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跨越海峡的生命桥教案设计

  【教学目标】
  1、知识与能力:
  认识8个生字,正确读写跨越、海峡、桂树等词语,能正确、流利、有感情地朗读课文。
  2、过程与方法:
  通过合作探究跨越海峡的生命桥的含义。
  3、情感、态度与价值观:
  在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。
  【教学重难点】
  引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累,体会跨越海峡的生命桥的含义。
  【教学过程】
  一、课前游戏导入,感知给予的快乐
  (吃蛋糕比赛。)
  (出示大屏幕),有三块蛋糕,第一块5寸大,第二块7寸大,第三块10寸大。
  1、现在要和你的对手比赛谁吃的蛋糕多,我们假设你们吃的速度一样快,你先吃哪一块?
  2、下面进行第二轮测试,还是这样三块蛋糕,你的对手也是一个孩子,已经几天没有吃饭了,很饿很饿。你和他比赛谁吃的蛋糕多,你先吃哪一块?
  3、总结:
  你们让我很感动,因为你们不仅聪明,还很善良很可爱,有一颗乐于付出,乐于给予的心。为此,我要送你们一句名言,是我从书中读到的 给于是快乐的!(学生齐读)希望我们永远记住这句话。那么,假如需要你给予别人的不是蛋糕,而是你的鲜血,你的骨髓,你还能做到吗?如果不仅仅是鲜血和骨髓,还有生命,你还能做到吗?我们可以不立刻回答,但不能永远回避,我们要在学习中思考。
  今天这节课,张老师想和大家共同学习一篇以给于是快乐的为主体的文章。看老师写课题,字要写得横平竖直,端端正正。
  (板书课题。)
  1、齐读课题质疑。读了课题,你有什么问题?
  2、导语过渡:
  这是一个真实的故事,一个发生在杭州和台湾花莲之间的故事,因为真实,因为就在我们身边,我在读这个故事的时候,格外感动,我想你们也一样,让我们再来读读这个故事,看看到底是什么感动着我们?
  二、初读感知
  1、自由朗读课文,要求读准字音,读通课文,遇到难读的字或句子多读几遍。
  2、检查字词读音:
  凋零 绽放 辗转 步履匆匆 突如其来
  空旷 暂停 身躯 白血病 同胞
  3、学生自由读课文:
  ⑴ 小组交流:
  对学习小组内的学习伙伴读几遍你觉得特别令你感动的句子和段落。
  ⑵ 全班交流。
  (交流令自己感动的句子以及感动的原因。)
  三、深入阅读文本,整合资源,深刻体会
  1、导语:
  故事发生在 1999年9月22日早晨
  谁 小钱
  什么事 患了白血病
  2、重点句理解:
  这个刚满18周岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的花朵,惟有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。
  ⑴ 齐读;
  ⑵ 你读懂了什么?理解白血病、凋零、绽放(反义词)。
  白血病就是血癌,只有骨髓移植才能治愈。
  ⑶ 18岁,如含苞欲放的花朵还没来得及开放,如初升的太阳还没来得及普照大地,小钱因为患了白血病而挣扎在死亡线上,年轻的生命危在旦夕,寻找适合移植的骨髓刻不容缓啊。但是,不幸的小钱又是幸运的,几经辗转,终于在我们祖国的台湾找到了适合移植的骨髓。
  3、全班交流?预设重点句:
  ⑴ 在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室:
  ① 理解同一时刻步履匆匆;
  ② 为什么李博士会步履匆匆?
  ③ 有感情朗读。
  ⑵ 此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。
  ① 齐读,你读懂了什么?
  ② 理解沉着。
  ③ 面对突如其来的地震,为什么李博士仍沉着地站着,青年还静静地躺着?他们可能会遇到怎样的危险?
  ④ 指导有感情地朗读。
  ⑤ 小结:
  李博士和青年急小钱所急,想小钱所想,把自己的`生命置之度外,他们的精神多么难能可贵啊!
  4、升华情感,体会生命桥的含义,学习第七节:
  ⑴ 导语:
  经过李博士不分昼夜的奋战,由于台湾青年那血浓于水的无私奉献,小钱得救了。
  ⑵ 齐读最后一节。你又读懂了什么?
  ⑶ 教师小结:
  两岸骨肉同胞用爱心架起了这座跨越海峡的生命桥。那血脉亲情如同生命的火种,必将一代一代传下去。
  四、总结诗朗诵
  宝岛台湾同大陆被台湾海峡所隔,但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的,这种血脉亲情就是《跨越海峡的生命桥》(读)。这座用爱心架起的生命桥将永远屹立在两岸同胞的心中。在此,老师借台湾当代著名诗人余光中的一首诗来结束我们今天的上课。钢琴曲伴奏,朗诵《乡愁》。
  五、想象拓展,启迪心灵
  根据国际上骨髓捐助的有关规定,骨髓捐助者和受捐人在一年内是不能见面也不能知道对方的身份和姓名的,但一年以后就可以了。我们来想象一下,一年以后的某一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,会是怎样的场景?小钱会对那位台湾青年说些什么呢?
  六、板书设计
  杭州 台湾
  骨髓
  小钱 年轻人

中班体育活动修桥活动目标能在高低不平的凳子桥上行走和运东西,练习手眼协调和平衡能力。积极动脑,能尝试使用不同的方法在椅子上运东西。活动准备高低不平的凳子若干沙包皮球呼啦圈活动过程开始部分,热身运动中班体育活动抛接球一活动目标1。通过活动,锻炼幼儿的抛接球能力,增强上肢力量。2。培养幼儿团结协作的意识,并体验玩球的乐趣。二活动重难点重点抛接球的动作难点控制抛接球的高度和力度三活动准备空旷的场地中班体育鱼儿游活动目标1发展双脚立定跳钻的能力2喜欢参与体育活动,体验合作的乐趣活动准备平衡木拱门音乐海洋球五彩环活动过程一导入活动1师带领幼儿跟随音乐做游泳动作入场。师小鱼儿游啊游,我们今天要中班体育活动玩米袋活动意图米袋是日常生活中常见的物品,本活动利用米袋的长边短边以及多个米袋的组合,让孩子在自主探索中发现米袋的多种把玩方法,来练习双脚立定向前跳和左右交替行进跳的技能,满足不同孩子动中班体育活动袋鼠寻宝活动目标学习双脚并拢跳过不同高度(1734厘米)的积木,发展幼儿的跳跃能力。勇于接受挑战,体验体育游戏带来的快乐。活动准备四种颜色(红黄蓝绿)乐高积木若干(是幼儿人数的68倍)音乐中班体育小鸡快跑活动教案活动目标1练习听信号助跑跨跳,绕过障碍。2培养幼儿的合作能力,体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。活动重点练习助跑跨跳,绕过障碍。活动难点听信号助跑跨跳,绕过障碍。活动准备1背景音乐2儿体育走跑跳活动目标1发展幼儿走跑条跳爬滚等能力,提高机体的协调性平衡性。2敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作,从中体验运动的快乐。活动准备孩子对走跑跳的不同形式有了尝试和探索。活动过程中班体育游戏顶报纸活动目标1能听信号和报纸做游戏,活动中注意保持身体的平衡。2在顶报纸的活动中,感受体育活动带来的乐趣。活动准备1废旧报纸若干张。室内或室外无障碍平坦较宽敞的场地2检查幼儿的穿戴。活中班体育邮递员送信活动目标1练习骑小车的基本动作,发展本体感和空间知觉能力。2乐意学习邮递员认真送信。活动准备1场地场地一角拉一根长绳,并挂满树枝。场地另一边放5个障碍瓶,贴上窗户,代表街巷场地侧面体育气球回家了活动准备1彩色气球若干(数量多于幼儿人数),预先放置在活动室中间,用白布遮盖。2旧报纸纸棒毛线绳丝巾硬纸板纸盒等辅助材料。3大鼓一只,一段轻松活泼的音乐。活动重点用身体的各个部位探钻木取火教学设计说明一说教材分析本节教材选自青岛版科学小学五年级下册第三单元钻木取火。取火人类支配自然的开端。钻木取火是最古老的取火方法,是古人智慧的结晶,是人类利用自然的见证。对于学生来说,钻木取火
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