教学要求
　　1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。
　　2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。
　　教学重点 读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。
　　教学难点 理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。
　　教学课时 一课时
　　教学过程
　　一、导入新课，明确阅读要求
　　二、学生带着问题自己读课文
　　要求：
　　1、借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。
　　2、按阅读提示的要求回答问题。
　　三、自学汇报
　　1、指名分小节朗读，汇报朗读情况。
　　2、汇报自学的词句。
　　3、说一说文章讲了一个怎样的故事？
　　4、从这篇课文中都体会到了什么？
　　5、学生根据自学情况质疑。
　　四、全班交流，精读解疑
　　1、练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。
　　2、分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的`？体会小姑娘的心理变化。
　　3、你认为珍妮是个怎样的人？注意读一读珍妮所想、所说的话，仔细分析，认真思考，要把你的观点和看法讲清楚。
　　五、课堂小结
　　六、想象拓展
　　1、要是你有一朵七色花，你会怎么用？
　　2、把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺。
　　板书
　　16 七色花
　　迷 路 第一朵   回家
　　‖ 第二朵
　　得到七色花 第三朵
　　‖ 第四朵 任性
　　使用七色花 第五朵
　　第六朵
　　第七朵   帮助别人，最有意义。

科学火山和地震教学反思本课为新教科版五年级上册地球表面及其变化单元的第二课地球内部运动引起的地形变化。但我仔细看了教材后，发现本课的课容量比较大，又要研究火山，还要研究地震，火山和地震引起地形的变化。我我爱沙滩，我爱大海教学反思在课前，根据自身的教学思路，制定了以下教学内容1请同学欣赏四首歌曲小鸟，小鸟我爱沙滩，我爱大海海鸥留给我。2充沛发挥同学的想象力发明力，挖掘歌曲内容之间的联系，尝试歌曲联唱这一演唱造一艘小船教学反思本节课，主要是让学生自己动手，找到制造小船的关键。让学生经历探究的过程。下面是小编收集整理的造一艘小船教学反思，希望对您有所帮助！造一艘小船教学反思（一）这是一节科学动手实践制作课我看见了大海教学反思范文1我看见了大海是一篇含义深刻的写人文章。作者通过写一个畸形女孩河子由自卑到自食其力的成长过程，表现了继父对河子深沉无私的父爱。文章运用时间顺序，记叙了河子成长的经历。教学时，教师应三年级上学期西湖的教学设计构思时代的发展，带动着我们从传统的课堂走向了与信息技术整合的现代化课堂，作为一名普通的语文老师，我抓住了这一契机，并根据教学实际，制作了海底世界梅兰芳学艺西湖梦圆飞天等获奖网络课件，其西湖的绿优秀教学设计范文教学目标1理解课文内容，学习作者抓住特点描写景物的方法。2引导学生读文章，想画面，培养学生良好的读书习惯。3领略西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。教学步骤（一）（出示课小学四年级音乐综合课大海啊故乡的教学设计课型综合课课时一课时年级四年级教学目标情感目标通过欣赏演唱歌曲，引导学生积极参与教学活动，体验歌曲表达的情感，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活的美好情感。幼儿园中班生成主题美丽的小船一设计意图纲要要中提到引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。小船的主题探究活动来源于预设课程中的这一内容，因此善于捕捉乃至了解孩子的兴趣与需要，并在此基础语文威尼斯的小艇教学反思范文一一条主线。也就是本节课由始至终我都以领悟作者把人的活动同事物风情结合起来描写这个表达方法作为主线，层层深入展开教学。二两种快乐。（一）师生和谐，体现快乐。大家可以感受到，这节课，五年级下册语文威尼斯的小艇教学设计一教学目的学习第五至六自然段，了解作者是怎样抓住对象的特点进行具体描写的正确流利有感情地朗读课文。二教学过程（一）导入新课。齐读第一至第三自然段。引入作者观察细致，描写具体，不仅写威尼斯的小艇的教学反思范文以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用，对于深化基础教育改革，提高教学质量与效率具有重要的作用。新课标又明确指出要尊重学生在学习过程中的独特体验，积极倡导