活动目标：
　　1.感受故事所表现的诙谐情趣。
　　2.理解故事中恐龙角色的形象特点。
　　活动准备：
　　挂图21号；《小朋友的书?动物王国》；磁带及录音机。
　　活动过程：
　　一、用设疑的方法引出课题。
　　师：小朋友，今天老师要来讲一个故事给你们听，故事的名字叫《城里来了大恐龙》。你们猜一猜恐龙在城里生活会发生什么事情呢？
　　师：哦？那我们现在一起来听一听大恐龙来了城市到底发生了什么样的故事。
　　二、结合教具讲故事，理解故事内容。
　　（出示挂图一，教师讲述故事前半部分至＂城里的人感到大恐龙给他们带来了危险＂）
　　师：小朋友，大恐龙首先来到了城市里的哪个地方，发生了什么麻烦事？有没有小朋友愿意举手回答老师？
　　师：哦，大恐龙走在马路上让交通堵塞了，为什么大恐龙走在路上会让交通堵塞了呢？幼哪个小朋友知道？
　　师：哦。因为大恐龙身体太大了，所以堵住了路，所有交通堵塞了。那接着大恐龙还去了城市的哪里，又发生了什么麻烦事呢？
　　师：为什么恐龙走在铁道上，铁道被踩的＂咕吱咕吱＂响，火车还跳起舞来了？
　　师：小朋友说的都很正确，那恐龙后来又去了哪里啊，发生了什么事呢？
　　师：故事到这里才刚刚一半，后面的故事，你们想听吗？
　　师：那么请你们竖起耳朵，认真的听故事。
　　（出示挂图二，教师讲述后半段故事。）
　　师：小朋友，发了这些麻烦事以后，大恐龙心里怎么想的啊？
　　三、使用《小朋友的书?动物世界》第1~4页＂城里来了大恐龙＂，引导幼儿自主观察画面阅读理解。
　　师：现在老师将书发给小朋友们，小朋友翻开书第1页，你们自己来看看和说说故事。
　　活动反思与建议
　　文学作品中有很多真、善、美和假、丑、恶的形象，为了帮助幼儿正确理解这些形象，教师可以提出问题，启发幼儿假想自己是作品中的人物，用换位思考的方式去体验角色。　在教学活动过程中,教师很好地抓住作品中有利于幼儿想象的因素对幼儿提出问题，引导幼儿积极思维的想象。这种问题没有正确的答案，是按照自己的生活经验和合理的想象，多角度的回答问题。教师还应注意提问的角度应与幼儿的经验有关，提问的难度要适合幼儿的现有的知识水平。才能让幼儿等到最好的发展。

幼儿园中班教案水果和水果干作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教案水果和水果金鸡冠的公鸡幼儿园大班语言教案一。活动目标学习理解故事内容。学习词语黑黝黝，急腾腾，高耸耸，严厉，叮嘱。培养表演的兴趣。能分析故事情节，培养想象力。能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。二。活动准备1。表示黑黝黝幼儿园中班气球逃走了教案活动目标1倾听故事，了解气球的动态特点及气球与空气的关系。2产生玩气球的兴趣。3通过教师大声读，幼儿动情读参与演，让幼儿感知故事。4通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活创意点子王教案活动目标1围绕我的创意作品，用完整连贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇。2幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴分享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意。假如的教学反思假如这首诗歌一共是4个小节，主要是讲诗中的小朋友有一颗爱心，要给小树画一个红红的太阳，给小鸟画许多好吃的谷粒，给不幸的西西画一双好腿根据教材的特点，我采用自主探究，小组合作的形式组假如教学反思假如这首诗歌一共是4个小节，主要是讲诗中的小朋友有一颗爱心，要给小树画一个红红的太阳，给小鸟画许多好吃的谷粒，给不幸的西西画一双好腿根据教材的特点，我采用自主探究，小组合作的形式组揠苗助长的教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等，下面是小编整理的揠苗助长的教案，欢迎来参考！教学目幼儿园大班家庭披萨大比拼教案家庭披萨大比拼目标1。尝试与同伴组成临时家庭，协商分工合作制作一份披萨。2。在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。家庭披萨大比拼准备1。大任务单，制作卡罗纳优秀教案范文学习目标1。正确流利地有感情的朗读课文2。读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情3。培养独立阅读能力学习过程一引入孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无抽象大师作画教案活动目标1在初步理解抽象画的基础上，尝试用苍蝇拍拍出抽象画面进行添画，说出画面所表现的主题。2体验抽象画创作的乐趣，愿意与同伴分享自己的作品。活动准备1课件2颜料盘铅画纸画笔各色颜初一音乐可爱的家作者宋曦教材沿海版第一册，第八课课题可爱的家年级初中一年级执教北大附中南山校宋曦一教学内容（1）音乐知识弱起小节，反复跳跃记号（2）欣赏可爱的家的MTV（3）学唱歌曲可爱的家二教学