活动目标：
　　1、动物花灯的外形特征，尝试建构表现自己喜欢的动物灯及细节。
　　2、花灯色彩美，会用合适的颜色有规律地搭配进行建构。
　　3、大胆介绍自己作品的建构方法，体验成功的快乐。
　　活动准备：
　　经验准备：幼儿参观过灯展、知道各种动物灯的名称。
　　物质准备：场景（展台、各种动物花灯），各色雪花片、半成品（圆形、球体、椭球体等）音乐（闹花灯）、电视机、视频展示仪
　　活动过程：
　　1、感知动物花灯的形体特征：
　　（1）欣赏动物花灯：
　　师：＂我们一起去逛逛灯会，好吗？＂
　　师：＂灯会上都有哪些灯？这些灯由哪些形体组成？请小朋友们一边看一边和自己的好朋友说一说！＂
　　（2）运用绘画形式设计表现自己喜欢的动物灯：
　　师：＂你还见过哪些动物灯？给你最喜欢的动物灯画一张像吧！＂
　　（3）交流，巩固对动物灯的观察、理解：
　　师：＂你设计的是什么灯？是什么样子的？＂
　　2、尝试建构动物灯，教师观察指导
　　（1）鼓励幼儿大胆按意愿建构自己喜欢的动物灯。
　　＂请小朋友把你最喜欢的动物灯插出来，比比谁插的最像！＂
　　（2）引导幼儿有规律地搭配颜色，感受花灯的色彩美。
　　＂请小朋友想一想，哪些颜色搭配在一起漂亮，比比谁的动物灯颜色最漂亮！＂
　　3、评价：
　　（1）鼓励幼儿大胆介绍自己的花灯及建构方法。
　　＂你设计的是什么灯？你是怎么插的？＂
　　（2）师幼共同从颜色及细节方面进行评价。
　　＂这两个都是兔子灯，可是有什么不一样呢？请小设计者来介绍！＂

鄂教版三年级语文上册不瞒真相教案教学要求1学会10字，认识10个字。2正确读写并理解真情诚恳风筝吹拂陶醉形影不离五颜六色触景生情苦思冥想眉习色舞情不自禁开虚作假等词语。能用情不自禁陶醉写句子，在学习过程中，体会理静夜思三年级语文上册教案教学目标1认识10个生字，会写目耳头米4个字。认识新偏旁点横头反文旁。2朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。3培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜小花瓣的语言课程教案设计活动目标1在倾听复述朗诵的。基础上感受散文诗的意境美和语言美。2在合作表演中体会散文诗的内容与情感。活动准备1散文诗小花瓣。2和幼儿一起到户外捡拾收集花瓣。活动过程一导入。1以花瓣用知无不言一词来造句1这一重大理论问题还未得到根本的解决，持不同观点者知无不言，言已殆尽，却莫衷一是，至今仍无突破。2他不会把自己的意见强加于人，但在必要的时候他会畅所欲言，做到知无不言，言无不尽。3Travelnbspjournal的教案参考Unit3Travelurnal活动与探究Frurwntravelinggrup，discusswhatushulddandwhatushuldneverdwhentravelin鹿和狼的故事教学反思一尽情地读。语文课要以读为主，我愿意花分钟的时间让学生来读。我先让学生自由读，读正确流利了，最好能读出问题来。接下来还让学生带着问题自由读，自己感兴趣的多读读。最后指名学生读自己感鹿和狼的故事教学设计鹿和狼的故事是人教版小学语文六年级上册第四单元的一篇课文。下面是小编收集整理的鹿和狼的故事教学设计，欢迎阅读参考！教材分析鹿和狼的故事是新课标人教版六年级第四组课文的第二课，本单元中班语言故事爱笑的鲨鱼教案活动目标1观察理解鲨鱼笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节，知道真心助人就会拥有朋友。2能用语言大胆表述对故事画面的理解。活动过程一导人1图1（蓝色背景）。你们看到过闭门造车成语造句1正如纽约时报商业作家罗斯？索尔金所分析的那样，这些应对政策在当时似乎只不过是闭门造车罢了。2然而，体育课程资源的开发不能靠闭门造车，更不能以拍脑袋的方式盲目进行，而应当经过广泛的狗急跳墙成语造句狗急跳墙造句狗急跳墙gujtioqing解释狗急了也能跳过墙去。比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。出自敦煌变文集燕子赋人急烧香，狗急蓦墙。1找了半天没找到他们想找的人，狗成语自吹自擂怎么造句1在北部地区的北京，一个给人印象深刻的五塔商业房地产坐落在自吹自擂的奥运水立方的对面它是三年前建立的，但是很多建筑仍然是空着的。2他是被约旦自吹自擂的情报机关Mukhabarat所