在语文课堂教学中，评价的方式应该是多种多样的，学生们之间的评价便是其中一种。在实际教学中，我经常鼓励学生互相进行评价。
　　教学《雪地里的小画家》一课时，我让学生用自己手中的笔画出熟悉的小动物的脚印，并鼓励学生如果还能画出与脚印相对应的小动物就更好了！
　　学生在优美的音乐旋律中，用自己手中的画笔勾画着那一幅幅的童真、童趣……＂同学们，我画的是小鸭子和它的脚印，你们看我画得象吗？＂一名先画完的学生开了口。学生们你一言，我一语的评起来。＂我觉得你画得还可以，如果鸭子的头再扁一些就更好了！＂＂邢璐，我给贾龙义补充一下。鸭子的嘴是扁扁的，你下次画的时候一定要注意！＂＂谢谢你张冉，我下次一定注意！＂＂常悦，今天我们学得是雪地里的小画家，你怎么在小鸡的旁边还画上花了呢？你应该把花擦掉！＂＂谷易达，我没画错。小动物的脚印不一定就在冬天有哇，我去奶奶家时，在小河边的泥土上就看见过这样的脚印，所以我才这么画的！＂＂付鹏宇，你画的小猫很可爱，可小猫的脚印怎么比它的脚还大呢，那是它的脚印吗？＂＂李磊，别的同学画的小动物的脚印都在小动物的后面，你画的脚印怎么跑小动物前面了呢，它是在倒着走吗？＂……听到同学们的这些评价，我感到比较满意。
　　通过实践证明，这样做有以下几方面的好处：一、学生们互相评价时往往是站在同一个高度来看问题，这样更直接，也更容易被学生所接受。二、学生们在评价别人的同时，自己也会加深认识，甚至是对问题的理解上升一个层次，从而提高学生的比较和分析能力。三、这样做更有利于调动学生的学习积极性，使学生成为学习的主人。四、在学生进行评价的同时，自己的思维能力和语言表达能力也得到了提高。当然，在教学中学生之间的评价只能是评价的一种，而且有时学生的评价会比较费时，或者有的时候学生往往说不到＂点＂上，这时候教师就要把握一个＂度＂，合理地运用这种评价方式，使其更好地发挥作用。

丰碑第二课时的教学设计范文设计理念创设情景，缩短时空距离，使学生真正领会文章所表达的思想内容，从中受到感染和教育正确理解丰碑的含义。学习目标1深刻领会文章所表达的思想内容，从中受到感染和教育正确理解丰碑的含新型玻璃第二课时优秀教学设计范文教学目的通过新型玻璃展销会这一形式，引导学生复述自己感兴趣的新型玻璃的特点和用途，激活学生的思维，训练学生口头语言表达能力及随机应变的能力，让他们成为出色的小推销员。能运用本课的写不等式的性质1第一课时教案教学目标1经历通过类比猜测验证发现不等式性质的探索过程，掌握不等式的性质2初步体会不等式与等式的异同3通过创设问题情境和实验探究活动，积极引导学生参与数学活动，提高学习数学的兴趣，我盼春天的荠菜第二课时教案一教学目标1借助语言文字，了解我为什么会盼春天的荠菜。2培养学生自读感悟和研究性学习的能力。3能有感情的朗读课文。二教学重点难点1教学重点通过研读，了解我为什么会盼春天的荠菜？2教鱼游到了纸上第二课时优秀教案设计教学目标1。正确读写花港清澈鱼缸一丝不苟等词语。2。体会文章的思想感情，练习有感情地朗读课文，培养做事勤奋专注的品质。3。学习作者观察和描写人物的方法。教学准备PPT辅助课件教材设课文小稻秧脱险记第二课时教案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，在朗读感悟中理解重点词句2能用自己的话复述课文大意，并能进行简单的课本剧表演3知道除草剂喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生从小学科钓虾与放牛教案设计一教材分析1文记叙了鲁迅小时候与农家小朋友的友情。课文通过钓虾与放牛两件事，反映了农家小孩子天真活泼聪明大胆和对朋友真诚无私的特点，表达了鲁迅对劳动人民的热爱。2本课的课后练习题，树妈妈的信幼儿园中班语言教案活动目标1理解故事内容，感受故事中的语言美2培养幼儿的想象力和语言表达能力3加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽设计意图这则童话清新自然富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去自我保护教案设计一教学内容分析自我保护是粤教版七年级思想品德第七单元法律护我第三节的第一个框题。在此之前，学生前两单元特殊保护处处保护的学习为本课学习打下法律基础。本课意在增强学生的自我保护意识，幼儿园中班想飞的小象教案一活动目标1理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2知道人有各自的本事，别小看自己。3学说完整句我不会，可是我会。二活动准备1在活动前，幼儿对动物（小鸟大象蛇人教版八年级音乐上册动物狂欢节单元备课的教案教学目标1欣赏阳光照耀着塔什库尔干，在银色的月光下歌唱吧，我的库木孜体验新疆少数民族乐曲民歌的主要特点。2感受体验探究作品情绪情感，感受其独特的民族风格和地域风格。3通过学习，增进