的课文失踪的森林王国教学设计范文一学情分析本篇课文是一篇童话故事，篇幅较长，但内容浅显易懂，可指导学生通过默读了解内容，而不必细致分析，也可让学生编成课本剧，进行表演，加强学生对课文内容的理解。二设计思路依据本班节奏型的表现节奏型的表现设计者上海市一中学张展英年级六年级第一学期第三单元第七课教学内容1唱河北民歌对花，为这首歌配上打击乐。2欣赏歌曲渔光曲，为这首歌配上节奏律动。3节奏型即兴创作。教学目标急行跳远助跑与起跳一指导思想本课以健康第一为指导思想，以发展学生的主动性自主性创造性为目的，注重学生的个性，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。二教材分析及确定跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关钱被风刮跑以后教学设计模板一教材分析本文是小学语文北师大版第七册第十个主题单元金钱的第二篇主体课文。文章主要记叙了二十多年前，在一个北风凛冽的日子里，我骑车撞倒一位低头数钱的老大爷，钱掉地并随风四处飞扬，过北师大版七年级上册历史第1课中华大地的远古人类教学设计一基础知识目标二北京人（板书）北京人一目，是本课的教学重点。需结合课文的两幅插图北京人头部复原像和北京人使用的石器，进行形象的讲解。先用讲读法和范例教学法，让学生看书，并对照元谋人秋天的收获教学设计课前提示1每一排的同学为一大组，第一个为组长。2当你听到老师拍手的时候，请你马上停下来，无论你再做什么，面向老师认真听讲。3现在每个同学的桌子上都有一个小红花，这个小红花请你保存好关于要下雨了优秀教学设计教学要求学会本课个生字和个词语，认识个字。正确流利地朗读课文。通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点正确流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读关于恐龙世界美术教学设计一导入1。教师出示几幅动物线描画作品，学生欣赏。2。提问这是什么画种？你还记得线描画中线条应具备哪些变化吗？回答线描画中的线条可以有粗细疏密曲直等变化。二新授（一）。认识恐龙（二）跑进家来的松鼠的优秀教学设计教学目标1。读读记记储备干脆失踪不甘落后千方百计哭笑不得等词语。2。有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物爱自然的情感。教学重点理解课文内容，体会幸福是什么优秀教学设计方案教学目标1认识6个生字。2读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动乐于助人的教育。3能把课文演一演。教学重点1初步形成自己的幸福观。2演课本剧。教学难点1初步形成幸福观。2理解文